Semana 2 Grado 9 II Periodo

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SEMANA 2 DEL 25 AL 29 DE ABRIL

GRADO 9

TEMA: Las variables, Las definiciones, Las proposiciones. Formulación de


hipótesis

NUEVO CONOCIMIENTO:

¿Qué son las variables en una investigación?

Las variables de la investigación son las características y propiedades


cuantitativas o cualitativas de un objeto o fenómeno que adquieren
distintos valores, o sea, varían respecto a las unidades de observación.
Por ejemplo, la variable sexo puede tomar dos valores: femenino y
masculino.

¿Qué tipo de variables existen ejemplos?

Según su medición existen dos tipos de variables:


 Cualitativa (o categórica): son las variables que pueden tomar como
valores cualidades o categorías. Ejemplos: Sexo (hombre, mujer) Salud
(buena, regular, mala)
 Cuantitativas (o numérica): variables que toman valores numéricos. Ejemplos:
Número de casas (1, 2,…).

¿Cómo se clasifican las variables en una


investigación?

Desde la perspectiva de Ander (1982), sugiere agrupar teniendo en cuenta a su


naturaleza y características en: cualitativas y cuantitativas; continuas y
descontinuas; dependientes e independientes; exploratorias o externas y
generales; intermedias y empíricas.
¿Cuáles son las variables cualitativas y cuantitativas ejemplos?

Las variables estadísticas pueden ser de dos tipos: Cualitativas: son aquellas en la


que los resultados posibles no son valores numéricos. Por ejemplo: color del pelo,
tipo de ropa preferida, lugar de veraneo, etc. Cuantitativas: aquellas cuyo
resultado es un número.

Las definiciones:

Los filósofos regularmente proveen definiciones de conceptos (por ejemplo,


conocimiento, justicia, libertad). Sin embargo, una perspectiva de las definiciones
sugiere que esta actividad es absurda. Esto implica la idea de que las definiciones
son estipulaciones; es decir, nosotros decidimos qué significado asignaremos a
una palabra determinada. Así, “evolución” puede ser definida de la manera que
nos plazca. Desde esta perspectiva, no hay una definición errónea, como alguna
vez dijera Lewis Carroll “Somos los maestros de nuestras palabras, no viceversa”.
Si las definiciones fueran sólo del tipo estipulativo, sería absurdo argumentar
acerca de si una definición es “realmente” correcta. Sin embargo hay otros
dos tipos de definiciones a considerar.
Una definición descriptiva busca documentar la manera en que un término es
usado dentro del vocabulario de una comunidad determinada. Las
definiciones descriptivas pueden ser erróneas. Este tipo de definición es
usualmente de mayor interés para los lexicógrafos que para los filósofos.

Una definición explicativa intenta no sólo capturar la forma en que es utilizado


un concepto sino también hace el concepto más claro y más preciso. Si un
concepto es usado de manera vaga o contradictoria, una definición
explicativa partirá del uso ordinario. Este tipo de definición, que en un sentido
cae entre una estipulativa y una descriptiva es la que los filósofos
frecuentemente tratan de formular.

Las proposiciones

¿Qué son las proposiciones en una investigación?

El término proposición es tomado de la lógica y suele ser definido como un


enunciado que puede ser calificado de verdadero o falso. Se considera la
proposición como un enunciado y este último como una frase u oración.

¿Qué es una proposición 5 ejemplos?

Una proposición es una afirmación con sentido completo, y constituye la forma


más elemental de la lógica. Las proposiciones brindan información sobre un
acontecimiento falsable, es decir, que puede ser verdadero o falso. Por ejemplo:
La Tierra es plana, está lloviendo, su gato es marrón.

Formulación de hipótesis
La formulación de una hipótesis es la manera o los requisitos que deberán
cumplirse para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido
como hipótesis; lo cual es diferente al concepto de hipótesis.

¿Qué es formulación de hipótesis ejemplos?

Una hipótesis es una idea que se plantea para explicar un determinado fenómeno


o situación y que se intenta comprobar o rechazar mediante la experimentación u
otros métodos. Por ejemplo: La deserción escolar es producto de las malas
políticas públicas.

ACTIVIDAD

Presentar para el próximo encuentro una síntesis de :Lenguaje especifico de la


investigación Las variables, Las definiciones, Las proposiciones. Formulación de
hipótesis
 

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