Cultura Paracas
Cultura Paracas
Cultura Paracas
V. ENFOQUES TRANSVERSALES
Orientación al bien común. Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeras y compañeros al apoyarlos en situaciones difíciles.
Recursos y
Momentos Estrategias Materiales
Educativos
Observan https://www.youtube.com/watch?v=M1vk3CPop-0
Inicio
La cultura Nazca en 5 minutos | Culturas Peruanas | Cultura Preinc a
https://www.youtube.com/watch?v=l1umS1sgDm8
La Cultura Paracas en 5 minutos | Culturas Peruanas | Cultura Preinca
https://www.youtube.com/watch?v=GKw4MGBL-QM
La cultura Mochica en 7 minutos | Culturas Peruanas | Cultura Preinca
Comentan: ¿Qué fue lo más resaltante de la cultura Paracas, Nazca y Mochica? ¿Qué podemos
describir de acuerdo con lo visto?
Responden ¿Qué características diferenciamos entre las culturas Paracas, Moche y Nazca?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
- Se dividió en dos
- Destacaron en la y
Observa con atención las imágenes. Luego, identifica los animales que representan:
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
CULTURA PARACAS
Paracas fue una importante civilización precolombina del Antiguo Perú, del periodo denominado
Formativo Superior u Horizonte Temprano, que se desarrolló en la península de Paracas, provincia de
Pisco, región Ica, entre los años 700 a. C. y 200 d. C.
1. UBICACIÓN
A 18 Km. al sur de Pisco en lca.
2. DESCUBRIDOR
Julio César Tello (1925). Quien la consideró la cultura más antigua de la costa.
3. GOBIERNO
Teocrático y militar, es decir era gobernado por
sacerdotes y guerreros.
4. PERÍODOS
Paracas pasó por dos periodos:
PARACAS CAVERNAS
Entierros, se realizaban en tumbas con forma de garrafa
(antigua botella de forma globular y pico alargado).
PARACAS NECRÓPOLIS
Entierros, se realizaban en tumbas subterráneas de forma rectangular que dan la impresión de ser
ciudades de muertos.
5. CERÁMICA
Paracas Cavernas
– Forma globular o semiglobular; picos divergentes (dos picos) y asa puente; pintura resinosa y
poscocción
– Es polícroma e incisa.
– Decorado con figuras geométricas y algunos felinoides (influencia Chavín)
Paracas Necrópolis
– Incisiva y monócroma (englobe crema)
– Pintura precocción.
– Forma acalabazada, escultórica y esférica.
– Dos picos y asa puente
6. TEXTILERÍA
Grandes tejedores
Los tejidos Paracas se encuentran entre los mejores del mundo. Fueron fabricados con lana de
camélidos y algodón. Combinando gran variedad de colores.
Sus dibujos son: Seres irreales.
TÉCNICAS MÉDICAS DEFORMACIONES CRANEANAS.
Se realizaban con fines de moda.
Realizaban técnicas de momificación, trepanaciones craneanas
(deformaciones craneanas para el grupo aristocrático con fines
estéticos).
La Muerte, el Inicio de otra Vida
Los Paracas creían firmemente que, al morir, las personas pasaban a otra
vida. Para llegar a ella debían volver a la posición en que vinieron al mundo, es decir, en cuclillas o
posición fetal. Por eso, las momias Paracas han sido enterradas en esa posición. El culto a los
muertos es uno de los rasgos más importantes de Paracas.
El individuo era colocado en una canasta junto con muchas ofrendas. Todo esto se envolvía con
numerosos mantos, cuya belleza y resistencia al tiempo son notables. Este conjunto formaba el
FARDO FUNERARIO.
Fardos Funerarios:
Para enterrar a sus muertos, los momificaban, luego la momia era colocada en posición flexionada en
una canasta de paja envueltas en sucesivos mantos.
CERAMISTAS
La cerámica fue el medio de expresión más
común del arte moche. Los artesanos fabricaron objetos de uso doméstico y ceremonial. Usaron
colores como el ocre y el crema. Los moche crearon un arte naturalista: representaron seres
humanos, animales y plantas.
Ciudadela de Cahuachi
Sabías que...
...la estudiosa alemana María Reiche dedicó
gran parte de su vida a la observación y
estudio de estas líneas que relacionan la
agricultura, el agua y la Astronomía.
Cultura Nasca
Se ubicó en:
Cerámica
Textilería Las pampas de Nasca
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Arquitectura Mochica
Fueron sus
Construyeron
Influenciados Construcciones
ceremoniales
Cultura Paracas
Se ubicó en:
Durante los años
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Salida Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
(En función a los desempeños y criterios seleccionados) (En función a los desempeños y criterios seleccionados)
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VºBº Director Docente de Aula