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    Ejercicio Practico 6

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    Maira Diaz
    Este documento presenta un ejercicio práctico de 10 preguntas sobre técnicas de estudio como identificar determinantes, clasificar pronombres, determinar categorías morfológicas de palabras, clasificar palabras en adverbios, adjetivos o pronombres, identificar adverbios y conjunciones. El estudiante debe completar el ejercicio analizando oraciones y textos cortos.

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    POLITÉCNICO DE COLOMBIA

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO


    Módulo: TECNICAS DE ESTUDIO
    EJERCICIO PRACTICO 6
    CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de 2

    1. Identifica los determinantes de estas oraciones.


    a. Ha venido con un primo suyo.
    b. Los otros tres libros los he dejado allí.
    c. El chico ese está muy perdido.

    2. Clasifica los pronombres de este poema en personales, indefinidos y exclamativos:

    Para vivir no quiero Y cuando me preguntes


    Islas, palacios, torres quién es el que te llama,
    ¡qué alegría más alta el que te quiere suya,
    vivir en los pronombres! enterraré los nombres,
    Quítate ya los trajes, los rótulos, la historia.
    las señas, los retratos, Iré rompiendo todo
    yo no te quiero así, lo que encima me echaron
    disfrazada de otra, desde antes de nacer.
    hija siempre de algo, Y vuelto ya al anonimato
    te quiero pura, libre, eterno del desnudo,
    irreductible: tú. De la piedra, del mundo,
    Sé que cuando te llame te diré:
    entre todas las gentes “Yo te quiero, soy yo”.
    del mundo Pedro Salinas
    solo tú serás tú.

    3. Escribe un ejemplo en el que estas palabras sean interjecciones y otro en el que no lo sean:
    a. cielos
    b. Dios
    c. ánimo
    d. venga

    4. Determina la categoría morfológica de las palabras subrayadas.

    a. Ha sido bastante paciente.


    b. Todos los días tomo tres autobuses para llegar al colegio. Todos suelen llegar tarde.
    POLITÉCNICO DE COLOMBIA
    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
    Módulo: TECNICAS DE ESTUDIO
    EJERCICIO PRACTICO 6
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    c. No se lo he contado todavía.
    d. Es muy valiente, pero se toma a veces demasiadas confianzas.

    5. Señala las funciones que pueden desempeñar los adjetivos y pon un ejemplo de cada una de ellas.

    6. Clasifica las palabras subrayadas en adverbio, adjetivos o pronombres.


    a. Teresa ha venido tan rápida que no la esperábamos.
    b. He ordenado todo.
    c. Me ha gustado muchísimo.
    d. Lee mucho, es una gran lectora.

    7. Clasifica las palabras destacadas en el siguiente texto:

    Ya devuelve el sol arrobos de tibieza nada doméstica -pero acogedora- a la pradera nuevamente
    inquieta, ya las generosas velas del barco restallan de plenitud sin tempestad y una voz repite nuestro
    nombre para que vayamos acostumbrándonos otra vez a él, ya los versos íntimos y majestuosos del
    antiguo poeta borran la ceniza amargamente trivial de las lenguas, amor; la verdad y la siembra, la
    gloria y el reto, el puente y la chimenea, la danza, la palabra, el coraje, la ternura, el misterio, la aurora,
    los labios del príncipe.

    Fernando Savater: Criaturas del aire

    8. Señala los determinantes de estas oraciones y di de qué clase son:


    a. Este coche no me gusta.
    b. Quiero un coche pequeño pero confortable.
    c. José Luis perdió dos oportunidades.
    d. ¡Qué delicia de bizcocho!
    e. No quisiéramos suponer una molestia.

    9. Identifica los adverbios de los siguientes enunciados y di a qué elemento de la oración


    complementan o modifican:
    a. Ella llegó tarde.
    b. María es muy guapa.
    c. En enero se trabaja mucho en mi oficina.
    d. No te impacientes, el gran día está más cerca.
    e. El Auditorio Nacional está notablemente lejos.

    10. Señala las conjunciones de las siguientes oraciones:


    a. No quiero café ni postre, gracias.
    b. Dice que vengas.
    c. María y Eva se parecen bastante.
    d. Lo pase bien, aunque te echara de menos.
    e. Lo habríamos pasado mejor si hubieras venido.

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