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    Conocemos Los Movimientos de La Tierra

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    Karina Vera Fernández
    Los estudiantes aprendieron sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. Realizaron un experimento girando una pelota iluminada para demostrar cómo se produce el día y la noche debido a la rotación. También aprendieron que las estaciones se originan por el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol.

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    Conocemos Los Movimientos de La Tierra

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    Karina Vera Fernández
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    Los estudiantes aprendieron sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. Realizaron un experimento girando una pelota iluminada para demostrar cómo se produce el día y la noche debido a la rotación. También aprendieron que las estaciones se originan por el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol.

    Título original

    CONOCEMOS LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

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    Los estudiantes aprendieron sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. Realizaron un experimento girando una pelota iluminada para demostrar cómo se produce el día y la noche debido a la rotación. También aprendieron que las estaciones se originan por el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol.

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    Los estudiantes aprendieron sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. Realizaron un experimento girando una pelota iluminada para demostrar cómo se produce el día y la noche debido a la rotación. También aprendieron que las estaciones se originan por el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol.

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    I.E.

    N° 11033
    “MARIO SAMAMÉ BOGGIO” FECHA: Viernes , 12 de agosto del 2022
    FERREÑAFE

    PRIMER GRADO – 5° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE


    SEMANA 01 – ACTIVIDAD 05

    “Conocemos los movimientos de nuestro planeta Tierra”

     DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. I.E. : N° 11033 “MARIO SAMAMÉ BOGGIO”


    1.2. UGEL : FERREÑAFE
    1.3. DISTRITO : FERREÑAFE
    1.4. DIRECTORA : MARÍA PISCOYA GINES
    1.5. CICLO : III
    1.6. GRADO : PRIMERO
    1.7. SECCIÓN : “A”
    1.8. PROFESORA : KARINA CECILIA VERA FERNÁNDEZ
    1.9. N° DE ALUMNOS : 22

    AREA/COMPETENCIA/ CRIETRIOS DE EVALUACION EVIDENCIA INSTRUMENTO


    DESEMPEÑO DE
    EVALUACION
    CIENCIA Y TECNOLOGÍA Reconoce los cambios de clima -Observa atentamente Escala de
    Explica el mundo físico como consecuencia del el experimento valoración
    basándose en conocimientos movimiento de traslación que realizado en clase y
    sobre los seres vivos, materia y responde a las
    realiza nuestro planeta Tierra,
    energía, biodiversidad, tierra y preguntas planteadas.
    universo. así como sus características,
    -Participan
    movimiento de rotación.
    activamente en la
    -Relaciona el comportamiento
    simulación de los
    de los seres vivos con los
    cambios de clima. movimientos de la
    tierra.
    -Reconoce el día y la
    noche como
    consecuencia del
    movimiento de
    rotación
    -Reconoce las
    estaciones (otoño,
    verano, primavera,
    Invierno) como
    consecuencia del
    movimiento de
    traslación.
    -Relaciona el nombre
    de cada estación con
    su imagen.
    -Recorta letras y forma
    las palabras: Día,
    noche,Otoño,verano,
    Primavera, invierno.
    Invierno.

    ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUD

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    - Se realiza la desinfección de los estudiantes antes de ingresar al aula.


    - Saludamos a los estudiantes a través de una canción para empezar el trabajo de la mañana y realizamos
    la oración.
    INICIO:
    - Observan la imagen del sistema solar.

    ¿Qué observan en la imagen?


    ¿Estará nuestro planeta presente?
    ¿Cómo se llama nuestro planeta?
    ¿La tierra rota en si misma?
    ¿La tierra se traslada girando alrededor del sol?
    ¿Qué consecuencias traerán los movimientos de rotación y traslación de la tierra?

    -Se les indica el PRÓPOSITO DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA: “Hoy día aprenderán a diferenciar las consecuencias
    de los movimientos de rotación y traslación de la tierra”
    - Se dan a conocer los CRITERIOS DE EVALUACIÓN a tener en cuenta en la sesión.
    - Proponemos normas de convivencia para la sesión a trabajar
    - Se presenta el título de la sesión

    DESARROLLO:
    -Se realiza la pregunta de indagación

    ¿Qué actividades podemos realizar durante el día y qué otras en la noche?


    ¿Qué estrella sale de día y qué satélite vemos en la noche?,¿Por qué ocurre el día y la noche?
    -Dan posibles respuestas.
    -Que acciones nos pueden ayudar si tu respuesta que dieron es correcta.
    - Buscar en internet y en libros.
    -Leen junto con la docente la información relacionada al tema. (Anexo 1)
    -Realizan un experimento: Utilizamos una pelota la iluminan con la luz de una linterna y giran la pelota y
    observan que sucede.
    -Demuestran lo aprendido respondiendo y comunicando a sus compañeros: ¿Por qué el movimiento de rotación
    es importante?
    -Se consolida el tema
    - ¿Cómo se origina el día y la noche?
    -Responden a la pregunta de indagación después de haber realizado el experimento y haber leído la
    información.
    Resuelven hojas de trabajos.

    FINAL:
    - Se les agradece por su atención y preocupación durante el desarrollo de la actividad.
    - Se realiza preguntas de metacognición: ¿Qué hicieron?,¿Cómo lo hicieron? ¿Qué pasaría si no hubiera
    movimiento de rotación?,¿Qué ocurre con el sol cuándo llega la noche?, ¿Para qué les servirá lo
    aprendido?

    ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
    - Se les entrega hojas de trabajo a desarrollar en casa.
    I.E.N° 11033
    “MARIO SAMAMÉ BOGGIO” FECHA: Viernes, 12de agosto del 2022
    FERREÑAFE

    LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA


    La Tierra es un planeta en el cual vivimos, forma parte del
    sistema planetario solar, Tiene una temperatura que
    favorece la vida y es el único con agua y oxígeno.
    La Tierra es el tercer planeta del sistema solar.
    La Tierra posee una forma esférica y está cubierto por un
    70% de agua.
    Nuestro planeta realiza dos movimientos:
    I
    I.E.N° 11033
    “MARIO SAMAMÉ BOGGIO” FECHA: Viernes, 12de agosto del 2022
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    LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA


    La Tierra es un planeta en el cual vivimos, forma parte del
    sistema planetario solar, tiene una temperatura que
    favorece la vida y es el único con agua y oxígeno.
    La Tierra es el tercer planeta del sistema solar.
    La Tierra posee una forma esférica y está cubierto por un
    70% de agua.
    Nuestro planeta realiza dos movimientos:
    I.E.N° 11033
    “MARIO SAMAMÉ BOGGIO” FECHA: Viernes, 12de agosto del 2022
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    I.E.N°11033 FECHA: Viernes, 12de agosto del 2022
    “MARIO SAMAMÉ BOGGIO”
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    FERREÑAFE

    Relaciona el nombre de cada estación con su imagen.


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    Recortas letras y forma las siguientes palabras….


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    Completa los siguientes enunciados….


    I.E.N°11033
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    Completa los siguientes enunciados….


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    Escribe los nombres de las cuatro estaciones que se


    originan con el movimiento de traslación….
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    “MARIO SAMAMÉ BOGGIO” FECHA: Viernes, 12de agosto del 2022
    FERREÑAFE

    Escribe los nombres de las cuatro estaciones que se


    originan con el movimiento de traslación….

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