1ºaño Biología s5 Reino Animalia III Artrópodos

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SECUNDARIA
SECUNDARIA
Biología - III BIMESTRE
Área:
Ciencia y Tecnología
EXPERIENCIA CURRICULAR:
BIOLOGÍA
COMPETENCIA:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Sesión
5 REINO ANIMALIA III - ARTRÓPODOS
Exploramos
¿Sabías que? Para nuestro agrado, las cucarachas tienen una esperanza de vida de apenas 1 año, pero, aun así, no
festejes demasiado. Una sola cucaracha rubia o alemana produce otras 300.000 en un lapso de 1 año, mientras que
una sola cucaracha roja o americana produce nada menos otras 800.000 en el mismo tiempo de vida. La vida de
toda cucaracha podrá durar apenas 1 año, pero es más que suficiente para proliferar a niveles cósmicos.
Aprendemos
PHYLUM ARTHROPODA: Todas las especies de este phylum tienen un cuerpo segmentado, envuelto en un
exoesqueleto resistente, también segmentado, construido principalmente con la sustancia denominada quitina. Su
simetría es bilateral, reforzada por la presencia de pares de extremidades que se encuentran en cada segmento,
colocadas a ambos lados del eje medio ventral. En todos los artrópodos actuales los diversos tipos de apéndices
presentan una considerable diversidad estructural y funcional. Estos apéndices les sirven para desplazarse, para
conseguir alimentos, como órganos sensoriales y como armas de ataque y defensa. Los segmentos del cuerpo de
los artrópodos presentan una serie de variaciones morfológicas que abarcan del segmento anterior al posterior.
Generalmente tienen tres partes principales: cabeza, tórax y abdomen.
A1. Clase Chilopoda. Son los conocidos como ciempiés; son animales de apariencia larga y aplanada. Cada
segmento, ubicado por detrás de la cabeza, lleva un par de patas, aunque el número de ellas no alcanza nunca el
número cien, a pesar del nombre del grupo. Los ciempiés se alimentan de otros animales, que capturan con la
ayuda de sus fuertes mandíbulas y el veneno que inyectan.
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A2. Clase Diplopoda. Las especies de la clase de los milpiés, a diferencia de los ciempiés, poseen dos pares de
patas en cada segmento. También en este caso el número total es inferior a mil, a pesar del nombre. Los milpiés
presentan formas más cilíndricas que los ciempiés y son herbívoros.
A3. Clase Crustacea. Los crustáceos difieren de los demás artrópodos por tener dos pares de antenas sensoriales.
Además, la cabeza y el tórax están unidos en un solo cefalotórax. Esta clase incluye al cabrajo (cangrejo de río), las
langostas, lapas, cangrejos marinos, camarones y millares de pequeños organismos de apariencia semejante al
camarón. Con excepción de las "cochinillas" de humedad (Porcellio) que viven debajo de troncos y piedras, los
crustáceos son acuáticos y se hallan tanto en agua dulce como en salada. Todas las especies de esta clase respiran
por medio de branquias. Su tamaño va desde el que tiene formas microscópicas hasta el de las langostas y cangrejos
que pesan varios kilos.
A4. Clase Arachnida. Los arácnidos, como los crustáceos, tienen la cabeza y el tórax unidos formando un
cefalotórax. Sin embargo, difieren de los crustáceos, pues casi todos los arácnidos son terrestres y respiran aire. La
locomoción se cumple por medio de cuatro pares de patas. Carecen de antenas. Esta clase incluye a las arañas, los
ácaros, las garrapatas, las típulas y los escorpiones. Los ácaros y las garrapatas son formas parasitarias que causan
grandes incomodidades al hombre y a los animales. Las garrapatas pican al hombre y le transmiten algunas
enfermedades peligrosas. Los escorpiones y las arañas pueden producir picaduras y mordeduras dolorosas en el
hombre; sin embargo, ciertas especies suelen transmitir venenos que ocasionan graves lesiones a los tejidos y al
sistema nervioso y, si la cantidad de veneno inoculado es considerable, puede causar la parálisis de los músculos
respiratorios y del corazón, especialmente en niños o en adultos de bajo peso.
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A5. Clase Insecta. Es la clase dominante de artrópodos en cualquier hábitat, con excepción del agua salada, donde
predominan los crustáceos. Se han identificado más de 700 000 especies de insectos, número que abarca la mitad
del total de especies de seres vivos que habitan la Tierra. El cuerpo de los insectos se divide en tres partes: cabeza,
tórax y abdomen. El tórax está formado por tres segmentos diferentes; en cada uno de ellos existe un par de patas.
Por lo tanto, los insectos son animales de seis patas. En la cabeza lucen un par de antenas. La mayoría de ellos,
cuando alcanzan el estado adulto, llevan uno o dos pares de alas en el tórax. El desarrollo de un ser, comprendido
desde el huevo hasta el estado adulto, se realiza mediante una serie de etapas larvales. En muchos insectos estas
etapas no presentan semejanza física alguna con el estado adulto. Tal proceso ocurre durante el periodo de vida
latente conocida con el nombre de ninfa. El proceso de transformación en sí se denomina metamorfosis.
Refuerzo mis aprendizajes

1. Los animales que pertenecen a la clase crustácea 2. La metamorfosis es un proceso de desarrollo y
se diferencian de los otros del Phylum artropoda transformación corporal que se produce en los:
porque: a) Insectos.
a) La mayoría de las especies de esta clase es de b) Crustáceos.
vida terrestre. c) Quilópodos.
b) Presentan el cuerpo segmentado en cabeza, d) Arácnidos.
tórax y abdomen. e) Algas.
c) Tienen en la cabeza dos antenas sensoriales.
d) Los componentes del cuerpo se disponen en
simetría bilateral.
e) No tienen patas y son de cuerpos
redondeados.
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3. ¿En qué clase del Phylum arthropoda existe 6. En muchos insectos se produce el proceso de
mayor cantidad de especies comestibles para el metamorfosis, en el que:
hombre? a) Las larvas (orugas), se transforman en
a) Quilópoda. adultas.
b) Arácnida. b) Las larvas (orugas), pasan por una serie de
c) Insecta. procesos para aprender a alimentarse.
d) Crustácea. c) Las larvas (orugas), consiguen aprender a
e) Ciempiés. andar.
d) Las larvas cambian su tipo de alimento.
4. La principal característica de los artrópodos es: e) Las larvas se convierten en mamíferos.
a) Que tienen cuerpo blando y protegido por
concha. 7. Según la función de reproducción. ¿Cómo son los
b) Que tienen el cuerpo cubierto por pelos. artrópodos?
c) Que tienen el cuerpo cubierto por esqueleto a) Vivíparos.
externo. b) Asexuales.
d) Que son los mamíferos más numerosos. c) Ovíparos.
e) Que carecen de apéndices. d) Ovovíparos.
e) Sexuales.
5. Los insectos dividen su cuerpo en tres partes:
a) Cabeza, tronco y extremidades. 8. ¿Cuál de estos artrópodos es herbívoros?
b) Cabeza, tórax y abdomen. a) Mantis religiosa
c) Cabeza, tórax y extremidades. b) Avispa
d) Cefalotórax, tronco y abdomen. c) Escorpión
e) Cabeza, cefalotórax y patas. d) Oruga
e) Medusa
Evidencio lo aprendido
1. ¿Qué es la metamorfosis? ¿Todos los insectos atraviesan este fenómeno?
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2. Nombre 5 artrópodos beneficiosos y 5 dañinos para el ser humano.
Autoevaluación
Marcar con un check según corresponda:
Aún
Lo estoy
Criterios de éxito necesito Lo logré
logrando
ayuda
Identifico las características de los artrópodos.
Identifico a las especies de cuerpo segmentado.
Identifico la función del apéndice en los

artrópodos.

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Refuerzo mis aprendizajes

2. Nombre 5 artrópodos beneficiosos y 5 dañinos para el ser humano.

Identifico las características de los artrópodos.

Identifico a las especies de cuerpo segmentado.

Identifico la función del apéndice en los

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