6º Darukel SEM 2
6º Darukel SEM 2
6º Darukel SEM 2
Dimensión:
Empatía
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Español
Aprendizaje Propósito del INICIO:
Esperado: día: • Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre ¿Qué es un poema? Materiales:
Distingue entre el Que el ¿Qué recuerdan ese tema? Cuestionar a los alumnos sobre los elementos de *Cuaderno del
significado literal alumno un poema, escribir sus respuestas en el pizarrón mismas que se utilizarán a alumno
y figurado en reconozca la continuación. *Anexos
palabras o frases función y DESARROLLO:
de un poema. propósitos de • Continuar el trabajo el anexo 2 donde escribirán la definición de algunas
Evaluación:
los poemas. características de los poemas. Colocar como tema en el cuaderno “¿Qué
Ámbito: distingue a la poesía? *Lista de cotejo
CIERRE: *Trabajo en clase
Literatura
*Participaciones
• Socializar respuestas y compartir de manera grupal para aclarar dudas
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Matemáticas.
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: • Activar los conocimientos previos de los alumnos planteando las siguientes Materiales:
Representación Que el alumno interrogantes ¿Qué es una gráfica? ¿Dónde has visto las gráficas? ¡Qué se *Cuaderno del
gráfica de pares interprete los requiere para lograr construir una gráfica? ¿Qué tipos de gráficas conoces? alumno.
ordenados en el datos contenidos DESARROLLO: *Anexos
primer cuadrante en una gráfica. • Continuar la clase trabajando con los alumnos el anexo 3 donde tendrán
de un sistema de que recortar cada gráfica y escribir el nombre a la gráfica, así como los usos Evaluación:
coordenadas que podrían darle a cada una de ellas. *Lista de cotejo
cartesianas. CIERRE *Trabajo en clase
Dimensión: • Concluir la sesión dando a los alumnos el anexo 4 para que con esos datos *Participaciones
elaboren una gráfica de barras. Deberán colocar los elementos básicos para
Autoconocimiento presentar una gráfica.
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del dia:
MARTES 06 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Matemáticas
Aprendizaje Propósito del día: INICIO
Esperado: Que los alumnos • Leer en voz alta de manera grupal las definiciones de MODA, MEDIANA Y Materiales:
Uso de la media obtengan la MEDIA que se encuentran en el anexo 6. *Cuaderno del
(promedio), la moda, media y DESARROLLO alumno
mediana y la mediana en un • Continuar la sesión trabajando con el anexo 7, donde se observarán los *Anexos
moda en la conjunto de conjuntos de datos y obtendrá la moda, la mediana y la media en cada
resolución de datos. conjuntos de números. Recuerda que en algunos casos será necesario
Evaluación:
problemas. realizar operaciones.
Eje: CIERRE *Lista de cotejo
Sentido • Concluir la sesión socializando los resultados, procedimientos y dudas, para *Trabajo en clase
*Participaciones
Numérico y realizar las correcciones y retroalimentación correspondiente.
Pensaamient
o algebráico
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Educ. Socio.
Aprendizaje Propósito del día: INICIO
Esperado: • Reconocer y expresar de manera oral ¿cuáles son los problemas del entorno Materiales:
Valora como sus Que el alumno donde viven? Intercambiar opiniones y verificar coincidencias. *Cuaderno del
decisiones y proponga y DESARROLLO alumno.
acciones argumente • Trabajar con el anexo 8 donde se tendrá que realizar un listado de acciones *Anexos
afectan a otros y medidas de (5-10 acciones) que implementen en familia para cuidar su entorno.
propone solución. CIERRE Evaluación:
acciones para • Recortar, pegar e iluminar el anexo 9 dónde el objetivo es que a un costado *Lista de cotejo
mejorar aspectos de la imagen se redacte una reflexión donde se señale la importancia de *Trabajo en clase
de su entorno. respetar la naturaleza y ser empáticos con los seres vivos que habitan en el *Participaciones
Dimensión: lugar donde vivimos.
Empatía
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del dia:
MIÉRCOLES 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Matemáticas
Aprendizaje Propósito del día: INICIO
Esperado: Que los alumnos • Iniciar la clase realizando un dictado a los alumnos de cantidades de hasta Materiales:
Resuelve identifiquen el cuatro cifras con números decimales. Una vez concluido el dictado de *Cuaderno del
problemas que valor de las cantidades, solicitar que estas sean ordenadas de menor a mayor. alumno
implican cantidades de DESARROLLO *Anexos
multiplicar acuerdo a la • Continuar la actividad resolviendo los ejercicios de comparación y orden de
números ubicación del números naturales del anexo 12 utilizando los símbolos de <,> o = según sea
Evaluación:
decimales por punto decimal. al caso.
números CIERRE *Lista de cotejo
naturales • Finalizar la sesión ordenando de mayor a menor las cantidades que *Trabajo en clase
*Participaciones
Eje: aparecen en el anexo 13. Analizar bien la ubicación del punto decimal en
Sentido cada cantidad para ordenar de manera correcta.
Numérico y
Pensaamient
o algebráico
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Educ. Socio.
Aprendizaje Propósito del día:INICIO
Esperado: Que el alumno • Realizar una lluvia de ideas donde los educandos expresen todas aquellas Materiales:
Responde con reconozca las situaciones que los estresan o los han hecho llegar al caos. *Cuaderno del
tranquilidad, situaciones de • De manera grupal definir con sus propias palabras ¿qué es el estrés? alumno.
serenidad y caos y estrés en Compartir con los alumnos la definición de estrés. Anexo 14. *Anexos
aceptación ante su vida DESARROLLO.
una situación de cotidiana. • Proporcionar a los alumnos el anexo 15 para que enlisten todas aquellas Evaluación:
estrés, caos o cosas que les causan estrés en su vida diaria. *Lista de cotejo
conflicto. CIERRE *Trabajo en clase
Dimensión: • Para finalizar la sesión realizar la sopa de letras contenida en el anexo 16 *Participaciones
donde los alumnos encontrarán una serie de palabras que se relacionan con
Autoconocimiento el estrés. Elegir una palabra y escribir en su cuaderno una situación donde
éste término se encuentre relacionado con alguna buena o mala
experiencia. Compartir con los demás compañeros.
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del dia:
JUEVES 08 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Matemáticas
Aprendizaje Propósito del día: INICIO
Esperado: • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos digan números decimales al Materiales:
Resuelve Que el alumno azar, escribirlos en el pizarrón y solicitar que los ordenen de menor a mayor *Cuaderno del
problemas que obtenga el en su cuaderno de trabajo. alumno.
implican promedio en un DESARROLLO *Transportador
multiplicar conjunto de • Realizar la descomposición numérica de los números que se te presentan en *Anexos
números datos. el anexo 19. Es necesario analizar bien las cantidades para colocarlas en la
decimales por cuadricula que corresponde. Evaluación:
números CIERRE *Lista de cotejo
naturales • Dar fin a la sesión utilizando el material del anexo 20 donde los educandos *Trabajo en clase
Eje: obtendrán el promedio de las cantidades indicadas. Repasar de manera *Participaciones
Sentido grupal el procedimiento para obtener el promedio en un conjunto de datos.
Numérico y
Pensaamient
o algebráico
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Educ. Socio.
Aprendizaje Propósito del día:INICIO:
Responde con • Iniciar la sesión poniendo música de relajación o si no se cuentan con el Materiales:
tranquilidad, Que el alumno medio para reproducir música, pedir a los alumnos que cierren los ojos y *Cuaderno del
serenidad y proponga poco a poco vayan sintiendo su respiración a medida que van avanzando alumno.
aceptación ante alternativas de pueden ir realizando respiraciones cada vez más profundas. Finalizar el *Anexos
una situación de actuación ante ejercicio preguntando a los alumnos su sentir y generar reflexiones.
estrés, caos o el estrés. DESARROLLO. Evaluación:
conflicto. • Proporcionar el anexo 21 a los alumnos donde realizarán un listado de *Lista de cotejo
Dimensión: actividades que pueden hacer como alternativa para disminuir su nivel de *Trabajo en clase
estrés. . Compartir con sus demás compañeros, verificar coincidencias y *Participaciones
Autoconocimiento brindar nuevas estrategias de solución a sus compañeros.
CIERRE
• Realizar el anexo 22 donde los educandos deben escribir quién es el
personaje y escribir una serie de pasos que se deben seguir para conservar la
calma ante situaciones de estrés.
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del dia:
VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Matemáticas
Aprendizaje Propósito del día: INICIO
Esperado: • Leer la información contenida en el anexo 25 donde se menciona la Materiales:
Representación Que el alumno definición del plano cartesiano. *Cuaderno del
gráfica de pares identifique un • Recuperar así miso los conocimientos previos de los alumnos respecto al alumno
ordenados en el conjunto de contenido de plano cartesiano. *Anexos
primer cuadrante coordenadas en DESARROLLO
de un sistema de el plano • Realizar el ejercicio planteado en el anexo 26 donde los educandos deberán
Evaluación:
coordenadas cartesiano. ubicar las coordenadas indicadas. Si es necesario recordar de manera
cartesianas. grupal cómo se lee el plano cartesiano (ejes x, y) *Lista de cotejo
CIERRE *Trabajo en clase
Eje:
*Participaciones
Forma, Finalizar la clase realizando el anexo 27 localizando en el plano cartesiano las
espacio y coordenadas que se solicitan.
medida.
Asignatura:
Trimestre 1 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración: ____ min
Educ. Socio.
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: • Iniciar la sesión escribiendo el nombre de varios colores a la vista de todos, Materiales:
Demuestra una Que el alumno los nombres de los colores deberán escribirse con un color diferente al *Cuaderno del
atención reconozca el nombre del mismo por ejemplo: se puede escribir la palabra rosa usando el alumno.
sostenida de poder de tomar marcador de color azul. *Anexos
hasta 10 minutos, decisiones de • Leer los colores en voz alta, se debe leer las palabras escritas, evitando
y es consciente forma distraerse y nombrando el color con que se escribió la palabra; este es un Evaluación:
de sí mismo y de consciente. ejercicio para centrar la atención del educando. *Lista de cotejo
lo que le rodea DESARROLLO. *Trabajo en clase
al tomar • Proporcionar el anexo 28 donde tendrán que escribir las consecuencias que *Participaciones
decisiones. provocan cada uno de los problemas que se enlistan en el anexo.
Dimensión: CIERRE
Finalizar la sesión socializando las respuestas escritas en el anexo 34 para reflexionar
Autoconocimiento de manera grupal por qué las decisiones planteadas pueden ser benéficas o no.
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del dia: