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    Resumen Taller de Arte

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    maru
    El taller de arte busca desarrollar habilidades artísticas a través de actividades prácticas y creativas. Los estudiantes aprenderán a expresar emociones a través de la danza, música y teatro. Deberán presentar proyectos como bailar con trajes de reciclaje, tocar instrumentos musicales y actuar obras teatrales.

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    El taller de arte busca desarrollar habilidades artísticas a través de actividades prácticas y creativas. Los estudiantes aprenderán a expresar emociones a través de la danza, música y teatro. Deberán presentar proyectos como bailar con trajes de reciclaje, tocar instrumentos musicales y actuar obras teatrales.

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    RESUMEN

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    RESUMEN TALLER DE ARTE

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    El taller de arte busca desarrollar habilidades artísticas a través de actividades prácticas y creativas. Los estudiantes aprenderán a expresar emociones a través de la danza, música y teatro. Deberán presentar proyectos como bailar con trajes de reciclaje, tocar instrumentos musicales y actuar obras teatrales.

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    El taller de arte busca desarrollar habilidades artísticas a través de actividades prácticas y creativas. Los estudiantes aprenderán a expresar emociones a través de la danza, música y teatro. Deberán presentar proyectos como bailar con trajes de reciclaje, tocar instrumentos musicales y actuar obras teatrales.

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    TALLER DE ARTE

    La asignatura de Taller de Arte corresponde al área de Formación Profesional Básica de


    la carrera profesional de Educación, y es de carácter teórico-práctico, su propósito es
    desarrollar diversas habilidades y destrezas necesarias para el manejo de las diferentes
    formas de los lenguajes artísticos, desarrollando su creatividad en todo momento para
    así poder lograr expresiones o movimientos artísticos innovadores, comprende la
    creatividad, expresión y apreciación tanto musical como dramática.
    ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS:
    - Apertura mental
    - Pensamiento crítico
    - Compromiso
    - Empatía
    - Trabajo colaborativo
    - Respeto
    NORMAS DE CONVIVENCIA VIRTUAL EN GOOGLE MEET
    - Al ingresar a la videoconferencia a través del aplicativo MEET, el micrófono
    APAGADO, en la fecha y horario establecido según cronograma.
    - Solo lo activarás cuando la docente te lo indique
    - Elige un ambiente con buena conectividad de internet, buena iluminación para el
    desarrollo normal de la clase.
    - Mantener la atención durante la videoconferencia, evitando realizar otras acciones
    en simultáneo.
    - El uso del chat sólo se hará cuando se tiene alguna duda o pregunta a la docente,
    para realizar un aporte o sugerencia.
    - Se debe tener a la mano los materiales que la docente ha enviado al google
    classroom (no es necesario imprimir el material) para poder revisar durante la clase.
    - Usar el vocabulario adecuado durante la participación de la clase y respeta a tus
    compañeros.
    - La cámara debe estar activa durante el momento de pasar lista, luego se desactiva y
    sólo deben activarse cuando la docente lo requiera.
    NORMAS DE CONVIVENCIA VIRTUAL GOOGLE
    - Revisa oportunamente tu correo institucional o ingresa al aula virtual para revisar el
    material de lectura y desarrollar tus actividades.
    - Sé siempre respetuoso en tus comentarios o participaciones en los foros
    académicos con tus demás compañeros.
    - Comunica o informa a tiempo a la docente sobre algún problema o dificultad de
    conectividad que puedas tener para acceder a la plataforma virtual o las
    videoconferencias.
    - Realiza consultas oportunamente para evitar retrasar tus envíos de trabajos o
    actividades
    - Asegúrate de que tus archivos suban de manera correcta en cada una de las
    actividades.
    RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL CURSO
    El Arte en la Educación busca estimular en el desarrollo de la percepción, la sensibilidad
    estética, la expresión creativa y la reflexión crítica, llegando a un grado de autonomía y
    pueda hacer uso de diversas estrategias metodológicas.

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS


     RA1.- Presenta su proyecto de danza, como ejecución de movimientos al ritmo de
    la música que le permite expresar sentimientos y emociones, usando estrategias de
    circulación.

     RA2.- Muestra dominio al usar medios, materiales, herramientas, técnicas y


    procedimientos artísticos tradicionales para elaborar instrumentos musicales,
    generando ideas innovadoras y las utilizan para entonar canciones creadas por
    ellos.

     RA3.- Elabora de manera creativa diversos materiales que le serán útiles para
    representar su obra de teatro aplicando las principales técnicas de dramatización.

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE SIGLA PESO CRONOGRAMA

    Tareas (Reportes de lectura, informes de clase, trabajo


    TA 15% Permanente
    práctico, etc.)

    Foros Académicos FA 15% Permanente

    Producto Acreditable 1 (Ejecución de diferentes danzas Hasta la 4ª.


    PA1 20%
    folklóricas con trajes elaborados con material de reciclaje) Semana

    Producto Acreditable 2 (Presentación de canciones


    Hasta la 7ª.
    acompañados con los instrumentos musicales elaborados PA2 20%
    Semana
    por ellos, por medio de un video)

    Producto Acreditable 3 (Presentación de obras teatrales Hasta la 10ª.


    PA3 20%
    aplicando las principales técnicas de dramatización) Semana
    Evaluación en Línea EL 10% 10ª. Semana

    Promedio Final = 20% PA1 + 20% PA2 + 20% PA3 + 15% FA + 15% TA + 10% EL

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