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    12 04 22 Comunicación

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    Este documento presenta las instrucciones para escribir una carta abierta en el quinto grado. La carta abierta tiene como objetivo dar soluciones a un problema que afecta a la comunidad estudiantil. Se dirigirá a los estudiantes y docentes con un estilo formal para ser entendible. Será un texto argumentativo que buscará dar el punto de vista del autor y soluciones desde una estructura formal con fecha, lugar, saludo, remitente, destinatario, cuerpo y despedida. Abordará temas como la nueva normalidad, ventajas

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    Este documento presenta las instrucciones para escribir una carta abierta en el quinto grado. La carta abierta tiene como objetivo dar soluciones a un problema que afecta a la comunidad estudiantil. Se dirigirá a los estudiantes y docentes con un estilo formal para ser entendible. Será un texto argumentativo que buscará dar el punto de vista del autor y soluciones desde una estructura formal con fecha, lugar, saludo, remitente, destinatario, cuerpo y despedida. Abordará temas como la nueva normalidad, ventajas

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    12 04 22 COMUNICACIÓN

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    Institución Educativa Emblemática

    “San Luis Gonzaga”


    1746 – 2022
    276 AÑOS

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 – COMUNICACIÓN - 5° Grado


    SEMANA N° 5 – DÍA 1
    “GUIA DE PLANIFICACIÓN DE LA CARTA ABIERTA”
    DOCENTE: Clayre V. Fernández López
    Estudiante: GRADO Y SECCIÓN:
    Mijael Garayar Munive 5to. ………………
    5 “H”

    Responde REFLEXIVAMENTE las siguientes preguntas: 


    a. Situación comunicativa
     ¿Qué nos motiva a escribir la carta abierta?

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Dar soluciones a un problema que afecta a una
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    comunidad o población.
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    b. Destinatario (¿quiénes serán nuestros lectores?)


     ¿Para quiénes escribimos la carta abierta?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    A los estudiantes y docentes.
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     ¿El estilo de redacción de la carta abierta será formal, familiar, coloquial o
    amical?, ¿por qué?
    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Tendrá un estilo formal, para que sea entendible.
    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    c. Tipo de texto
     ¿Qué características tendrá nuestra carta abierta?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Sera un texto argumentativo.

    d. Propósito
     ¿Para qué escribiremos la carta abierta? ¿Qué queremos conseguir en los
    lectores de nuestra comunidad y del Perú?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Tendrá un estilo formal, para que sea entendible.

    e. Estructura
     ¿Cómo está estructurada la carta abierta?
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Fecha, lugar, saludo, remitente, destinatario, cuerpo y despedida.
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    f. Mensaje
     ¿Qué comunicaremos? ¿Cuáles serán los mensajes dirigidos a promover la par-
    ticipación informada, responsable y reflexiva de los estudiantes para fortalecer
    nuestro sistema educativo?
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Buscare dar mi punto de vista y soluciones.
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    --

    g. Temas a desarrollar
     ¿Cuáles son los temas e ideas principales que presentemos secuencialmente en
    los párrafos de introducción, desarrollo y conclusiones?
    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Como afrentamos la nueva normalidad, Ventajas y desventajas de la
    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    educación hibrida y soluciones.
    h. Manejo de fuentes
     ¿Cómo incorporaremos la información obtenida de nuestros familiares, líderes
    comunales y personas mayores de nuestra comunidad?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Ordenando las ideas y separándolas.
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     ¿Qué otras fuentes podemos consultar para exponer de manera ordenada y se-
    cuenciada nuestras ideas?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Fuentes confiables.
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    i. Uso de los recursos lingüísticos


     ¿Qué función cumplen los recursos ortográficos, gramaticales y lingüísticos en la carta
    abierta?
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Cumplen la función de organizar el texto, haciéndolo más entendible
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    para el lector.
     ¿Cómo usamos correctamente las reglas de tildación, puntuación, conectores y las
    normas gramaticales en la escritura de la carta abierta?
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Aplicándolas según las reglas ortográficas.
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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