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    PRÁCTICA No. 6

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    yuliana rueda cuevas
    Este documento presenta los detalles de una práctica de laboratorio sobre los mecanismos de transferencia de calor. La práctica incluye tres experimentos para demostrar la conducción, convección y radiación del calor. Los estudiantes observan cómo se derrite la cera más rápido en una varilla de aluminio que en una de hierro, demostrando la conducción del calor. También ven cómo se mueven las partículas de aserrín al calentarse el agua, mostrando la convección, y sienten calor acercando su man

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    PRÁCTICA No. 6

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    yuliana rueda cuevas
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    Este documento presenta los detalles de una práctica de laboratorio sobre los mecanismos de transferencia de calor. La práctica incluye tres experimentos para demostrar la conducción, convección y radiación del calor. Los estudiantes observan cómo se derrite la cera más rápido en una varilla de aluminio que en una de hierro, demostrando la conducción del calor. También ven cómo se mueven las partículas de aserrín al calentarse el agua, mostrando la convección, y sienten calor acercando su man

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    PRÁCTICA No. 6

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    COLEGIO DE BACHILLERES DE

    TABASCO

    PLANTEL No. 29 TURNO: VESPERTINO

    ASIGNATURA:
    LABORATORIO DE FISICA

    NOMBRE Y NUMERO DE PRACTICA:


    MECANISMOS DE TRANSFERENCIAS DE CALOR
    PRACTICA No. VI

    GRADO: IV SEMESTRE GRUPO: A


    PROFESOR:
    HERNAN GOMEZ RODRIGUEZ
    ALUMNOS:
    JESÚS ADRIÁN ÁLVAREZ ÁLVAREZ
    DAYNEER ALEXANDER RUEDA CUEVAS
    LUCERO GUTIÉRREZ GÓMEZ
    EULICER ALEXANDER AGUILAR VELÁZQUEZ
    ALBERT MAGAÑA DE LA CRUZ
    ANDRIK EDUARDO IZQUIERDO PALOMERA

    Introducción: El calor se transmite en los sólidos, líquidos, gases y en el vacío por tres
    formas diferentes. En los sólidos por conducción en los
    líquidos y gases por convección; en los gases y en el vacío por radiación: a)
    conducción: se caracteriza por la agitación que el calor
    produce entre las moléculas de un cuerpo y que se transfiere en forma sucesiva de una
    a otra molécula.

    Objetivo: Aplicar los principios de los mecanismos de transferencia de calor,


    resolviendo de manera creativa problemáticas sobre fenómenos que ocurren en su
    entorno.

    Materiales y equipos:
    Mechero de Bunsen
    • Varilla de aluminio
    • Varilla de hierro
    • Una vela
    • Pinza
    • Soporte universal completo
    • Vaso de precipitado
    • Circuito Simple (foco, soquet
    y clavija)
    • Aserrín

    Procedimiento:
    . Sobre la varilla de hierro coloque a 10 cm de distancia un pedacito de cera de la vela.
    3. Encienda el mechero y observe que ocurre con la cera que colocó sobre la varilla.
    4. Tome el tiempo que tardó en derretirse la cera.
    5. Repita el procedimiento empleando una varilla de aluminio

    Procedimiento 2:
    Vierta agua en vaso de precipitado y eche el aserrín
    Encienda el mechero
    Observe el movimiento de las partículas del aserrín al irse calentando el agua.

    Procedimiento 3:
    Con mucho cuidado conecte el circuito en la toma de corriente.
    Coloque su mano cerca del foco, sin tocarlo.

    Cuestionario:
    1.- En la primera parte de su práctica ¿en cuál de las dos varillas se derritió
    primero la cera?
    En la varilla de aluminio

    2.- ¿A qué se debe que el calor se transmita a lo largo de los materiales?


    Al calor que la vela fue transfiriendo ¿Qué nombre recibe
    Este? Conducción
    3.- Escribe que ocurrió con las partículas del aserrín al irse calentando el agua:
    se movieron
    4.- De acuerdo con la parte III, ¿qué sintieron al acercar su mano sin tocar el
    Foco? Calor
    ¿Cómo se llama a este mecanismo de transferencia de calor? Convección
    5.- Una chimenea calienta una habitación transmitiendo calor por: Conducción
    Observaciones:

    Conclusión: Entre más calienta el objeto más sube su temperatura. Este actividad nos
    ha ayudado a entender de la mejor manera posible los mecanismos de transferencia de
    calor.

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