RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL INVENTARIO

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF COMPRA
CONTRATACION INSTRUCTORES PRESTAMO
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL OTRO
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: 224201 Versión del Programa: 1

1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional:

1.3 Nombre del proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE SEGURIDAD ELECTRÓNICA EN AMBIENTES INDUSTRIALES

1.4 Programa de Formación al que da

respuesta: DESARROLLO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES

1.5 Tiempo estimado de ejecución del 27

1.6 Empresas
proyecto o instituciones que
(meses):
participan en su formulación o
financiación: (si Existe) SENA
Control, Nivel, Temperatura, electrónica, Presión, Flujo, Caudal, peso, luz, humedad, velocidad, distancia, sensores, industrial, dispositivos
1.7 Palabras claves de búsqueda : instrumentación, simulación, digital, análoga, acondicionamiento de señal, sistemas embebidos, controlador, prototipo, ensamble, pcb

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje

específicos que se alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
1.8 Número total de resultados de resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de 67 aprendizaje por transversales que se alcanzan con el proyecto
formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje claves
que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

En Colombia las palabras de avance con temática como; industrias 4.0 , IOT , 5 revolución industrial , han generado cierta inquietud y a la vez expectativas, as que han puesto a t
construcción y mejoramiento de muchos de sus procesos industriales, desarrollando así un análisis global el cual ha arrojado que las empresas requieren de una actualización, m
sistemas de producción con el fin de mejorar su eficiencia, productividad, competitividad y aseguramiento de la calidad para afrontar los retos del mercado actual. ¿Cómo desarr
solución a problemas en el sector productivo? Segun el plan tecnologico 2021-2031 centro industrial y del desarrollo tecnológico CIDT el Sena debe hacer parte de todos estos av
de formación profesional integral para poder dar cumplimiento a necesidades típicas del entorno como es la modernización de ambientes especializados con componentes elect

2.2 Justificación del proyecto

En la industria es importante contar con procesos eficientes, productivos, competitivos para garantizar productos de calidad; para ello se requiere contar con desarrollos electró
variables con las cuales se puedan controlar sistemas análogos y/o digitales; por ello es indispensable el análisis, interpretación, medición y control de diferentes variables que ha
ejemplo temperatura, nivel, flujo, entre otros. Debido a ésto, en los procesos formativos es necesario disponer de prototipos que permitan al aprendiz acercarse a dichos proces
Este proyecto plantea la construcción de sistemas electrónicos que permitan dar no solo soporte en seguimiento y seguridad a diferentes ambientes especializados en el área de
manejo eficiente de energías, si no que los aprendices de centro industrial y del desarrollo tecnológica desde sus competencias sean capaces de solventar y dar solución de instal
de todos aquellos sistemas inteligentes que estén implementados o puedan llegar a implementarse en cualquier sector productivo de la región y del país .

2.3 Objetivo general

IMPLEMENTAR SISTEMAS DE SEGURIDAD ELECTRÓNICA EN AMBIENTES INDUSTRIALES SEGUN NORMATIVA TÉCNICA

2.4 Objetivos específicos:

caracterizar dispositivos electrónicos, herramientas y equipos según necesidades de diseño
Diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales, microcontrolados y de potencia según normativa técnica
Ensamblar tarjetas electrónicas de circuito impreso (PCB), según diseño y normatividad internacional.
Integrar tecnologías relacionadas con la electrónica y la instrumentación propias de los procesos industriales
Verificar el funcionamiento de los sistemas electrónicos de acuerdo con el procedimiento técnico.
2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios del proyecto Aprendices SENA del programa Tecnólogo en Diseño de sistemas electrónicos Industriales, Aprendices de otras especialidades que requie
laboratorios, comunidad de aprendices media tecnica, los trabajadores de las empresas y el sector empresarial

Con el desarrollo del proyecto se mejoran las expectativas laborales de los aprendices respondiendo a requerimie
Social: región donde se imparte la formación.
Los beneficios económicos para las empresas y la comunidad se incrementa, gracias a la prolongación de la vida ú
Económico: disminuyen los costos de operatividad por alcanzar una mayor eficiencia.
2.5.2 Impacto
Ambiental: Disminucion de residuos en el proceso de eleaboracion de tarjetas electronicas y reutilizacion de sistemas automa

Uso de tecnologías actuales enmarcadas en la indutria 4.0 y el area de la electrónica para el mejoramiento de la e
Tecnológico: maquinas industriales.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
Falta de materiales y ambientes mínimos requeridos. Se debe contar con herramientas, equipos, materiales y ambientes adecuados para el desarrollo del proyecto
Choque eléctrico durante el desarrollo de prácticas que conlleven riesgo de alguna descarga eléctrica. Se debe garantizar el uso obligatorio de implementos de seguridad industri
Riesgos de salud ocupacional. Los ambientes deben estar dotados con las especificaciones mínimas requeridas de seguridad y bienestar
Deserción de los aprendices en el programa de formación. Planes de seguimiento y acompañamiento a los aprendices durante el proceso formativo que permitan condiciones sa
de deserción.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

Informe técnico con listado y caracterización de dispositivos electrónicos, equipos y herramientas y definición de tecnología
Diagrama de flujo del firmware y plano esquemático diseñado CAD
Simulación de circuitos electrónicos analógicos y digitales
Plano del diseño del Sistema electrónico que cumple con los requerimiento técnicos establecidos
Tarjeta electrónica de circuito impreso diseñada y ensamblada
Formato de verificación diligenciado del manteniento y la instalación de tarjetas electrónicas.
Documentación técnica que incluye diagrama esquemáticos, diseño del PCB, lista de materiales y equipos, análisis comparativo del funcionamiento y composición física de la maq

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE

TECNICO (a partir del programa de formación) 3.4. RESULTADOS DE APREND
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

Código Denominación Código

RA(1) Analizar circuitos

291901008-1 eléctricos aplicando 240201530-1
leyes y principios
 RA(2) Elaborar diseños
de circuitos
electrónicos analógicos
291901008-2 240201528-1
de acuerdo con
procedimientos
técnicos.

RA(4) Alistar insumos

291901011-1 para el diseño de 240201528-2
tarjetas de circuito
impreso de acuerdo
con los requerimientos
del producto

RA(5) Elaborar diseño

de tarjetas de circuito
impreso por medio de
291901011-2 240201528-3
software especializado
teniendo en cuenta las
reglas de diseño

291901009-1 RA(10) Elaborar 240201528-4

diseños de circuitos
electrónicos digitales
de acuerdo con
criterios técnicos.

RA(11) Desarrollar
firmware utilizando el
lenguaje compatible
291901009-2 con el dispositivo 240202501-1
programable a partir de
su algoritmo y las
especificaciones
técnicas

CARACTERIZAR LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS PARA EL

ANÁLISIS DESARRROLLO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS
INDUSTRIALES
 CARACTERIZAR LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS PARA EL
ANÁLISIS DESARRROLLO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS
INDUSTRIALES 240202501-2

220501046-1

220501046-2

220501046-3

220501046-4

220201501-1
 220201501-2

220201501-3

220201501-4

RA(3) Comprobar el
funcionamiento de
291901008-3 circuitos electrónicos 240202501-3
de potencia diseñados
a partir de
procedimientos
técnicos.

RA(6) Elaborar
prototipo de tarjeta de
circuito impreso de
291901011-3 acuerdo con normas 240201526-1
técnicas, ambientales y
de seguridad y salud en
el trabajo.

RA(12) Comprobar
DISEÑAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS PARA TRATAMIENTO
PLANEACIÓN
DE SEÑAL funcionamiento de
291901009-3 firmware según 240201526-2
requerimientos del
sistema propuesto.
 240201526-3

240201526-4

RA(7) Alistar insumos

291901012-1 para el ensamble de 240202501-4
tarjetas electrónicas
según requerimientos
del producto.

RA(8) Ensamblar
componentes de
tarjetas electrónicas
teniendo en cuenta
291901012-2 240202501-5
normas técnicas,
ambientales y de
seguridad y salud en el
trabajo.

RA(9) Verificar el
ensamble de tarjetas
electrónicas y su
291901012-3 funcionamiento de 230101507-1
acuerdo con
requerimientos y
normas técnicas.
 RA(13) Diagnosticar
tarjetas electrónicas
291901029-1 industriales según 230101507-2
procedimientos
técnicos.

RA(14) Corregir fallas

en tarjetas electrónicas
291901029-2 industriales de acuerdo 230101507-3
con resultados de
diagnóstico.

RA(15) Comprobar el
funcionamiento de
291901029-3 tarjetas electrónicas 230101507-4
reparadas según
parámetros técnicos.

RA(16) Diseñar
proyectos electrónicos
280401026-1 programables para 220601501-1
accionamientos
eléctricos según
requerimientos de
diseño.

RA(17) Diseñar
280401026-2 220601501-2
proyectos electrónicos
programables para
sistemas industriales
secuenciales según
requerimientos del
cliente.

EJECUCIÓN IMPLEMENTAR Y MANTENER SISTEMAS ELECTRÓNICOS

PARA CONTROL INDUSTRIAL
 IMPLEMENTAR Y MANTENER SISTEMAS ELECTRÓNICOS 220601501-3
EJECUCIÓN
PARA CONTROL INDUSTRIAL

220601501-4

240201529-1

240201529-2

240201529-3

240201529-4
240201524-1

240201524-2

240201524-3

240201524-4
 RA(18) Implementar
280401026-3 proyectos electrónicos 240202501-6
programables para
control de procesos
industriales según
requerimientos del
cliente.
RA(19) Validar el
funcionamiento de
proyectos electrónicos
para sistemas de
control de procesos
280401026-4 industriales según 240201064-1
requerimientos del
cliente y
procedimientos
técnicos.

240201064-2

240201064-3

EVALUACIÓN VERIFICAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS PARA APLICACIONES

INDUSTRIALES

240201064-4
 210201501-1

210201501-2

210201501-3

210201501-4

999999999

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 18 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

Ambiente de Aprendizaje tipo Laboratorio - Taller, de 100m2, con iluminación forzada y natural, ventilación y aire acondicionado cuando las condiciones climáticas lo exijan. Conexiones eléctricas monofásica y trifásica, altu
WiFi, máximo 30 aprendices. Especificaciones de Instalaciones eléctrica: Tablero metálico de interruptores automáticos más totalizador, para controlar las tomas por grupo y la iluminación por separados. 10 tomacorrient
dobles de 220 V 10 Amperios, 6 tomacorrientes trifásicos 220v 10 Amperios. El ambiente debe cumplir con las Normas RETIE y RETILAB y con las leyes 1672 de 2013 y 1562 de 2012. Con mobiliario adecuado y que perm
computadores, equipos de medicion, control y simulación electrónica, alimentacion de energía y equipos para el diseño y fabricación de prototípos; además de la herramientas didáctic

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

 Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles)
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN

(Horas)

Descripción Cantidad Descripción Cantidad

 Pinzas de punta plana Resistencias
Cortafrio Capacitores
Pelacable Bobinas,
Juego destornilladores Transistores bjt
Juego de perilleros Transistores fet
Simuladores de circuitos Transistores mosfet
electrónicos diodos rectificador
Puente rectificado de Diodos
Motores DC 12 V especiales.
Motorreductor dc 12 v Reguladores de voltaje.
Conductores .Circuitos
ANALIZAR CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
Fuentes de Voltaje integrados amplificadores
ANALÓGICOS Y DIGITALES EN SISTEMAS 1392 10 De acuerdo al proyecto
reguladas+- 12v , + 5 v, operacionales y
INDUSTRIALES variable lineales.Conectores. Displays
soldadura y Retrabajo alfanuméricos, Circuitos
Generadores de Señal integradosdigitales , circuitos
Osciloscopios integrados
Multimetros microcontroladores,potenciome
Computadores tros
Bancos de trabajo, kit SENSORES
Videobeam o Tv Transformadores
fusibles. )
 Pinzas de punta plana Resistencias
Capacitores
Cortafrio
Bobinas,
Pelacable
Transistores bjt
Juego destornilladores Transistores fet
Juego de perilleros Transistores mosfet
Simuladores de circuitos
diodos rectificador
electrónicos
Puente rectificado de Diodos
especiales.
Motores DC 12 V Reguladores de voltaje.
Motorreductor dc 12 v
Conductores .Circuitos
integrados amplificadores
Fuentes de Voltaje operacionales y
reguladas+- 12v , + 5 v, lineales.Conectores. Displays
DISEÑAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS variable
432 10 alfanuméricos, Circuitos De acuerdo al proyecto
Y DIGITALES soldadura y Retrabajo
integradosdigitales , circuitos
Osciloscopios integrados
microcontroladores,potenciome
Multimetros tros
Computadores
Generadores de Señal. kit SENSORES
Transformadores
computadores. Programador
usb de Microcontroladores fusibles.Transistores Igbt,
microchip . Sistemas de Darlington,
Tiristores( scr,triac,etc),,
entrenamiento para
Optoacopladores, Rectificadores
microcontroladores .
de potencia,Transformador de
aislamiento ( 1:1 )
 Resistencias
Capacitores
Bobinas,
Transistores bjt
Pinzas de punta plana Transistores fet
Cortafrio Transistores mosfet
Pelacable diodos rectificador
Juego destornilladores Puente rectificado de Diodos
Juego de perilleros especiales.
Simuladores de circuitos Reguladores de voltaje.
electrónicos Conductores .Circuitos
integrados amplificadores
operacionales y
lineales.Conectores. Displays
Fuentes de Voltaje alfanuméricos, Circuitos
reguladas+- 12v , + 5 v, integradosdigitales , circuitos
variable integrados
soldadura y Retrabajo microcontroladores,potenciome
tros
Osciloscopios kit SENSORES
Multimetros Transformadores
IMPLEMENTAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS PARA Computadores fusibles.Transistores Igbt,
864 10 De acuerdo al proyecto
CONTROL INDUSTRIAL Generadores de Señal. Darlington,
computadores Tiristores( scr,triac,etc),,
Optoacopladores, Rectificadores
Vatimetro de potencia,Transformador de
Pinza Amperimetrica. aislamiento ( 1:1 ). Contacores,
Motores AC monofasico Transformador de aislamiento
asincronos. Motores AC ( 1:1) 120/120 v 100 w minimo-
trifasico asincronos . monofasico. contactor 120v 18
Motores universales. A ac3.contactor 220v 18 A
Motores paso a paso 36 v ac3.Pulsador start
0,4 amp, 428 OnzasPulgada- stop,Pulsador start
nema23.driver motor paso a NO.Pulsador stop NC.finales de
paso nema 23 3 amp , 36 v. carrera- microsuiches.contactos
Motores paso a paso 12 v 4 auxiliares.Paro de emergencia.
amp. Modulos de esnseñanza Riel Omega.Temporizador
hidraulica y neumatica basica. mecanico para contactor on y
Modulos de entrenamiento off delay. Temporizador
de motores (opcional).PLC Electronico para contactor,
ondelay y offdelay.Rele
termico.Breakers o automatico
termomagneticos tipo riel
omega
 Resistencias
Capacitores
Bobinas,
Transistores bjt
Pinzas de punta plana
Cortafrio Transistores fet
Transistores mosfet
Pelacable
diodos rectificador
Juego destornilladores
Puente rectificado de Diodos
Juego de perilleros
Simuladores de circuitos especiales.
Reguladores de voltaje.
electrónicos
Conductores .Circuitos
integrados amplificadores
operacionales y
lineales.Conectores. Displays
Fuentes de Voltaje alfanuméricos, Circuitos
reguladas+- 12v , + 5 v,
variable Fuente de integradosdigitales , circuitos
integrados
soldadura y Retrabajo microcontroladores,potenciome
Osciloscopios tros
kit SENSORES
Multimetros
Computadores Transformadores
VERIFICAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS PARA fusibles.Transistores Igbt,
432 Generadores de Señal. 10 De acuerdo al proyecto
APLICACIONES INDUSTRIALES Darlington,
Vatimetro Tiristores( scr,triac,etc),,
Optoacopladores, Rectificadores
Pinza Amperimetrica.
de potencia,Transformador de
Motores AC monofasico aislamiento ( 1:1 ). Contactores,
asincronos. Motores AC
Transformador de aislamiento
trifasico asincronos .
Motores universales. ( 1:1) 120/120 v 100 w minimo-
monofasico. contactor 120v 18
Motores paso a paso 36 v
A ac3.contactor 220v 18 A
0,4 amp, 428 OnzasPulgada-
nema23.driver motor paso a ac3.Pulsador start
paso nema 23 3 amp , 36 v. stop,Pulsador start
Motores paso a paso 12 v 4 NO.Pulsador stop NC.finales de
carrera- microsuiches.contactos
amp. Modulos de esnseñanza
auxiliares.Paro de emergencia.
hidraulica y neumatica basica. Riel Omega.Temporizador
Modulos de entrenamiento
de motores (opcional).PLC. mecanico para contactor on y
off delay. Temporizador
Sensores de aplicacion
Electronico para contactor,
industrial ondelay y offdelay.Rele
termico.Breakers o automatico
termomagneticos tipo riel
omega

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

HERRAMIENTAS (Materiales de formación UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL (por grupo de
devolutivos) 30 aprendices)

Pinzas de punta plana UN 20 30000 $ 600,000

Cortafrio UN 20 35000 $ 700,000
Pelacable UN 20 30000 $ 600,000
Punta logica-Analizador Logico UN 20 100000 $ 2,000,000
Juego destornilladores UN 20 20000 $ 400,000
Juego de destornilladores perilleros UN 20 20000 $ 400,000
Simuladores de circuitos electrónicos- UN 10 1400000 $ 14,000,000
Programador usb de Microcontroladores microc UN 10 100000 $ 1,000,000
Sistemas de entrenamiento para
UN 10 300000 $ 3,000,000
microcontroladores
Motores AC 1 hp monofasico UN 10 420000 $ 4,200,000
Motores AC trifasico 1hp UN 10 600000 $ 6,000,000
Motores Universal 1/4 hp tipo licuadora UN 10 100000 $ 1,000,000
Motor sincronico - 1.5 a 4 w 120 vac - 12 va UN 10 100000 $ 1,000,000
Motores DC 12 V UN 10 60000 $ 600,000
Motorreductor dc 12 v UN 10 300000 $ 3,000,000
Motores paso a paso 36 v 0,4 amp, 428 Onzas UN 10 210000 $ 2,100,000
driver motor paso a paso nema 23 3 amp , 36 v UN 10 300000 $ 3,000,000
Motores paso a paso 12 v 4 amp UN 10 50000 $ 500,000

TOTAL $ 44,100,000

EQUIPOS (Materiales de formación devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE R

Fuentes de Voltaje reguladas+- 12v , + 5 v, variab UN 10 800000 $ 8,000,000 COMP

Equipo de Prototipado UN 1 120000000 $ 120,000,000 COMP

soldadura y Retrabajo + puntas UN 5 12000000 $ 60,000,000 COMP
Equipo didáctico para realización de prácticas de
UN 1 100000000 $ 100,000,000 COMP
electrónica de potencia
Osciloscopios UN 10 1500000 $ 15,000,000 COMP
Multimetros UN 10 200000 $ 2,000,000 COMP
Inversor COMP
Computadores UN 10 3000000 $ 30,000,000 COMP
Generadores de Señal UN 10 1000000 $ 10,000,000 COMP
Equipo de Diagnostico Avanzado UN 2 70000000 $ 140,000,000 COMP

Nest Mini Parlante Inteligente Negro 2Da UN 12 149000 $ 1,788,000 COMP

Generación

Cámara Exterior IP Ncm750Gb Un 1 10000000 $ 10,000,000 COMP

sensoricapara vigilancia Un 20 250000 $ 5,000,000 COMP
camaras de seguridad UN 5 1200000 $ 6,000,000 COMP
TOTAL $ 507,788,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE R
Resistencias UN 1000 50 $ 50,000 COMP
Capacitores UN 500 200 $ 100,000 COMP
Bobinas, UN 100 200 $ 20,000 COMP
Transistores bjt UN 100 300 $ 30,000 COMP
Tuberia Emt UN 100 24000 $ 2,400,000 COMP
Controlador inteligente de iluminacion UN 5 90000 $ 450,000 COMP

Sensor de Apertura de Puertas Y Ventanas

UN 2 70000 $ 140,000 COMP
Inteligente Wifi

Tuberia polietileno Un 100 24000 $ 2,400,000 COMP

multitomas inteligentes UN 20 30000 $ 600,000 COMP
Tuberia Multicapa UN 50 26000 $ 1,300,000 COMP
Transistores fet UN 100 2000 $ 200,000 COMP
Transistores mosfet UN 100 5000 $ 500,000 COMP
Transistores IGBT UN 100 2000 $ 200,000 COMP
electrovalvulas 1 pulgada UN 10 120000 $ 1,200,000 COMP
Transistores ujt UN 100 8000 $ 800,000 COMP
Transistores darlington UN 100 1200 $ 120,000 COMP
Transistores put UN 100 2000 $ 200,000 COMP
diodos rectificador UN 100 100 $ 10,000 COMP
diodos rectificador 40 A UN 100 15000 $ 1,500,000 COMP
puente rectificado de diodos 3 AMP- 400V UN 100 1500 $ 150,000 COMP
puente rectificado de diodos 15 AMP - 600 V UN 100 3200 $ 320,000 COMP
diodo schottky UN 100 10000 $ 1,000,000 COMP
diodo zener UN 100 200 $ 20,000 COMP
Reguladores fijos UN 100 1000 $ 100,000 COMP
Reguladore variables UN 100 1500 $ 150,000 COMP
Optoacoplador 4n25 UN 200 1500 $ 300,000 COMP
Optoacoplador 4n33 UN 200 1800 $ 360,000 COMP
Optoacoplador moc3021 UN 200 2000 $ 400,000 COMP
Optoacoplador moc3010 UN 200 2200 $ 440,000 COMP
Cables mt 200 100 $ 20,000 COMP
Conectores UN 200 400 $ 80,000 COMP
TRIAC UN 100 5500 $ 550,000 COMP
SCR 40 A - 800 V UN 100 12000 $ 1,200,000 COMP
SCR 4A - 400 V UN 100 1000 $ 100,000 COMP
LED UN 300 500 $ 150,000 COMP
LED POTENCIA 5 W UN 100 500 $ 50,000 COMP
LED RGB UN 200 600 $ 120,000 COMP
DISPLAY 7 SEGM AC UN 50 3200 $ 160,000 COMP
DISPLAY 7 SEGM 4 DIGITOS AC UN 50 25000 $ 1,250,000 COMP
LCD 16 X 2 CON BACK LIGHT UN 50 20000 $ 1,000,000 COMP
LCD 20 X 4 CON BACK LIGHT UN 50 36000 $ 1,800,000 COMP
LCD I2C 16 X 2 CON BACK LIGHT UN 50 15000 $ 750,000 COMP
COMPUERTAS LOGICAS TTL UN 500 2000 $ 1,000,000 COMP
COMPUERTAS LOGICAS CMOS UN 500 7000 $ 3,500,000 COMP
CTOS INTREGRADOS DIGITALES UN 500 6000 $ 3,000,000 COMP
MICROCONTROLADORES UN 100 150000 $ 15,000,000 COMP
Protoboard UN 100 12000 $ 1,200,000 COMP

trimer UN 200 10000 $ 2,000,000 COMP

potenciometros multivuelta UN 100 25000 $ 2,500,000 COMP

potenciometros UN 200 1000 $ 200,000 COMP

kit SENSORES UN 20 70000 $ 1,400,000 COMP

AMPLIFICADORSE OPERACIONLAES UN 100 2000 $ 200,000 COMP

CTOS INTEGRADOS LINEALES UN 100 5000 $ 500,000 COMP

CRISTAL UN 50 2000 $ 100,000 COMP

Transformador de aislamiento ( 1:1) 120/120 v UN 10 300000 $ 3,000,000 COMP
Transformadores UN 20 30000 $ 600,000 COMP
contactor 120v 18 A ac3 UN 20 30000 $ 600,000 COMP
contactor 220v 18 A ac3 UN 20 30000 $ 600,000 COMP
Pulsador start stop UN 20 120000 $ 2,400,000 COMP
Pulsador start NO UN 20 20000 $ 400,000 COMP
Pulsador stop NC UN 20 20000 $ 400,000 COMP
Pulsador paro de emergencia UN 20 35000 $ 700,000 COMP

finales de carrera- microsuiches UN 50 90000 $ 4,500,000 COMP

contactos auxiliares UN 50 30000 $ 1,500,000 COMP

Riel Omega mt 20 27000 $ 540,000 COMP

Temporizador mecanico para contactor UN 20 27000 $ 540,000 COMP

Temporizador mecanico para contactor UN 20 27000 $ 540,000 COMP

Automatico - Breker 10, 20 , 30 A- Riel Omega UN 50 30000 $ 1,500,000 COMP
Luz Piloto 120 v - 220 v UN 50 30000 $ 1,500,000 COMP
Tornillo 1/4 x 8 lamina UN 200 100 $ 20,000 COMP
Tornillo 1 /4x 8 lmadera UN 200 100 $ 20,000 COMP
FUSIBLES, VARISTORES, RELES UN 100 2000 $ 200,000 COMP
VALOR $ 72,850,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYE
Equipos $ 485,000,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Herramientas $ 44,100,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Talento Humano $ 95,000,000 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
Materiales de Formación $ 72,850,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 696,950,000

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO
JOSE DIMAS ARIAS LOPEZ 19371244 ELECTRÓNICA CEET
GUILLERMOS CUERVO CRUZ 79384784 ELECTRÓNICA CTMA
RICARDO CORREA ALARCÓN 91252889 ELECTRÓNICA CIMI
JAIRO ELIÉCER GÓMEZ 15446020 ELECTRÓNICA CIAA
JOSE WILSON MARÍN LÓPEZ 7541408 ELECTRÓNICA CDTCI
RICARDO JAIME MURILLO OSORIO 16771080 ELECTRÓNICA CEAI
LEIDY DIANA RAMIREZ 31499146 PSICOLOGA CEAI
DORA MARIA ARCILA MOLINA 21954838 ADMINISTRADORA EMPRESAS CTMA
ADRIANA MARÍA SALINAS 66887757 FORMADORA DE INSTRUCTORES CEAI
MARIA DEL ROSARIO PERDOMO ABELLO 66862490 TRABAJO SOCIAL CEAI

SURANI SILVA NOVA 46377644 ASESORA METODOLÓGICA CISM

 Versión: 02

Fecha: 01/08/2014

Código: F001-P006-GFPI

Fichas asociadas:

sensores, industrial, dispositivos electrónicos, máquinas eléctricas,

dor, prototipo, ensamble, pcb

19

26

22

pectativas, as que han puesto a trabajar a un país en pro de la

equieren de una actualización, modernización y rediseños de sus plantas y
el mercado actual. ¿Cómo desarrollar sistemas electrónicos que den
ebe hacer parte de todos estos avances contribuyendo desde la estrategia
ializados con componentes electrónicos .
 re contar con desarrollos electrónicos que procesen todo tipo de
rol de diferentes variables que hacen parte de dichos procesos, por
prendiz acercarse a dichos procesos, de forma didáctica.
ntes especializados en el área de domótica electrónica automatización y
solventar y dar solución de instalación implementación y mantenimiento
del país .

e otras especialidades que requieren los conocimeintos, equipo

esarial

dices respondiendo a requerimientos y necesidades de empresas de la

cias a la prolongación de la vida útil de la maquinaria, a demás, se

eutilizacion de sistemas automatizados para nuevos procesos .

nica para el mejoramiento de la eficiencia, calidad y productividad de las

 rrollo del proyecto
mplementos de seguridad industrial durante el desarrollo e las prácticas
tivo que permitan condiciones satisfactorias para minimizar el porcentaje

nto y composición física de la maquina, otros.

SI
SI
SI
SI
SI

SI
SI

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Denominación

RA(66) Identificar la dinámica organizacional del SENA

y el rol de la Formación Profesional Integral de
acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo
profesional.
 
 
RA(20)Identificar modelos matemáticos de acuerdo
con los requerimientos del problema planteado en
contextos sociales y productivo

RA(21)Plantear problemas matemáticos a partir de

situaciones generadas en el contexto social y
productivo

RA(22)Resolver problemas matemáticos a partir de

situaciones generadas en el contexto social y
productivo

RA(23)Proponer acciones de mejora frente a los

resultados de los procedimientos matemáticos de
acuerdo con el problema planteado

RA(36)  Comprender información sobre situaciones

cotidianas y laborales actuales y futuras a través
  de interacciones sociales de forma oral y escrita.
 
 RA(37)Intercambiar opiniones sobre situaciones
cotidianas y
 laborales actuales, pasadas y futuras en
contextos sociales orales y escritos.
 

RA(32) Alistar herramientas de tecnologías de la

información y la comunicación (TIC), de acuerdo con
las necesidades de procesamiento de información y
comunicación.

RA(33) Aplicar funcionalidades de herramientas y

servicios TIC, de acuerdo con manuales de uso,
procedimientos establecidos y buenas prácticas.

RA(34)Evaluar los resultados, de acuerdo con los

requerimientos.

RA(35) Optimizar los resultados, de acuerdo con la

verificación

RA(24) Identificar los principios y leyes de la física en

la solución de problemas de acuerdo al contexto
productivo.
RA(25) Solucionar problemas asociados con el sector
productivos con base en los principios y leyes de la
física

RA(26) Verificar las transformaciones físicas de la

materia utilizando herramientas tecnológicas.

RA(27) Proponer acciones de mejora en los procesos

productivos de acuerdo con los principios y leyes de la
física

RA(38) Discutir sobre posibles soluciones a

problemas dentro de un rango variado de
contextos sociales y laborales.
 

RA(50) Promover mi dignidad y la del otro a partir de

los principios y valores éticos como aporte en la
instauración de una cultura de paz

RA(51) Establecer relaciones de crecimiento personal

y comunitario a partir del bien común como aporte
para el desarrollo social.
 RA(52) Promover el uso racional de los recursos
naturales a partir de criterios de sostenibilidad y
sustentabilidad ética y normativa vigente

RA(53) Contribuir con el fortalecimiento de la cultura

de paz a partir de la dignidad humana y las
estrategias para la transformación de conflictos

RA(39) Implementar acciones de mejora relacionadas

con el uso de expresiones, estructuras y
desempeño según los resultados de aprendizaje
formulados para el programa.
 

RA(40) Presentar un proceso para la realización de

una actividad en su quehacer laboral de acuerdo con
los procedimientos establecidos desde su programa de
formación.
 

RA(42) Desarrollar habilidades psicomotrices en el

contexto productivo y social.
 RA(43) Practicar hábitos saludables mediante la
aplicación de fundamentos de nutrición e higiene.

RA(44) Ejecutar actividades de acondicionamiento

físico orientadas hacia el mejoramiento de la
condición física en los contextos productivo y social.

RA(45)Implementar un plan de Ergonomía y Pausas

Activas según las características de la función
productiva.

RA(54) Analizar las estrategias para la prevención y

control de los impactos ambientales y de los
accidentes y enfermedades laborales (ATEL) de
acuerdo con las políticas organizacionales y el
entorno social.

RA(55) Implementar estrategias para el control de los

impactos ambientales y de los accidentes y
enfermedades de acuerdo con los planes y programas
establecidos por la organización.
 RA(56) Realizar seguimiento y acompañamiento al
desarrollo de los planes y programas ambientales y
SST, según el área de desempeño.

RA(57) Proponer acciones de mejora para el manejo

ambiental y el control de la SST, de acuerdo con
estrategias de trabajo, colaborativo, cooperativo y
coordinado en el contexto productivo y social.

RA(46) Integrar elementos de la cultura

emprendedora teniendo en cuenta el perfil personal y
el
contexto de desarrollo social

RA(47) Caracterizar la idea de negocio teniendo en

cuenta las oportunidades y necesidades del sector
productivo y social

RA(48) Estructurar el plan de negocio de acuerdo con

las características empresariales y tendencias de
mercado

RA(49) Valorar la propuesta de negocio conforme

con su estructura y necesidades del sector
productivo y social
RA(28) Analizar los componentes de la comunicación
según sus características, intencionalidad y contexto.

RA(29) Argumentar en forma oral y escrita atendiendo

las exigencias y particularidades de las diversas
situaciones comunicativas mediante los distintos
sistemas de representación.

RA(30) Relacionar los procesos comunicativos

teniendo en cuenta criterios de lógica y racionalidad

RA(31) Establecer procesos de enriquecimiento lexical

y acciones de mejoramiento en el desarrollo de
procesos comunicativos según requerimientos del
contexto.
RA(41) Explicar las funciones de su ocupación laboral
usando expresiones de acuerdo al nivel
requerido por el programa de formación.
 

RA(58) Analizar el contexto productivo según sus

características y necesidades

RA(59) Estructurar el proyecto de acuerdo a criterios

de la investigación.

RA(60) Argumentar aspectos teóricos del proyecto

según referentes nacionales e internacionales

RA(61) Proponer soluciones a las necesidades del

contexto según resultados de la investigación.
 RA(2)Valorar la importancia de la ciudadanía laboral
con base en el estudio de los derechos
humanos y fundamentales del trabajo.

RA(3) Practicar los derechos fundamentales del

trabajo de acuerdo con la Constitución Política y los
Convenios Internacionales.

RA(1) Reconocer el trabajo como uno de los

elementos primordiales para la movilidad social y la
transformación vital.

RA(4) Participar en acciones solidarias orientadas al

ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos
y de la naturaleza.

RA(practica)Aplicar en la resolución de problemas

reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias
del programa de formación asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión

30

ones eléctricas monofásica y trifásica, altura mínima 2,6 m, Acceso a Internet mediante red y
minación por separados. 10 tomacorrientes dobles de 110 V 10 Amperios, 8 tomacorrientes
012. Con mobiliario adecuado y que permita el uso de recursos tecnológicos tales como
típos; además de la herramientas didácticas necesarias.
 AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva) y y
elementos y
Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
1. Título Profesional
universitario en disciplina
académica del Núcleo Básico de
Conocimiento en:
Ingeniería electrónica,
telecomunicaciones y afines o
en Ingeniería eléctrica y afines o
licenciatura en electrónica o
afines, asociados a los
programas de formación
profesional
2.Título de Tecnólogo en
disciplina académica del Núcleo
Básico de Conocimiento en:
Ingeniería electrónica,
telecomunicaciones y afines o
en Ingeniería eléctrica y afines,
asociados a los programas de
formación profesional.
3. Matematicas : Licenciado en Ambientes de
Matemáticas o Ingeniero afín al
programa de formación 4. ingles Electrónica y
3
: Profesional automatizacion
con Industrial
título
en
licenciatura
en
idiomas
o
Profesional
en
cualquier
área
de
conocimiento. 5. Tics :
Tecnólogo o Profesional en
áreas afines con Tecnologías de
la información y la
comunicación. 6. Fisica :
Licenciado en Física, o Físico, o
Ingeniero Físico, o profesional
en área de la Ingeniería afín con
el programa de formación.
1. Título Profesional
universitario en disciplina
académica del Núcleo Básico de
Conocimiento en:
Ingeniería electrónica,
telecomunicaciones y afines o
en Ingeniería eléctrica y afines o
licenciatura en electrónica o
afines, asociados a los
programas de formación
profesional
2.Título de Tecnólogo en
disciplina académica del Núcleo
Básico de Conocimiento en:
Ingeniería electrónica, Ambientes de
telecomunicaciones y afines o
en Ingeniería eléctrica y afines, Electrónica y
3
asociados a los programas de automatizacion
formación profesional. Industrial
formación 3. ingles : Profesional
con título en licenciatura en
idiomas o Profesional
en cualquierárea de de
conocimiento. 4. Etica :
Opción 1: profesional en
carreras de formación
relacionadas con filosofía, o
antropología, o psicología, o
trabajo social, o sociología o
afines.
 Opción 2: Profesional con
estudios relacionados en ética, o
bioética, o deontología o
humanismo
licenciatura en
electrónica o afines,
asociados a los
programas de formación
profesional
2.Título de Tecnólogo en
disciplina académica del
Núcleo Básico de
Conocimiento en:
Ingeniería electrónica,
telecomunicaciones y
afines o en Ingeniería
eléctrica y afines,
asociados a los
programas de formación
profesional.
formación 3. ingles :
Profesional
con título en licenciatura
en idiomas o Profesional
en cualquierárea de de
conocimiento. 4. Cultura
fisica:Licenciado en
Educación Física
 Profesional en Ciencias
del Deporte.
 Tecnólogo en
Actividad Física o
Ambientes de
Entrenamiento
Electrónica y
Deportivo con 3
automatizacion
especialización Industrial
Tecnológica relacionada
con el área de
Conocimiento.5.
SST:Profesional
especializado en
seguridad y salud en el
trabajo con formación
en gestión ambiental o
educación ambiental.
 Ingeniero ambiental,
ecólogo o profesiones
afines con formación en
Seguridad y salud en el
trabajo.
 Profesional con
especialización en
gestión ambiental y
seguridad y salud en el
trabajo.6.
Empredimiento:Profesio
nal en ciencias
económicas o afines
 Profesional en
administración de
empresas o afines
 Profesional en
mercadeo o afines
 Profesional en
Ingeniería Industrial o
afines. 7:
Comunicacion :Formació
n en Ciencias de la
Comunicación,
Periodismo, Lingüística,
Filología, Lenguas
Clásicas o Modernas,
Español y Literatura.
asociados a los
programas de formación
profesional
2.Título de Tecnólogo en
disciplina académica del
Núcleo Básico de
Conocimiento en:
Ingeniería electrónica,
telecomunicaciones y
afines o en Ingeniería
eléctrica y afines,
asociados a los
programas de formación
profesional.
formación 3. ingles :
Profesional
con título en licenciatura
en idiomas o Profesional
en cualquierárea de de
conocimiento.4.Investig
acion : Dos (2) año de
Experiencia Laboral en
el área
 Seis (6) meses de
experiencia docente 5:
Derecho Laboral: Ambientes de
Alternativa 1:
Electrónica, Hidraulica,
CAP SENA y Experticia 3
Neumatica y Control e
en el área temática
Instrumentación.
DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES EN EL
TRABAJO que impartirá
en su desempeño ,
Alternativa 2:
Técnico y Experticia en
el área temática
DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES EN EL
TRABAJO que impartirá
en su desempeño ,
Alternativa 3:
Técnico Profesional y
Experticia en el área
temática DERECHOS
HUMANOS Y
FUNDAMENTALES EN EL
TRABAJO que impartirá
en su desempeño ,
Alternativa 4:
Tecnólogo o cuatro años
de formación
universitaria, y
Experticia en el área
temática DERECHOS
HUMANOS Y FUENTE RECURSO
FUNDAMENTALES EN EL
TRABAJO que impartirá COMPRA
en su desempeño,
Alternativa 5: COMPRA
Profesional universitario
y Experticia en el área COMPRA
temática DERECHOS
HUMANOS Y COMPRA
FUNDAMENTALES EN EL COMPRA
TRABAJO que impartirá
en su desempeño COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
 COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

FUENTE RECURSO

COMPRA
COMPRA
COMPRA

COMPRA

COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

COMPRA

COMPRA
COMPRA
COMPRA

FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

COMPRA

COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
 COMPRA

L POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

PRA MAQUINARIA EQUIPO
PARA FORMACION PROFESIONAL
RIOS FORMACION PROFESIONAL
PARA FORMACION PROFESIONAL

REGIONAL
D.C.
ANTIOQUIA
SANTANDER
ANTIOQUIA
QUINDÍO
VALLE DEL CAUCA
VALLE DEL CAUCA
ANTIOQUIA
VALLE DEL CAUCA
VALLE DEL CAUCA

META
 1662 - 1. DETECTAR FALLAS EN LA

CIRCUITERÍA ELECTRÓNICA Y
ELABORAR PROCEDIMIENTOS PARA LA
FABRICACIÓN, RECONSTRUCCIÓN O
REEMPLAZO DE CIRCUITOS O
SISTEMAS ELECTRÓNICOS
INDUSTRIALES QUE PERMITAN EL
ALISTAMIENTO JUSTO A TIEMPO.
DISEÑO

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 1678 - 5. DETECTAR FUENTES

MANTENIMIENTO DE TÉRMICAS O DE VIBRACIONES QUE

DISEÑO

PRODUZCAN FALLAS EN LA
SISTEMAS ELECTRÓNICOS
MAQUINARIA EVITANDO PARADAS DE
ANALÓGICOS Y DIGITALES
MAQUINA

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 39199 - REPRODUCIR EN INGLÉS

DISEÑO
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y PERMITAN EXPRESAR DE FORMA
DIGITALES LENTA IDEAS O CONCEPTOS
 39200 - ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
ESFUERZO VOCABULARIO Y
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
DISEÑO EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y
ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS
DIGITALES
ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC

39201 - COMPRENDER LAS IDEAS

PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
TANTO CONCRETOS COMO
DISEÑO ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y
ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE
DIGITALES
CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE
ESTÉN DENTRO DE SU CAMPO DE
ESPECIALIZACIÓN

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS 39202 - RELACIONARSE CON
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO
DIGITALES SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y
DISEÑO NATURALIDAD, DE MODO QUE LA
COMUNICACIÓN SE REALICE SIN
ESFUERZO POR PARTE DE LOS
INTERLOCUTORES

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 39203 - LEER TEXTOS COMPLEJOS Y

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS CON UN VOCABULARIO MÁS
DISEÑO
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y
DIGITALES TÉCNICO
 DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 39204 - BUSCAR DE MANERA
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SISTEMÁTICA INFORMACIÓN
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y ESPECÍFICA Y DETALLADA EN
DISEÑO
DIGITALES ESCRITOS EN INGLÉS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR
CONTENIDO TÉCNICO

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS 39205 - COMPRENDER UNA AMPLIA
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO
DISEÑO
DIGITALES EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 39206 - IDENTIFICAR FORMAS

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y
DISEÑO
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES
DIGITALES ESCRITOS EN INGLÉS

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 39211 - APLICAR TÉCNICAS DE

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS CULTURA FÍSICA PARA EL
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN
DISEÑO DIGITALES CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL
SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL.

39212 - GENERAR PROCESOS

AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
COLABORATIVO PERMANENTES,
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
DISEÑO FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE
ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y
LOS COMPONENTES RACIONALES Y
DIGITALES
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
 39212 - GENERAR PROCESOS
AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
COLABORATIVO PERMANENTES,
DISEÑO FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE
LOS COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y 39219 - REDIMENSIONAR

MANTENIMIENTO DE PERMANENTEMENTE SU PROYECTO

DISEÑO
VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y
CON VISIÓN PROSPECTIVA.
SISTEMAS ELECTRÓNICOS
ANALÓGICOS Y DIGITALES

1666 - 5. EJECUTAR ACTIVIDADES DE

RECUPERACIÓN O REPARACIÓN DE
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS Y DE
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INSTRUMENTAL INDUSTRIAL
IMPLEMENTACION ELECTRÓNICOS DE POTENCIA Y (HARDWARE Y SOFTWARE) DE
MICROCONTROLADOS ACUERDO CON LA DINÁMICA DE LA
EMPRESA

1673 - 4. PROYECTAR Y ADAPTAR

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y REDISEÑOS EN LOS SISTEMAS
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE CONTROL Y
IMPLEMENTACION ELECTRÓNICOS DE POTENCIA Y POTENCIA QUE INCREMENTEN LA
MICROCONTROLADOS PRODUCTIVIDAD Y LA VIDA ÚTIL DEL
BIEN

1675 - 2. INSPECCIONAR CIRCUITOS

DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES DE
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
IMPLEMENTACION ACUERDO CON LAS
ELECTRÓNICOS DE POTENCIA Y
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
MICROCONTROLADOS
FABRICANTE

39213 - DESARROLLAR PROCESOS

COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
IMPLEMENTACION CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO
ELECTRÓNICOS DE POTENCIA Y
DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
MICROCONTROLADOS
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 39213 - DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
IMPLEMENTACION CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO
ELECTRÓNICOS DE POTENCIA Y
DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
MICROCONTROLADOS
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
280501018 - CORREGIR DE UN BIEN LOS
SISTEMAS ELECTRÓNICOS E
INSTRUMENTAL INDUSTRIAL DE ACUERDO
CON SUS

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

280501016 - INSPECCIONAR DE LOS

BIENES LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS

E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL
COMPROBANDO SU ESTADO ACTUAL CON
RELACIÓN A SUS ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS.

240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN

INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN
INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN

INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN

INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN

INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN
INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN

INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN

INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN

IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS
DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN

IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS
DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN
IDÓNEA CONSIGO

MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA

NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL

280501018 - CORREGIR DE UN BIEN LOS

SISTEMAS ELECTRÓNICOS E
INSTRUMENTAL INDUSTRIAL DE ACUERDO
CON SUS

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

280501019 - MEJORAR EL SISTEMA

ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL
INDUSTRIAL DE UN BIEN O PROCESO
MEDIANTE LA ALTERACIÓN DE UN
PARÁMETRO TÉCNICO PARA
PERFECCIONAR SUS CARACTERÍSTICAS
INICIALES.

280501016 - INSPECCIONAR DE LOS

BIENES LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS E
INSTRUMENTAL INDUSTRIAL
COMPROBANDO SU ESTADO ACTUAL CON
RELACIÓN A SUS ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS
DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL