Virtudes Maria Sesion

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN
VILLA LOS REYES GRADO 2° SECCIÓN F
EDUCATIVA
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA BIMESTRE I DURACIÓN 60 min.

DOCENTE LESLIE QUINDE MALLQUI UNIDAD I FECHA


09-13 DE MAYO
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
CONOCEMOS LAS VIRTUDES D ELA VIRGEN MARÍA

III. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS


COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona , Lee y reflexiona los
digna, libre, y trascendente. textos bíblicos sobre
Construye las virtudes de
su identidad María.
como
persona
humana y L
amada por is
Dios, digna, t
libre y a
trascendente d
Redacta su compromiso
, e
personal sobre la práctica de
comprendie C
las virtudes de María.
ndo la o
doctrina de t
su propia e
religión, j
abierto al o
diálogo con
las que le
son
cercanas.

ENFOQUE
TRANSEVERSAL Y ENF. VALOR ACTITUDES
DIOCESANO
ÁR
EA
S
PROPÓ INT
SITO EG
RA
DA
S

RESPETO Puntualidad
responsabilidad

Bien común CO
MU
NIC
Identifica las virtudes de la ACI
Virgen María ÓN.
- Educar para la nueva TUT
evangelización ORÍ
A

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA / ACTIVIDADES ESTRATEGICAS MATE


RIALE
S
INICIO (10 minutos)

VER:

SE INICIA LA CLASE CON EL SALUDO RESPECTIVO Y LA ORACIÓN: EL AVE MARÍA.

DIALOGAMOS: ¿De qué trata la oración ?


¿ Qué se dice de María en la oración? Laptop
¿Qué importancia tiene el rol de María en el plan de salvación de la humanidad? o PC

CUADE
RNO
BIBLIA

DESARROLLO (50 minutos)


JUZGAR.
ILUMINACIÓN
LEN EL SIGUIENTE TEXTO BÍBLICO LC 1,26-38.
LUEGO COMPLETAN LA FICHA DEL TEXTO BÍBLICO E INFIEREN Y EXTRAEN LAS VIRTUDES DE MARÍA.

LEEN LA FICHA DE LECTURA, SUBRAYAN LAS IDEAS PRINCIPALES.

Luego cada estudiante debe identificar las virtudes de María por medio de gráficos.
Colorean los dibujos.

LA DOCENTE CONSOLIDA EL TEMA.


CIERRE (10 minutos)
Redactan un compromiso personal para practicar cada una de las virtudes de María.
LUEGO DESARROLLAN LA METACOGNICIÓN INTERIORIZANDO CADA PREGUNTA:
¿Qué lograron aprender en esta sesión? ¿Cómo aplico lo aprendido en mi vida diaria? ¿Qué dificultades tuve para aprender? Cu
¿Cómo me sentí en la clase? ad
EXTENSIÓN. Escriben la oración : LA SALVE er
no
Fi
ch
a
de
tr
ab
aj
o

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