Propuesta Didactica

PROPUESTA DIDACTICA
AREA: Ciencias Naturales
GRADO: 5° DIVISION: C TURNO: TARDE
TEMA:
ALUMNA: Carricondo Camila Magdalena
Valdiviezo Romina Yesica
FUNDAMENTACION
La mayoría de las plantas acuáticas poseen múltiples adaptaciones

morfológicas, esto es la forma de sus hojas, tallos, raíces y fisiológicas, que
son las funciones que cumplen cada parte de ellas para vivir en los
diferentes hábitats presentes en los ambientes acuáticos,
Es por esto mismo que es importante que los alumnos puedan reconocer a las
plantas acuáticas como seres vivos y distinguirlas de las terrestres, a partir
de diferentes experiencias que realizarán en múltiples oportunidades
guiadas por la docente. A su vez se promoverá una mirada más compleja y
sistemática a través de observaciones e investigaciones, este tipo de
actividad les permitirá estimular la capacidad para observar,
conceptualizar, comparar, y representar información.
PROPOSITOS
 Comprendan e interactúen con el medio a través de diversas

experiencias y observaciones para emitir juicios críticos
 Comuniquen e interactúen conocimientos y opiniones sobre ambientes
acuáticos
 Representen la información en trabajos prácticos,
conceptualizaciones, clasificaciones y cuadros comparativos
OBJETIVOS GENERALES
 Caracterizar el ambiente acuático.
 Clasificar los ambientes acuáticos.
 Identificar plantas acuáticas y tipos, según sus características.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Comprende e interactúa con el medio a través de diversas

experiencias y observaciones para emitir juicio crítico.
 Comunica e intercambia conocimientos y opiniones los ambientes
acuáticos y plantas acuáticas teniendo en cuenta su estructura y
adaptación al medio.
 Representa la información en trabajos prácticos, conceptualizaciones
y cuadros comparativos
ESTRATEGIAS
 Recuperar información a partir de material de lectura

 Aprendizaje colaborativo
 Identificar las principales adaptaciones a la vida acuática en
diferentes seres vivos, a través de videos.
 Reconocer adaptaciones en las fotos sintetizadores acuáticos.
CONTENIDOS
 Ecosistema acuático
 Plantas: microscópica y macroscópica.
 Lugar donde se encuentran (flotantes, sumergidas y emergentes)
 Adaptaciones del ambiente acuático: estructura de fijación y
absorción, estructura de sostén.
CLASE 1
Tema: ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
- Actividad de inicio
Se iniciara la clase presentando la siguiente serie de imágenes
Indagación de ideas previas
Para continuar se preguntara ¿Qué tienen en común

las imágenes? ¿Qué es un ambiente? ¿Qué tipo de ambientes conocen? Los
alumnos pasaran a registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Actividad de desarrollo
Se visualizara el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

v=OC4V4nhyt8Y&t=44s
1- A partir de la visualización del video, elaborar el concepto de

ambiente acuático
2- De ejemplo de los ambientes acuáticos
Ambientes acuáticos
Agua dulce Agua salada
- Actividad de cierre
3- Realizo una ilustración de un ambiente acuático
CLASE 2
Tema: PLANTAS ACUATICAS
- Actividad de inicio
Indagación de ideas previas, repaso de los ambientes acuáticos
Para iniciar se les preguntara a los alumnos: ¿conocen alguna planta

acuática?
A continuación observaremos una serie de imágenes de plantas acuáticas,

los alumnos trataran de recordar si alguna vez la vieron y colocaremos el
nombre debajo de cada una.
- Actividad de desarrollo
1- A partir de la observación de las imágenes de las planta acuáticas,
completa el siguiente esquema
2- Lectura del siguiente texto
LAS PLANTAS ACUATICAS
Las plantas acuáticas o hidrofitas son plantas adaptadas a los medios

muy húmedos o acuáticos tales como lagos, estanques, charcos,
estuarios, pantanos, orillas de los ríos, deltas o lagunas marinas. Su
adaptación al medio acuático es variable. Se pueden encontrar
diferentes grupos de plantas: unas totalmente sumergidas, otras, las
más numerosas, parcialmente sumergidas o con hojas flotantes
Son en su mayoría de color verde. Como cualquier otra se componen de

raíces, tallos, hojas y flores, pero éstos cumplen funciones diferentes a
las del resto de las plantas. Los tallos sumergidos -por ejemplo- no
presentan tejidos de sostén, no los necesitan. Sus hojas, flores y frutos
son sostenidos por el agua. Los tallos de las hidrófitas tienen la
capacidad de absorber del agua el oxígeno, dióxido de carbono y sales
minerales necesarias para vivir. No dependen de sus raíces para el
proceso, esto explica que algunas plantas carezcan de raíz.
Buena parte de las plantas acuáticas pueden adaptarse a nuevos

ambientes, ser llevadas a estanques, jardines o empleadas en la
acuariofilia. Basta conocer su origen y comportamiento, brindar los
cuidados y humedad necesaria. Una planta acuática conocida, en grandes
cantidades cultivada y comercializada es el arroz, en sus especies Oryza
sativa y Zizania. Otra es el Berro de agua, verdura de gran consumo.
Consideradas las hidrófitas más importantes por su utilidad en el campo
de la alimentación.
- ACTIVIDAD DE CIERRE
3- Completa
Las plantas acuáticas son: _________________________
CLASE 3
Tema: TIPOS DE PLANTAS
- ACTIVIDAD DE INICIO:
Retomamos lo aprendido en la clase anterior.
- ACTIVIDAD DE DESARROLLO
1- Lectura de la página 32 del libro de 5° Ciencias Naturales
Explicación: En las plantas que quedan por completo bajo el agua, las raíces
no la absorben, porque incorporan el agua por todo su cuerpo. Como el agua
sostiene las plantas acuáticas, sus tallos son muy flexibles y delgados. Sus
hojas son bien verdes, porque debajo del agua la luz no es tan intensa como
en el medio terrestre, por lo tanto deben tener más clorofila para captarla.
Para respirar y hacer fotosíntesis, intercambian gases a través de todo su
cuerpo.
2- A partir de la lectura completar el siguiente cuadro
Plantas hojas raíces tallos
Anfibias
Flotantes
sumergidas
- ACTIVIDAD DE CIERRE:
3- Encuentra 15 palabras referidas a las plantas acuáticas
Raíces- tallos- flotantes- plantas-sumergidas – camalote – hojas –

totora- irupé- acuáticas- anfibias- juncos- agua- lagunas - ríos
R R A I C E S X E I S I A
A T F T A L L O S C U R N
T D L A D S E S U A M U F
F L O T A N T E S M E P I
P A T T C D O M G A R E B
L X R E U R T E F L G S I
A C I Y A T O R D O I B A
N Y O T T G R G C T D E S
T U S G I V A I V E A R A
A I S B C C I D T R S R G
S F H M A A U A E Y G O U
H O J A S E A S U I Y W A
J U N C O S L A G U N A S
4- Elije 7 palabras y escribe una frase informativa referida a las plantas

acuáticas
CLASE 4
ACTIVIDAD DE INICIO
Repaso de lo visto durante las clases anteriores de manera oral
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
1- Armar grupos de 6 integrantes

2- Cada grupo armaran una maqueta referida a los temas que se vieron.
ACTIVIDAD DE CIERRE
3- Exposición oral en grupo referida a los temas vistos con las maquetas
que realizaron.
RECURSOS
 Imágenes
 Fibrones, lápices de colores
 Tizas
 Hojas
 Cintas de papel y adhesiva
 Pizarrón
 Fotocopiables
 Proyector
 Pen drive
 Notebook
GRILLA DE INDICADORES
N° Nombre y Identifica Describe y Participa en la Expresa en Identifica NOTA

apellido los explica realización de forma oral y plantas
ambientes características experiencias escrita lo acuáticas y
acuáticos de los sencillas, aprendido con tipos, según sus
ambientes aportando vocabulario características.
acuáticos ideas apropiado.

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AREA: Ciencias Naturales

GRADO: 5° DIVISION: C TURNO: TARDE

ALUMNA: Carricondo Camila Magdalena

Valdiviezo Romina Yesica

La mayoría de las plantas acuáticas poseen múltiples adaptaciones

 Comprendan e interactúen con el medio a través de diversas

 Caracterizar el ambiente acuático.

 Clasificar los ambientes acuáticos.

 Identificar plantas acuáticas y tipos, según sus características.

 Comprende e interactúa con el medio a través de diversas

 Recuperar información a partir de material de lectura

Tema: ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

Indagación de ideas previas

Para continuar se preguntara ¿Qué tienen en común

Se visualizara el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

1- A partir de la visualización del video, elaborar el concepto de

3- Realizo una ilustración de un ambiente acuático

Tema: PLANTAS ACUATICAS

Indagación de ideas previas, repaso de los ambientes acuáticos

Para iniciar se les preguntara a los alumnos: ¿conocen alguna planta

A continuación observaremos una serie de imágenes de plantas acuáticas,

LAS PLANTAS ACUATICAS

Las plantas acuáticas o hidrofitas son plantas adaptadas a los medios

Son en su mayoría de color verde. Como cualquier otra se componen de

Buena parte de las plantas acuáticas pueden adaptarse a nuevos

Tema: TIPOS DE PLANTAS

Retomamos lo aprendido en la clase anterior.

2- A partir de la lectura completar el siguiente cuadro

Plantas hojas raíces tallos

Raíces- tallos- flotantes- plantas-sumergidas – camalote – hojas –

4- Elije 7 palabras y escribe una frase informativa referida a las plantas

Repaso de lo visto durante las clases anteriores de manera oral

1- Armar grupos de 6 integrantes

N° Nombre y Identifica Describe y Participa en la Expresa en Identifica NOTA

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