FICHA DE TRABAJO 2

LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Nombres: ______________________________________________________________________
Grado: 6to Sección: _____ Fecha: ____________ Profesora: Magaly Vásquez A.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
La materia transita de forma cíclica por los ecosistemas, y lo hace fluyendo entre los organismos
(factores bióticos) y los componentes sin vida (factores abióticos), como el aire o el suelo, que los
conforman. En general, a medida que la materia circula entre los componentes bióticos y abióticos
del ecosistema se va transformando, y por eso estos ciclos se denominan ciclos biogeoquímicos. A
continuación, te invitamos a conocer algunos de ellos.
Un ciclo biogeoquímico (del griego bio, 'vida', geo, 'tierra' y química) es el movimiento de nitrógeno,
oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, azufre, fósforo, potasio, carbono y otros elementos entre los
seres vivos y el ambiente (atmósfera, biomasa y sistemas acuáticos) mediante una serie de
procesos: producción y descomposición. En la biosfera, la materia orgánica es limitada de manera
que su reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la vida en la Tierra; de otro modo, los
nutrientes se agotarían y la vida desaparecería.
Los elementos químicos o moléculas que son necesarias para la vida de un organismo, se le llama
nutriente o nutrimento. Los organismos vivos necesitan de 31 a 40 elementos químicos, donde el
número y tipos de estos elementos varía en cada especie.
Los elementos asignados por los organismos en grandes cantidades se denominan:
Macronutrientes o bioelementos primarios: carbono, oxígeno, hidrógeno, nitrógeno, fósforo,
azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97 % de la
masa del cuerpo humano, y más de 95 % de la masa de todos los organismos.
Micronutrientes o bioelementos secundarios y oligoelementos. Son los 132 o más elementos
requeridos en cantidades pequeñas (hasta trazas): hierro, cobre, zinc, cloro, yodo,
La mayor parte de las sustancias químicas de la tierra no están en formas útiles para los organismos.
Pero, los elementos y sus compuestos necesarios como nutrientes son reciclados continuamente en
formas complejas a través de las partes vivas y no vivas de la biosfera, y convertidas en formas
útiles por una combinación de procesos biológicos, geológicos y químicos.
El ciclo de los nutrientes desde el biotopo (en la atmósfera, la hidrosfera y la corteza de la tierra)
hasta la biota, y viceversa, tiene lugar en los ciclos biogeoquímicos (de bio: vida, geo: en la tierra),
ciclos, activados directa o indirectamente por la energía solar, incluyen los del carbono, oxígeno,
nitrógeno, fósforo, azufre y del agua (hidrológico). Así, una sustancia química puede ser parte de un
organismo en un momento y parte del ambiente del organismo en otro momento. Por ejemplo, una
molécula de agua ingresada a un vegetal puede ser la misma que pasó por el organismo de un
dinosaurio hace millones de años.

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 1. CICLO DEL AGUA
Cada molécula de agua se mueve a través del ciclo hidrológico, por lo que anualmente se reciclan
enormes cantidades de agua. Se estima que el volumen de agua que entra en la atmósfera desde el
océano es de aproximadamente 425.000 km 3 por año, cerca de un tercio de la cantidad de agua que
se encuentra en los océanos. De esta, alrededor del 90 % vuelve a entrar directamente al océano
como precipitación y el resto cae sobre la tierra.

1. Precipitación: el agua contenida en las nubes precipita en forma de lluvia, nieve o granizo.

2. Escurrimiento e infiltración, el agua proveniente de las precipitaciones caerá al suelo y será

transportada por ríos o por escurrimientos. Podrá ser transportada porque el agua que
caída penetra a través de sus poros en la capa subterránea.
A este proceso del ciclo hidrológico lo llamamos infiltración, que ocurre cuando el agua
transita por cauces de agua. Aquí llegará hasta el subsuelo donde hay múltiples reservas de
agua. El agua que ya está en tierra firme puede llegar hasta el océano, el destino final del
agua, mediante las vías de comunicación fluviales o puede evaporarse para volver a
comenzar el ciclo.

3. Evaporación: el agua de las superficies de los mares, ríos y lagos se evapora y vuelve a
entrar directamente a la atmósfera.

4. Condensación: al disminuir la temperatura del aire, el vapor de agua que contiene se

condensa en microgotas, lo que origina las nubes.

Los seres vivos también participan en este ciclo debido a que incorporan a su organismo moléculas
de agua que son utilizadas y luego devueltas al ambiente. En los animales, por ejemplo, el agua es
ingerida, usada y luego excretada, como orina, sudor o vapor de agua. En el caso de las plantas,
aproximadamente el 97 % del agua que estas absorben se evapora por las hojas por transpiración.

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 2. CICLO DEL FÓSFORO

El fósforo forma parte de diversas moléculas biológicas, como ácidos nucleicos, moléculas que
almacenan energía en las células y aquellas que conforman las membranas. Además, es
componente de minerales que son parte de los huesos. En la naturaleza, el fósforo se encuentra
principalmente en el suelo, en las rocas, en los minerales y en los sedimentos oceánicos en forma
de fosfato inorgánico.

1. El fósforo no existe en estado gaseoso, por lo que no entra a la atmósfera. Las rocas que
contienen fósforo, en forma de fosfato inorgánico, lo liberan mediante procesos erosivos,
que las degradan poco a poco. El fosfato inorgánico es incorporado desde el suelo por los
productores, que lo usan en la formación de moléculas orgánicas, como ácidos nucleicos,
ATP y fosfolípidos.
2. Al alimentarse de organismos productores, los consumidores primarios incorporan los
fosfatos a su sistema. Así, mediante las relaciones alimentarias, el fósforo transita a través
de las tramas tróficas
3. Cuando los organismos mueren, los descomponedores transforman el fosfato,
convirtiéndolo en parte de la reserva de fosfato inorgánico del suelo, donde nuevamente
quedan disponibles para los organismos productores.
4. El fosfato disuelto entra a los ecosistemas acuáticos mediante la absorción de algas y
plantas acuáticas y, al igual que en los ecosistemas terrestres, transita por él a través de las
relaciones alimentarias y los descomponedores, que liberan fosfato inorgánico, poniéndolo
nuevamente a disposición de los productores.

3. CICLO DEL CARBONO

Los seres vivos están formados por algunas moléculas muy especiales, llamadas moléculas
orgánicas, que tienen en su composición átomos de carbono. El ciclo del carbono es fundamental
porque de él depende la producción de materia orgánica, que es el alimento básico de todos los
seres vivos.
1. El carbono que usamos los seres vivos está en el aire en forma de dióxido de carbono (CO2)
2. Durante el proceso de fotosíntesis, las algas y las plantas toman el dióxido de carbono y lo
transforman en moléculas orgánicas con carbono (alimento).
3. Al respirar, los seres vivos convierten parte del alimento en dióxido de carbono, que
expulsa al ambiente, con lo que se reinicia el ciclo.

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 CO2
4. CICLO DEL NITRÓGENO
2 del 78 % de los gases que forman la atmósfera, el nitrógeno (N) es
Además de constituir alrededor
uno de los elementos más importantes para los seres vivos, ya que constituye la estructura de
proteínas y ácidos nucleicos. A pesar de que este elemento es fundamental para los seres vivos, la
mayoría de los organismos no pueden captar nitrógeno atmosférico y se utiliza solamente una
pequeña parte, que se encuentra en el suelo.

1. El nitrógeno del aire es atrapado por las bacterias fijadoras de nitrógeno que viven en el
suelo o en las raíces leguminosas como el frejol, tamarindo, garbanzo, lenteja. Estas
bacterias transforman el nitrógeno en sales minerales aprovechables por las plantas.
2. Una vez que sea incorporado a las plantas, el nitrógeno pasa a los herbívoros a lo largo de
las cadenas tróficas.
3. Las bacterias nitrificantes convierten los restos de los seres vivos en sales minerales ricas
en nitrógeno, que las plantas vuelven a aprovechar. Una pequeña parte de estas sales se
convierten en gas N2, que nuevamente regresa a la atmósfera gracias a las bacterias
desnitrificantes.

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3

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 5. CICLO DEL AZUFRE

El ciclo del azufre es un ciclo biogeoquímico consiste en el paso de este elemento en sus diversas
formas a través de la naturaleza. El azufre es un elemento químico esencial para todos los seres
vivos del planeta y para realizar sus funciones vitales. El azufre está presente en las proteínas y en
algunas vitaminas.

1. El ciclo del azufre inicia cuando es liberado a la atmósfera como dióxido de azufre SO2 ya
sea por la actividad volcánica, descomposición de materia orgánica o por actividades
humanas.
2. Al combinarse con el vapor de agua forma la lluvia ácida y llega al suelo en donde las raíces
de las plantas y lo incorporaran a sus estructuras para pasarlo al resto de los seres vivos a
través de las cadenas alimenticias.
3. Cuando los organismos mueren, las bacterias y los hongos del suelo transforman los
compuestos nuevamente en sustancias de azufre, una parte se incorporará a la atmósfera y
otra parte pasará al suelo en donde las raíces de las plantas lo absorberán y así el ciclo se
inicia nuevamente.

ACTIVIDADES

TRABAJO INDIVIDUAL
Responde las preguntas asociadas a los ciclos biogeoquímicos en tu cuaderno.

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 1. ¿Qué función cumplen la respiración y la fotosíntesis en el ciclo del carbono?
2. ¿Por qué la vegetación es importante para el ciclo del agua? Explica
3. Investiga ¿Cómo afecta la disponibilidad del fósforo en los sistemas acuáticos?
4. ¿Cuál es el rol de las bacterias en el ciclo del nitrógeno? Explica
5. ¿Cuál es la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas?

TRABAJO GRUPAL
1. En grupos eligen un CICLO BIOGEOQUÍMICO.
2. EXPOSICIÓN: Investiga qué actividades humanas e industriales ponen en peligro el ciclo
biogeoquímico que elegiste y explica mediante una infografía o gráficos de qué manera
afecta el ciclo biogeoquímico elegido. (Para ello deberán traer información impresa con
imágenes la siguiente clase para elaborar tu exposición en un papelote)
CRITERIOS
AD A B C
ESCALA
Explica claramente
Solo menciona las
sobre las Explica sobre las
actividades
EXPLICACIÓN Y actividades actividades humanas Su explicación
humanas que
CONTENIDO humanas e e industriales que carece de sustento
afectan a los ciclos,
industriales que afectan a los ciclos o no explica.
pero su explicación
afectan a los ciclos biogeoquímicos.
no es clara.
biogeoquímicos.
Utiliza correcta y
Utiliza algunos
claramente los Utiliza los diversos No utiliza recursos
recursos visuales
USO DE diversos recursos recursos visuales visuales
relacionados con el
RECURSOS visuales relacionados con el relacionados con
tema en su
VISUALES relacionados con el tema en su el tema en su
exposición, pero
tema en su exposición. exposición.
este no es claro.
exposición.
Su presentación se
Su presentación es
Su presentación se encuentra con Su presentación
excelentemente
CALIDAD DE encuentra limpio y algunas deficiencias carece de calidad y
limpio y ordenado,
PRESENTACIÓN presenta hasta dos de limpieza y con presenta muchas
sin faltas de
faltas de ortografía. más de tres faltas faltas ortográficas.
ortografía.
ortográficas.
Se evidencia un No se evidencia
Se evidencia buen Se evidencia poco
excelente trabajo trabajo en equipo
TRABAJO EN trabajo en equipo trabajo en equipo
en equipo durante durante el proceso
EQUIPO durante el proceso y durante el proceso y
el proceso y y presentación
presentación final. presentación final.
presentación final. final.
NOTA FINAL

RÚBRICA EXPOSICIÓN CICLOS BIOGEOQUÍMICOS