U2T1 – INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA

La investigación diagnóstica y el análisis de la situación

La investigación diagnóstica supone análisis de situaciones. El análisis de la situación es un
momento complejo que nos desafía a conocer lo que está sucediendo en una determinada
representación de la realidad que denominamos situación, incluyendo lo que está sucediendo a
quienes están actuando sobre y dentro de los límites de esa realidad. La investigación diagnóstica
como momento privilegiado de articulación entre conocimiento e intervención contiene en su
definición las complejas relaciones entre sujetos (actores), prácticas (acción) y escenario
(estructura).
El análisis situacional implica un conjunto de procesos específicos (Róvere: 1993), los cuales se
articulan en la totalidad del proceso de investigación diagnóstica.

1.- Identificación de la problemática que emerge de la realidad y que constituye el objeto global
de transformación del proceso de intervención.
2.- Delimitación del campo que contiene esa problemática.
3.- Ubicación de las manifestaciones y/o características de esa problemática en el punto de
partida, de sus rasgos o indicadores y de toda información cuati- cuantitativa que se posea sobre
ella.
4.- Identificación de los actores sociales relevantes que concurren a ella: nos referimos a
personas o fuerzas sociales que puedan intencionalmente permitir o impedir que se alcancen los
objetivos.
5.- Análisis de la problemática desde el código operativo de los otros actores: posición del actor,
recursos de poder que controla, valores, intencionalidad, experiencia.
6.- Observación de la correlación de fuerzas de cada uno de los actores identificados.
7.- Análisis sincrónico de cómo es que la situación llegó hasta el punto que se examina y qué
dinámica puede seguir. Es decir, interpretar el movimiento de la situación y su desarrollo
tendencial.
La investigación diagnóstica es un tipo específico de investigación empírica, que nos permite
comprender los hechos sociales “situados” o “contextuados”, brindándonos un doble resultado. Por
un lado una cosmovisión orgánica y dinámica de los problemas sociales y las determinaciones de
éstos, precisando la magnitud cuali-cuantitativa de los mismos, desde los cuales se pretende
generar un proceso de intervención profesional. Por otro lado, la investigación diagnóstica nos
brinda una delimitación de los espacios estratégicos para la acción. Esto supone el análisis de la
acción de los actores sociales involucrados, históricamente contextuados.
En este sentido, la investigación diagnóstica que supone la evaluación situacional, nos permitirá:
•Priorizar problemas
•Identificar actores y fuerzas sociales
•Detectar contingencias y condiciones a tener en cuenta
•Realizar un análisis situacional, coyuntural, tendencial.
Desde esta perspectiva de Investigación Diagnóstica, se entiende por problema social a una “brecha
entre una realidad o un aspecto de una realidad observada y un valor o un deseo de cómo debe ser
esa realidad para un determinado ‘observador’ sea éste individual o colectivo" (Rovere: 1993, 13).
En este sentido, los problemas para ser considerados problemas sociales, exigen ser
problematizados por los sujetos sociales. Como consecuencia, afirmamos que la condición para
aceptar el concepto de problema no radica exclusivamente en la existencia de determinantes
estructurales, sino también y necesariamente en la intervención de elementos subjetivos.
Una vez que el problema ha sido identificado y delimitado, necesitamos una definición precisa y
operativa del mismo. Enfrentar esto supone una clara referencia espacio-temporal y la precisión de
para quién es un problema.
https://modulosocioterritorial.files.wordpress.com/2009/09/diagnc3b3stico-social.pdf

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¿Qué es la investigación diagnóstica? Según la autora Evelyn Simbaña del tema Investigación
Diagnóstica, es la tendencia del comportamiento del objeto de estudio que deseamos conocer, en
un determinado contexto espacio tiempo, a través de sus funciones y principios que lo caracterizan
como tal.

Objetivo. Es la investigación que se encarga del análisis de una situación determinada de forma
exhaustiva una investigación diagnóstica se centra principalmente en el análisis de situaciones
y ofrece, posterior a este análisis, la base adecuada para la toma de decisiones.

El diagnóstico es un estudio previo a toda planificación o proyecto y que consiste en la recopilación

de información, su ordenamiento, su interpretación y la obtención de conclusiones e hipótesis.

¿Cómo se realiza una investigación diagnóstica?

1. Observación de la realidad dentro del universo en el que se hará la investigación .
2. Precisar que problemas que requieren solución.
3. Elegir el camino a seguir para realizar las preguntas de investigación.
4. Delimitará el trabajo y facilitará el proceso.
5. Reconocer el problema para dar una solución al mismo.

¿Cómo se hace un diagnóstico?

PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.
PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
PASO 3: Anotar las causas del problema central.
PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.

Investigación diagnóstica: características, tipos

La investigación diagnóstica es un método de estudio mediante el cual se logra conocer lo que
ocurre en una situación específica. Es decir, se trata del análisis de una serie de sucesos con el
objetivo de identificar los factores que promovieron la aparición de un fenómeno.

Una de las características principales de la investigación diagnóstica es que analiza cómo se ven
afectados los sujetos de estudio por su relación con el entorno y con otros sujetos.

Las características más relevantes de una investigación diagnóstica

Plantea un problema
Como todo proceso investigativo, la investigación diagnóstica surge como respuesta a un
problema o situación que amerita una solución.

Este problema debe ser relevante; se espera que tras identificar las características del escenario y
determinar las acciones a seguir para hallar la resolución a dicho problema, sean muchas
personas las que resulten beneficiadas.

Una vez hecha la investigación diagnóstica el resultado determinará si, efectivamente, existe el
problema planteado, cuáles son los factores que intervienen y en qué medida hay actores
perjudicados, entre otros aspectos.

Como todo proceso investigativo, la investigación diagnóstica surge como respuesta a un problema
o situación que amerita una solución.

Este problema debe ser relevante; se espera que tras identificar las características del escenario y
determinar las acciones a seguir para hallar la resolución a dicho problema, sean muchas personas
las que resulten beneficiadas.

Una vez hecha la investigación diagnóstica el resultado determinará si, efectivamente, existe el
problema planteado, cuáles son los factores que intervienen y en qué medida hay actores
perjudicados, entre otros aspectos.

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Estudia las características de un escenario
El objetivo principal de la investigación diagnóstica es analizar una situación específica basándose
en la observación del escenario y de todo su contexto.

Para poder estudiar una situación en profundidad, es necesario identificar todas sus características,
detallarlas y descubrir sus implicaciones. Entonces, parte fundamental de una investigación
diagnóstica es observar el problema de estudio como un fenómeno complejo.

La investigación diagnóstica identifica las características específicas tanto de la situación a estudiar

como de todo su contexto, las clasifica según sus implicaciones y las examina con detalle.

Identifica los factores que intervienen

Al llevar a cabo una investigación diagnóstica, es muy importante reconocer los elementos
protagonistas, que tienen incidencia en la problemática.

Dado que la investigación diagnóstica busca estudiar una situación y su contexto de manera
exhaustiva, se hace necesario conocer todos los factores que intervienen en esta.

Toma en cuenta sujetos, contextos y acciones

En una investigación diagnóstica, dado que se trata de una exploración profunda, deben tomarse
en cuenta no solo los sujetos que forman parte del problema a estudiar, sino también sus acciones
y sus contextos.

Las problemáticas en general son complejas y admiten la participación de distintos factores. Es

errado basar una investigación diagnóstica en la observación de un solo elemento.

Las situaciones son el producto de distintos componentes, y las investigaciones diagnósticas

buscan analizar todos los factores participantes, sean sujetos, contextos o acciones.

Tipos de investigación diagnóstica

– Investigaciones comparativas
En estas investigaciones se comparan dos categorías de una variable en una misma muestra. Por
ejemplo: la comparación de las características de una enfermedad según el sexo
(femenino/masculino) o según el estado nutricional (desnutridos/nutridos).

A partir de una investigación comparativa, se puede establecer si las distintas características de

una variable son diferentes o semejantes. Esto permite describir los elementos que explican la
presencia del fenómeno en una situación determinada.

– Investigaciones de correlación
Los estudios de correlación se utilizan para establecer de qué manera se relacionan las variables
entre sí. En otras palabras, estas investigaciones evalúan cómo las características de una variable
se corresponden con las de otras variables.
Por ejemplo, si se quiere hacer un diagnóstico del desarrollo de una determinada planta, se puede
analizar cómo interactúan entre sí las diferentes condiciones de luz, humedad y acidez del suelo;
todos estos elementos son variables que se correlacionan entre ellas.

– Investigaciones de desarrollo
Las investigaciones de desarrollo se utilizan cuando se necesita evaluar los cambios que se
producen en el transcurso del tiempo. Es decir, cómo se desarrollan los sujetos de estudio durante
períodos que pueden ser meses o años. Por ejemplo: una investigación sobre el cambio de
ubicación geográfica de una manada de delfines en el transcurso de un año.

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Ventajas y desventajas

Ventajas
A través de la investigación diagnóstica se logra un conocimiento cierto y probado que lleva a una
mejor comprensión de la realidad. Esto se debe a su metodología, la cual se caracteriza por estar
bien estructurada, incluyendo un análisis riguroso de los datos y la utilización de instrumentos
validados.

Estas propiedades son la gran ventaja de la investigación diagnóstica y —gracias a su rigurosidad—

es el tipo de investigación elegido en los estudios médicos y epidemiológicos.

Desventajas
Para desarrollar estos estudios es necesario conocer el método científico a profundidad; sus etapas,
la correcta formulación del problema y del análisis de los datos.

Todos estos factores hacen que la investigación diagnóstica sea un procedimiento poco accesible
al público en general, lo que representa su mayor debilidad ya que no todos pueden aplicarla; en
conclusión, requiere de una metodología específica para poder llevarla a cabo.

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