Autoevaluacion Trabajo Docente

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Espacio curricular: Trabajo Docente 1°año. Prof.

Jorgelina Villanueva

Autoevaluación: Reflexión del propio proceso

¿Qué aprendí hasta ahora en este espacio?

Para pensar en esta pregunta vamos a recordar algunos de nuestros criterios de


evaluación

 Comprensión y sistematización de los conceptos trabajados.

 Construcción de categorías teóricas

 Integración y síntesis de autores y conceptos.

 Participación en las actividades propuestas.

 Cooperación y participación en el taller.

Les propongo pensar en las siguientes preguntas, responderlas por escrito

y compartirlas conmigo.

¿Cuáles han sido mis

progresos?------------------------------------------------------------------

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¿Con qué obstáculos me he encontrado? ¿Cómo los abordé? ¿Quién o

quiénes me ayudaron?¿De qué

manera?--------------------------------------------------------------------

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¿Qué estrategias he implementado para abordar los contenidos?

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¿Cómo se ha desarrollado la comunicación con la docente y con mis

compañeros? ¿Qué podría

mejorar?--------------------------------------------------------------------

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¿Cómo se han desarrollado los vínculos con mis compañeros y con la

docente? ¿Qué podría

mejorar?--------------------------------------------------------------------

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¿Cómo ha resultado la modalidad de trabajo?

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¿Qué aportes y qué dificultades han generado los materiales y

recursos compartidos por la docente?

Material o recurso Aportes Dificultades


Explicaciones en videos

Explicaciones en audios

Explicaciones en textos

en clases en aula

virtual
Clases en video llamada

Textos y bibliografía

¿Las actividades propuestas colaboraron en la apropiación de los

aprendizajes? ¿En qué estuve bien? ¿Qué tendría que

mejorar?--------------------------------------------------------------------

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¿Qué espero que me aporte este

espacio?---------------------------------------------------------------------

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Ahora l@s invito a reflexionar sobre la pregunta inicial:

¿Qué aprendí hasta ahora en este

espacio?---------------------------------------------------------------------

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