Leccion 3. Neurociencias Finalizado

Lección 03 Energía y movimiento
Situación en tiempo de cuarentena

El padre de un estudiante del grado 7, estaba muy preocupado porque su familia
en el tiempo de cuarentena pasaba mucho tiempo mirando televisión y que
anteriormente disfrutaban sus salidas en bicicleta, que lo hacían por diversión,
para hacer ejercicio o para conservar energía, pero, por la rápida expansión de la
pandemia por el coronavirus se vieron obligados a quedarse en casa para evitar el
contagio. Él analizaba que cuando se pedalea una bicicleta, se está
proporcionando energía a pedal para hacer andar la bicicleta y también sabía que
la energía a pedal puede suministrar energía para muchas otras tareas, además
de transportarse. El pedalear bicicletas que no se mueven, puede suministrar
energía para ciertas herramientas, para extraer agua y para
moler granos. Hace mucho tiempo la mayoría de las
máquinas que se usaban funcionaban con energía a pedal.
Entonces se ingenió una manera de usar la energía a pedal
en su casa y que hicieran un poco de ejercicio. El hombre
modificó el televisor de manera que solo funcionará con
energía a pedal. Ahora, la familia debe pedalear una
bicicleta para ver televisión. De esta manera, hacen ejercicio
y también conserva energía.
Resuelvo la siguiente situación:
1. ¿Qué opinas si el invento del padre de familia se implementará en tu casa?
Explica tu respuesta
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2. ¿Bajará el valor que deben pagar por la energía eléctrica?

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3. ¿Qué crees que quiere decir conservar la energía?
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4. ¿Qué es para ti la energía? ¿Dónde y cuándo puedes verla?
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¿Qué es la energía?
Quizás el concepto más importante de toda la ciencia sea la energía. La
combinación de energía y materia forma el Universo: la materia es sustancia, en
tanto que la energía es lo que mueve la sustancia. Es fácil de entender la idea de
materia. La materia es lo que podemos ver, oler y sentir. Tiene masa y ocupa
espacio. En cambio, la energía es abstracta; no la vemos, ni la olemos, ni la
sentimos la mayoría de las veces.
Se puede comprender mejor por sus efectos. Pongamos un ejemplo: nuestro
cuerpo tiene la capacidad de acumular y consumir energía; si no fuera así, no
podríamos movernos, trasladar un objeto, estudiar, respirar o pensar, etc., porque,
sin la energía, ni nuestro cuerpo ni ningún otro ser o elemento de la naturaleza
podría sufrir cambios ni realizar ninguna actividad.
La energía puede manifestarse de muchas formas. El calor es una forma de
energía, porque puede realizar transformaciones en las cosas: derretir un trozo de
hielo, elevar la temperatura de cualquier material, dilatar los metales, etc.
Energía es la capacidad para realizar un trabajo, de producir transformaciones en
lo que nos rodea.
CAPACIDAD
ENERGÍA REALIZAR TRABAJO
PRODUCE TRANSFORMACIONES EN LO QUE NOS

RODEA
El ser humano no puede producir energía, solamente puede transformarla. Este

principio recibe el nombre de “Principio de conservación de la energía” No solo el
ser humano es incapaz de producir energía; también son incapaces los animales y
las máquinas. Podemos decir entonces, que la energía es la capacidad de los
cuerpos para producir transformaciones en ellos mismos o en otros cuerpos.
Nadie puede crear o destruir la energía que hay en el Universo, aunque sí es
posible transformarla y utilizarla. El agua, el viento, el sol, tienen enormes
cantidades de energía, pero estarían desaprovechadas si el ser humano no las
transformara en energías útiles.
Se puede presentar en la naturaleza de diferentes formas o tipos. (Dependiendo
del tipo de cambio que se produzca se tendrán los tipos de energía).
Vamos a reforzar los conocimientos, observa los siguientes videos con los
siguientes links
https://www.youtube.com/watch?v=62yHkyArjmc
https://www.youtube.com/watch?v=SrXsIvIisyw
En el diario acontecer, la licuadora transforma la energía eléctrica en energía
cinética, la plancha transforma la energía eléctrica en energía térmica, la pila del
celular transforma energía quimica en energía eléctrica, y otras muchas
transformaciones. En todos los anteriores casos, la energía se transforma de una
forma a otra, manteniéndose constante la energía total en todos los procesos de la
naturaleza. Este hecho se expresa como el principio de conservación y
transformación de la energía.
¿Cómo funcionan las pilas?
Las pilas o baterías son dispositivos portátiles que pueden almacenar energía y
proveer corriente eléctrica de manera directa a cualquier artefacto que no se
encuentre conectado a una red eléctrica. Las pilas aprovechan los principios
básicos de la electroquímica, una rama de la quimica que estudia los cambios de
potenciales eléctricos de cada sustancia, para obtener un flujo de electrones a
través de un conducir y generar voltaje o energía eléctrica.
Las pilas (baterías secas) estas conformadas por tres partes bien definidas: El
ánodo (polo negativo), el cátodo (polo positivo) y el electrolito (conductor). El
funcionamiento básico, se basa en un flujo de electrones que van del anodo al
cátodo a través del electrolito cuando se cierra el circuito, De esta manera se
genera un voltaje que puede ser utilizado por cualquier aparato eléctrico. El cátodo
puede ser de cualquier material, pero por lo general, están hechos de dióxido de
magnesio y carbón. Los ánodos, generalmente, están hechos de polvo de zinc.
Ambos son separados dentro de la pila por un tejido fibroso, y en los extremos de
dicha pila se encuentran los electrodos que están destinados a transmitir la
electricidad.
El electrolito está hecho de una solución diluida de hidróxido de sodio en agua y
lleva los electrones hacían un colector hecho de cobre que envía la corriente a los
electrodos.
Hagamos la serpiente mágica

Necesitamos los siguientes materiales:
Hoja de papel, tijeras, regla, compás, lápiz, vela, hilo o nylon.
Procedimiento:
1. Tomando la hoja de papel dibujamos una espiral que representaría la
serpiente, luego la recortas y le vamos dando forma a nuestra serpiente,
ahora amarra un hilo en la cabeza a la serpiente para poder colgarla.
2. Después tomamos una vela y colgamos la serpiente arriba de la vela.
3. Por último, prende la vela, ahora nos quedaría solo prenderle fuego.
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué observas?
2. ¿A qué se debe ese movimiento?
3. ¿Por qué tiene que ser en espiral el papel?
4. ¿Si se aumenta la temperatura el espiral gira más rápido?
5. ¿Qué explicación das al fenómeno observado teniendo en cuenta el tema
estudiado?
El niño que domo el viento

Bibliografía
Bautista, M. & Salazar, F. L. (2011). Hipertexto. Física I. Bogotá, D.C. Santillana
S.A.

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2. ¿Bajará el valor que deben pagar por la energía eléctrica?

ENERGÍA REALIZAR TRABAJO

PRODUCE TRANSFORMACIONES EN LO QUE NOS

El ser humano no puede producir energía, solamente puede transformarla. Este

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Responde las siguientes preguntas:

El niño que domo el viento

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