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    Actividad - Comunicación Oral - Semana 02

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    Billy Brandon Carrión Ramírez
    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre comunicación oral formal en la educación superior. Brevemente: 1) Una situación oral formal ocurre en contextos académicos o públicos y requiere elementos verbales y no verbales como entonación y pausas. 2) Las prácticas orales cotidianas son espontáneas versus las formales que requieren preparación. 3) Los géneros formales son planificados, informativos, sobre un tema específico y con moderador.

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    Actividad - Comunicación Oral - Semana 02

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    Billy Brandon Carrión Ramírez
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    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre comunicación oral formal en la educación superior. Brevemente: 1) Una situación oral formal ocurre en contextos académicos o públicos y requiere elementos verbales y no verbales como entonación y pausas. 2) Las prácticas orales cotidianas son espontáneas versus las formales que requieren preparación. 3) Los géneros formales son planificados, informativos, sobre un tema específico y con moderador.

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    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre comunicación oral formal en la educación superior. Brevemente: 1) Una situación oral formal ocurre en contextos académicos o públicos y requiere elementos verbales y no verbales como entonación y pausas. 2) Las prácticas orales cotidianas son espontáneas versus las formales que requieren preparación. 3) Los géneros formales son planificados, informativos, sobre un tema específico y con moderador.

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    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre comunicación oral formal en la educación superior. Brevemente: 1) Una situación oral formal ocurre en contextos académicos o públicos y requiere elementos verbales y no verbales como entonación y pausas. 2) Las prácticas orales cotidianas son espontáneas versus las formales que requieren preparación. 3) Los géneros formales son planificados, informativos, sobre un tema específico y con moderador.

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    Jueves 25/08/22 – Semana 02

    ALUMNO: Billy Brandon Carrión Ramírez ESPECIALIDAD Y CICLO: Comunicación II

    ACTIVIDAD DE ANÁLIIS DE INFORMACIÓN

    Área: Comunicación oral en la educación superior

    - Responder al siguiente cuestionario de acuerdo a la lectura brindada.

    1. ¿Qué es una situación oral formal?

    2. Establecer diferencias entre prácticas orales cotidianas y prácticas orales formales.

    3. Describe las características de los géneros orales formales.

    4. Investiga sobre una forma oral formal.

    5. Explica cómo se produce una intervención formal.

    RESPUESTAS

    1. Una situación oral formal son aquellos producidos en contextos que podríamos denominar
    “públicos” propios del ámbito académico (exposición, discusión, lectura en voz alta, etc.) o
    también de la vida pública de nuestra sociedad (conferencia, entrevista, debate, etc.). Los
    aspectos prosódicos como la entonación, la regulación de la velocidad y de las pausas, así
    como el control sobre los elementos no verbales como el movimiento, la mirada, la distancia,
    etc., influyen decisivamente en la comunicabilidad del mensaje siendo estas, parte de una
    situación oral formal, al igual que el uso de conectores discursivos y metadiscursivos,
    utilización del léxico como también una sintaxis sistematizada…

    2.

    PRÁCTICAS ORALES COTIDIANAS:

    - Sucede de forma espontánea, sin preparación alguna

    - Uso de palabras con sentido coloquial, facilitando el entendimiento de los oyentes

    - No toman mucho tiempo

    PRÁCTICAS ORALES FORMALES:

    - Se da por medio de una preparación y organización anticipada

    - Uso de palabras técnicas, conectores, buena entonación, buena presentación, buen uso de
    los elementos verbales y no verbales.

    - Tienen un tiempo de duración más extenso lleno de argumentos que lo respalden.

    3.

    - Es planificada y organizada

    - Lo que predomina dentro de él es el fin informativo

    - Trata un tema en específico

    - Tiene un tiempo de duración generalmente extenso

    - Está monitoreada por un mediador o moderador.


    4. El Debate

    El debate viene a ser la discusión que se lleva a cabo en forma pública, teniendo esta la
    participación de 2 o más contendientes bajo un esquema y mecánica previamente
    establecidos, teniendo como objetivo principal el intercambio de ideas en un marco de respeto
    y civilidad entre los participantes.

    Generalmente el debate consiste en examinar un hecho entre los participantes que tienen
    distintas opiniones o están contrapuestas. El debate se caracteriza por la participación de un
    mediador o moderador quien es el encargado de ceder y quitar la palabra a los participantes
    una vez su tiempo haya iniciado o terminado.

    Por otro lado, el debate está sujeta a reglas previamente determinada por el moderador y los
    participantes (respetar el tiempo de exposición de los participantes…) sin embargo,
    comúnmente, los debates constan de cuatro fases: La apertura, cuerpo del debate, sesión de
    preguntas y respuestas y por último la conclusión.

    5. Una intervención oral formal se da cuando el moderador o mediador te brinda ese espacio
    en el cual puedes expresar tu punto de vista, manteniéndose de este modo en el marco del
    respeto, para ello, uno tiene que expresarse con un tono de voz adecuado, con movimientos
    corporales de acuerdo al contexto, con el uso de conectores discursivos y metadiscursivos,
    esto con la finalidad de mantener la formalidad en situación oral.

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