UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Centro Universitario del Norte

Contaduría Pública y Auditoria

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

INFORME FINAL

Grupo No. 2

Cobán, Alta Verapaz, Mayo de 2021

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Centro Universitario del Norte

Contaduría Pública y Auditoria

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

INFORME FINAL

Por

Josué Adalberto Caál Buc 202145771

Alex Omar Sagastume Sagastume 202145732

Karina Suleydi Hó Domínguez 202144728

Angela Verónica Osorio Alva 202140729

Héctor Fernando Chen Cú 202140585

Dayana Anally Raymundo Vásquez 202140397

Virgilio Sebastián Caj Amalem 202140324

Gerson Gudiel Ical Suc 202140193

Luis Marcos Elías Mo López 201944744

Cobán, Alta Verapaz, Mayo de 2021

2
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 1

JUSTIFICACIÓN ...................................................................................................... 2

CAPÍTULO I ............................................................................................................. 3

1 MARCO DE REFERENCIA .............................................................................. 3

1.1 MARCO CONTEXTUAL .......................................................................... 3

1.1.1 Antecedentes del municipio: ................................................................. 3

1.1.2. Aporte de otros autores ......................................................................... 4

1.2. MARCO TEÓRICO .................................................................................... 4

1.2.1. El Desempleo en Guatemala/ Alta Verapaz. ......................................... 4

1.2.2. Causas del desempleo ........................................................................... 6

1.2.3. Efectos y costes del desempleo ............................................................. 7

1.2.4. Desempleo en alta Verapaz ................................................................... 8

CAPÍTULO II ............................................................................................................ 9

2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................... 9

2.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA .............................................................. 9

CAPITULO III ........................................................................................................ 11

3 MARCO METODOLOGICO ........................................................................... 11

3.1 OBJETIVOS ............................................................................................. 11

3.1.1. Objetivos Generales ............................................................................ 11

3.1.2. Objetivos Específicos ......................................................................... 11

3.2. FORMULACIÓN DE LA HIPOTESIS .................................................... 12

3.2.1. Hipótesis Fundamental ....................................................................... 12

3.2.3. Definición operacional .......................................................................... 14

a) Empresas cada vez más estrictas ...................................................... 14

I
 b) Perfiles deseados por las empresas ................................................... 15

c) Experiencia laboral requerida ........................................................... 15

d) Familias desintegradas...................................................................... 15

e) Integridad personal dañada del joven ............................................... 15

3.3 MÉTODO ................................................................................................. 17

3.2.4. Método científico: ............................................................................... 17

a) Fase Indagadora: .................................................................................. 17

b) Fase Demostrativa: .............................................................................. 17

c) Fase Expositiva: ................................................................................... 17

3.2.5. Método Analítico, sintético y abstracción: ......................................... 18

3.2.6. Método deductivo e Inductivo: ........................................................... 18

3.4. TÉCNICAS ............................................................................................... 18

3.4.1. Investigación Documental: ................................................................. 18

3.4.2. Investigación de Campo: .................................................................... 19

a. Observación Directa:..................................................................... 19

b. Encuestas: ..................................................................................... 20

c. Observación Indirecta: .................................................................. 20

d. Estadística: .................................................................................... 20

e. Muestreo: ...................................................................................... 20

3.5. UNIVERSO POBLACIÓN O MUESTRA .............................................. 20

3.6. Sujeto de estudio ....................................................................................... 21

3.7.1. Alcance Temporal ............................................................................... 21

3.7.2. Límite:................................................................................................. 21

CAPÍTULO IV ........................................................................................................ 22

4 PRESENTACION DE RESULTADOS ........................................................... 22

II
CAPÍTULO V ......................................................................................................... 33

5 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ................................ 33

CONCLUSIONES ................................................................................................... 44

RECOMENDACIONES ......................................................................................... 45

BIBLIOGRAFÍAS ................................................................................................... 46

APÉNDICES ........................................................................................................... 47

III
 INTRODUCCIÓN

El desempleo es uno de los principales efectos negativos socioeconómicos, de la

misma manera es el causante de diversas problemáticas existentes, como lo es, la
delincuencia, pobreza, migración, trabajo infantil entre otros; afectando de esa manera en
la sociedad con un nivel muy alto, comparado a otros problemas, ya que hoy en día la
búsqueda de un empleo formal es complicado debido a la competencia y escasez de puestos
laborales, por lo que los individuos viven de diversos trabajos informales que ellos mismos
emprenden debido a la necesidad de la supervivencia.

Esta problemática es aún más preocupante, cuando se empieza a especificar el género

del desempleado; por ejemplo, las mujeres y los Jóvenes sin experiencia son los segmentos
más afectados con el desempleo en Guatemala; este riesgo de la falta de empleo se
incrementa si son indígenas, y así sucesivamente. Cabe mencionar también la migración,
con el simple hecho de no tener una fuente de ingresos, una de las mejores opciones es la
de migrar a otros países, con el objeto de obtener recursos económicos, que beneficiará a
través de la tasa de cambio, pero no tomando en cuenta todos los riesgos que esto implica.

En base a la falta de trabajos en el sector formal, este impacta tanto en el campo

económico y social de un país, por eso es considerado un problema macroeconómico en el
presente siglo, el nivel de escasez de empleos empezó a incrementarse año con año. Estas
situaciones son recesivas, y la actividad económica se contrae, muchas empresas colapsan
y esto generaliza el aumento del desempleo, afectando a personas de una manera brutal,
viéndose obligadas a recurrir a otros medios para obtener el sustento diario, realizando
actividades forzosas, a cambio de ello obteniendo un salario muy bajo. Y esto conlleva a
que los niveles de desempleo en el departamento de alta Verapaz sean alarmantes,
provocando que tenga un índice de desarrollo muy bajo comparado a los demás

1
 JUSTIFICACIÓN

El desempleo es un problema social y económico que afecta a toda la sociedad en

general, en Guatemala el registro de desempleo abierto presenta serias deficiencias, como
corresponde a una economía poco formalizada. Es un tema muy importante hoy en día ya
que de este depende el nivel económico de un país y del mundo, por eso es que hablar de,la
falta de trabajo se hace muy interesante y mayormente para los recien graduados que se
encuentran terminando una carrera, ya que de ellos depende El futuro de un país. Existen
muchos aspectos que limitan que los jóvenes puedan integrarse al mercado laboral como
lo es la falta de experiencia también se da por discriminación de género, discapacidades,
edad, entre otros: hoy en día hay muchas personas con trabajos informales como lo es la
agricultura, transporte público y otros, esto a causa del alto índice de la escacez laboral. En
la actualidad el nivel de desempleo a aumentado en Cobán, alta Verapaz por tal razón se
considerada importante conocer las causas que han llevado a este fenómeno a que a sus
índices se eleven, lo cual resulta difícil la disminución, se pretende un enfoque hacia el
participante directo que son las personas afectadas en la sociedad para dar a conocer
opiniones, experiencias y críticas hacia el problema. El tema sobre el desempleo en los
jóvenes fue elegido para demostrar la cantidad que de individuos desempleados ya sea por
falta de experiencia, falta de educación o por insuficiencia para ejercer su propia carrera y
la importancia que implica conocer sobre este tema. En la sociedad existen personas que
tienen títulos universitarios, que pueden terminar no ejerciendo correctamente la profesión
elegida y se vuelve empleados por obligación. En la actualidad la cantidad de desempleados
que existe en el país es preocupante, a través del tiempo la cifra se ha elevado. Derivando
otros problemas económicos que afectan tanto a la población alta verapacense cómo el país
en general consecuente al desempleo se origina la pobreza y esta desencadena la
delincuencia y la explotación infantil y por ende la crisis económica de las familias
guatemaltecas, estos factores importantes sumas motivo suficiente para la selección del
tema refiriéndonos a dicha problemática ya que es el centro de una serie de problemas que
afectan tanto a familias como a la sociedad en general.

2
 CAPÍTULO I

1 MARCO DE REFERENCIA

1.1 MARCO CONTEXTUAL

1.1.1 Antecedentes del municipio:

En el centro del país hacia el norte, se encuentra ubicada la región de Las

Verapaces, bello lugar que ofrece una cantidad de opciones para aquellos que
disfrutan de la vida al aire libre, los recorridos por brechas, las caminatas y la
convivencia con la naturaleza. Aquí encontramos las tierras montañosas, cordilleras
arcaicas, bosques nublados, orquídeas, cascadas, lagos, cuevas, que lo hacen un
lugar incomparable, además de sus atractivos físicos se concentran dos de los
símbolos patrios de Guatemala, el ave Quetzal y la orquídea Monja Blanca.

“El 30 de octubre de 1,557 el monarca español Carlos V, acepto el nombre de

Verapaz, como designación oficial para ambas regiones (Alta y Baja Verapaz). En
principio los españoles denominaban a este territorio Tezulutlan (que significa:
tierra de Guerra) por lo belicoso de sus habitantes. Sin embargo el sacerdote Fray
Bartolomé, considero que España debía consolidar su conquista por medios
pacíficos y en honor a esta proeza, le dio el nombre de Verapaz (que significa: Una
paz verdadera)”.

“La ciudad de Cobán, es la cabecera del departamento de Alta Verapaz, se

ubica a 212 kilómetros al norte de la ciudad capital, su entorno es colonial y se
destacan construcciones especiales entre ellos la Iglesia del Calvario, también posee
expresiones culturales que nos recuerdan el proceso de conquista como; los
conjuntos de chirimía, el tambor con pito, el arpa, el violín y la guitarra. Su
gastronomía ocupa un lugar importante en las tradiciones guatemaltecas, el Kakik
(caldo de pavo) procede de esta región al igual que el Boj (licor elaborado con caña
de azúcar). Durante los meses del junio y julio se celebra el famoso Festival
Folklórico con trajes y bailes típicos, también se incluye la celebración de la Rabin
Ajau (concurso de belleza entre participantes de diversas Etnias Mayas). El mono-

3
 lingüístico es la principal característica de sus pobladores, pues durante varios años
lograron que los visitantes utilizaran la lengua Kekchi para comunicarse”.

En la actualidad Cobán, no solo es una ciudad habitada por indígenas, sino un

centro de importantes productores de café, gente trabajadora, de laboriosos
extranjeros

1.1.2. Aporte de otros autores

El concepto desempleo existe desde el año 1600 que se empleaba la expresión

“idleness”; que se refería no solo a las personas desempleadas sino también a
aquellas que se encontraban en ocio, el concepto se ha transformado paulatinamente
debido al dinamismo social en el que nos enfrentamos, “fue entre el siglo XIX y
XX que este término evolucionó a lo que hoy se conoce como desempleo.

“Retóricamente en el país surge el desempleo toda vez que con la apertura a

la inversión extranjera siendo esta una de las principales consecuencias ya que
desde que esto sucedió los jóvenes recién graduados no pueden conseguir empleo
por falta de experiencia disminuyendo empleos, vinculado a esas malas decisiones
dictaron que el país callera en un estanco; la aplicación de nuevas tecnologías sin
duda reducen el tiempo empleado que conlleva a grandes afectaciones sociales,
Psicológicamente también afecta, por lo que se han realizado estudios en busca de
las razones por las que una persona sin experiencia le cuesta más trabajo emplearse
en algo más y de cierta forma es porque esto afecta psicológicamente pues
técnicamente es un rechazo social.

1.2. MARCO TEÓRICO

1.2.1. El Desempleo en Guatemala/ Alta Verapaz.

Se denomina que el problema del desempleo es la falta de oportunidad laboral

formal que evita o delimita a las personas que están en búsqueda de empleo a poder
empezar a trabajar y así poder tener ingresos para poder sustentarse y a sus familias
lo cual hace que estos individuos empiecen a desesperarse y estresarse al no
encontrar un trabajo.

4
 Pero esto abarca mucho más lo cual se puede decir con otras palabras que es
un problema social-económico que hace que las personas de un lugar migren a otro
debido a los escases de trabajo de su ciudad y buscan estas vías alternas para poder
progresar en su vida económica lo cual tiene un impacto negativo en el área en
donde estos vivían debido a que afecta la producción de ingresos de esa zona
mudándolas a otra. En lo que cabe mencionar que existen 4 tipos diferentes de
desempleo para conocer la problemática:

a. Desempleo Estructural
Este corresponde estrictamente y técnicamente a un desajuste entre la oferta y
la demanda de mano de obra de los trabajadores. Este tipo de desempleo es un
problema pernicioso, además no depende del tiempo si no de la capacidad de
absorción de la fuerza de trabajo que tiene el capital constante, cuya acumulación
promueve un aumento de la productividad de la fuerza de trabajo y
contradictoriamente promueve un mayor desempleo estructural. En esta clase de
desempleo la característica de la oferta suele ser distinta a la característica de la
demanda lo que hace que un porcentaje de la población no pueda encontrar empleo
de manera sostenida.

b. Desempleo friccional
Se refiere a los trabajadores que van de un empleo a otro para mejorarse. Su
desempleo es temporal y no representan un problema económico el desempleo
ficcional es relativamente constante.

c. Desempleo estacional
En este varían con las estaciones del año debido a las fluctuaciones en la
oferta o demanda de trabajo por otra parte también se habla de este para referirse al
que se produce por la demanda fluctuante que existe en ciertas actividades como la
agricultura.

En estos tipos de desempleo siempre se han determinado una serie de

variables comunes, cuales son muy importantes para saber cómo es que estos
individuos se encuentran aún desempleados como: La inexperiencia en un área de
trabajo específica, los altos estándares de perfiles profesionales que exigen las

5
organizaciones, empresas o instituciones tanto públicas como privadas, la falta de
educación de un nivel universitario expresado de una mejor manera en donde los
estudiantes de un nivel medio ( diversificado, bachillerato, perito contador entre
otros) piensan que este nivel académico es suficiente para poder adquirir un trabajo
formal pero no siendo este suficiente debido a su exceso de confianza llegan a darse
cuenta de la realidad y se decepcionan dando se cuenta que se encuentran en la
población económicamente inactiva.

d. Desempleo cíclico
Este tipo ocurre solo por un ciclo, sus consecuencias pueden llevar a países
con instituciones débiles a la violencia y finalmente a la desobediencia civil. En
países desarrollados la situación puede provocar vuelcos desde las políticas del
Estado hasta definitivamente la adopción de un sistema económico distinto como
pena del debilitamiento institucional.

1.2.2. Causas del desempleo

La primera causa del desempleo es el tiempo que tardan los trabajadores en

encontrar el trabajo que mejor se ajusta a sus gustos y a sus capacidades. La segunda
causa del desempleo es la legislación sobre el salario mínimo. Por lo tanto, esta
legislación obliga al salario a mantenerse por encima del nivel que equilibra la oferta
y la demanda, aumenta la cantidad de trabajo ofrecida y reduce la cantidad de trabajo
demandada.

La tercera causa es el poder del mercado de los sindicatos, es decir cuando

los salarios no están determinados por el equilibrio en los mercados de trabajos
competitivos sino porque están fijados por la ley debido a las negociaciones
colectivas con los sindicatos. La cuarta causa del desempleo es, la que sugiere una
teoría de salarios de eficiencia es que las empresas operan más eficientemente si los
salarios están por encima del nivel de equilibrio para incrementar la productividad
del trabajador.

6
1.2.3. Efectos y costes del desempleo

La sociedad en su conjunto sale perdiendo como consecuencia del

desempleo, ya que la producción total es deliberadamente inferior a la potencial, es
decir el desempleo ocasiona a la ciudad tanto un costo.

a. Efectos económicos

➢ Menos calidad de vida.

Por un lado, el tener trabajadores desocupados supone una gran

cantidad de factor trabajo que no se está utilizando y por tanto de bienes que
no están siendo producidos. Como vimos en el tema 1, si producimos menos
bienes, podremos satisfacer menos necesidades. Ese es uno de los graves
efectos del desempleo, nuestra calidad de vida es mucho peor que la de hace
10 años.

➢ Más gasto del estado.

Por otro lado, los gobiernos de los países que sufren desempleo deben
pagar un subsidio a los desempleados (el paro), lo que aumenta el gasto del
Estado, no pudiendo así destinarse este dinero a otros fines.

b. Efectos sociales

➢ Los periodos de desempleo desaniman a los trabajadores

Desincentivan su reciclaje profesional (que se formen para poder ser

mejores trabajadores) y comportan graves problemas de estabilidad
emocional (depresiones, estrés etc.), lo que provoca que el parado esté cada
vez en peores condiciones para acceder a nuevos empleos. Todo esto afecta
a muchas familias y parejas. Como hemos dicho anteriormente, el ambiente
general durante la crisis era bastante negativo.

➢ El mercado suele discriminar a determinados grupos sociales

Los jóvenes, las mujeres y los adultos mayores de 55 años, suelen

verse muy perjudicados en épocas en las que el desempleo aumenta.

7
 Así, el desempleo juvenil es el 40,45% en 2020, llegó a subir hasta
por encima del 50% (es decir, más de la mitad de los jóvenes menores de 25
años que buscaban trabajo, no podrían encontrarlo). Los jóvenes sin duda
suelen ser uno de los principales grupos perjudicados toda crisis. Los
mayores de 55 años también suelen tener problemas en momentos de crisis,
aunque hora la situación es mejor. El caso de las mujeres es también bastante
grave, las mujeres sufren bastante discriminación a todos los niveles. Tienen
más problemas para encontrar trabajo, cobran menos y tienen trabas para
ascender. Su desempleo, 18,39%, sigue por encima del masculino.

1.2.4. Desempleo en alta Verapaz

En Alta Verapaz, cuya población es de 1, 294,037 el número de empresas es

de 1,497, empleando 22,316 personas. Solo el 1.7% tiene un empleo formal en una
empresa formal.

Guatemala posee la tasa de desempleo más grande en Latinoamérica.

Según el Anuario Estadístico 2013 emitido por la Comisión Económica para
América Latina y el Caribe (CEPAL). En el listado hay 18 economías de la región
y Guatemala está por debajo del promedio, el cual se sitúa en 6,4 puntos
porcentuales.
Según las autoridades guatemaltecas de estadística, están en condición de
desempleo abierto aquellas personas de 15 años de edad o más, que sin estar
ocupadas, buscan activamente un trabajo y tienen disponibilidad inmediata.
Paradójicamente, la mayoría de los desempleados son los que más años de estudio
poseen. Los que recibieron instrucción académica entre 10 y 12 años equivalen al
4,5 por ciento de la tasa anual; en cambio, los que no estudiaron o lo hicieron no
más de cinco años, son la minoría (1,7 por ciento). Otras estadísticas Según el
Instituto Nacional de Estadística (INE), en Guatemala la mayoría de la población
(30,4 por ciento) trabaja en la agricultura, seguida del comercio (29,6) y las
industrias manufactureras (13,2). En total, en este país centroamericano hay 6,2
millones de personas que conforman la Población Económicamente Activa (PEA),
70 por ciento de los cuales son menores de 30 años. De esa categoría, el 99 por

8
 ciento de los indígenas que la conforman –la PEA– laboran, así como el 95,8 por
ciento de los no indígenas. Aproximadamente 3 millones de guatemaltecos están
subempleados, es decir, de cada 100 personas económicamente activas, unos 65
buscan trabajo, porque desean hacerlo más horas o en otras condiciones.

CAPÍTULO II

2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Marginación y discriminación hacia los jóvenes en el sector laboral por falta de
experiencia, en el municipio de Cobán Alta Verapaz y sus efectos sociales y económicos
en el círculo familiar. “EL TRABAJO DE BUSCAR TRABAJO”

2.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Alta Verapaz cuya población es de 1, 294,037., el número de empresas es de 1,497,

empleando 22,316 personas. Solo el 1.7% cuenta con un empleo en una empresa formal
(GODOY, 2018). En el área de Cobán se refleja a través de muchos graduandos, que no
ejercen la profesión que culminan, llevándolos a trabajar de manera informal, por el motivo
de la falta de experiencia laboral. Así se refleja en las estadísticas de CONJUVE, en donde
señala que el 73% de la población joven trabajadora labora de manera informal. Muchos
de los ciudadanos se gradúan de secretarias, bachilleres y peritos contadores, buscando
implementarse en el mercado laboral (GIRON, 2019).

Actualmente las empresas contratan solo a personal con experiencia dejando a un

lado a los jóvenes recién graduados. Convirtiéndose en uno de los inconvenientes para
conseguir empleo. Los datos relevantes de cada 10 jóvenes, 3 están laborando en el sector
formal y 7 de manera informal. Cada año ingresan 200 mil graduados y las vacantes
disponibles son 30 mil empleos formales (Gándara, 2017) creando de esa manera un
desequilibrio en la sociedad. Las principales carencias, identificadas en las ferias de empleo
realizadas anteriormente, son la falta del manejo del inglés, de carreras técnicas y que
existen jóvenes que no tienen acceso a estudios universitarios. Aunque haya un buen
número de vacantes, no todos se llenan por falta de profesionalidad, incitan a los jóvenes a
buscar estudios en línea que sean gratuitas para mayor preparación (Ozaeta, 2019).

9
 La Política Nacional de Empleo Digno 2017-2032 es un instrumento de alcance
nacional cuyo objetivo general es ampliar las oportunidades para que en Guatemala las
mujeres y los hombres tengan un empleo digno y productivo, por medio de un esfuerzo
integrado de la política económica y social y de los sectores público y privado, que fomente
el crecimiento sostenido, inclusivo y sostenible y la reducción de la pobreza y la
desigualdad, en especial de los pueblos indígenas, el área rural, las mujeres y los jóvenes.
La Política se enmarca en lo previsto por la Política Nacional de Desarrollo K’atun 2032,
y bajo este aspecto asume varias metas, a saber: a) disminución gradual de la informalidad
del empleo; b) disminución gradual de la tasa de subempleo; c) disminución gradual de la
tasa de desempleo; d) eliminación del porcentaje de trabajadores que viven en pobreza
extrema. Los resultados esperados y las acciones previstas se estructuran sobre los
siguientes Ejes: 1) generación de empleo; 2) Desarrollo del capital humano; 3) Entorno
propicio para el desarrollo de empresas; 4) Tránsito a la formalidad. Para la
implementación de la Política se desarrollan varios Planes de implementación y se crea la
Comisión Nacional de Empleo Digno.

Esta política hace especial hincapié en la reducción de la pobreza rural. Entre las
acciones prioritarias se contempla el Plan de desarrollo rural para la revolución
agropecuaria, que prevé promover el empleo digno en las áreas rurales con la participación
de asociación de productores y la implementación de planes de inversión productiva para
el campo. También se contemplan estrategias y acciones para mejorar las condiciones para
el desarrollo de empresas sostenibles en el sector rural, promoviendo condiciones para el
desarrollo productivo agrícola y la diversificación económica (FAOLEX, 2017).

Esta dura realidad, es un reflejo de la desigualdad, especialmente en el área rural. La

mayoría de trabajadores se mantienen en la informalidad y tiene un efecto en el desarrollo
del país. Un realizado por la Asociación de Investigación y Estudios sociales no tiene un
efecto en el desarrollo del país, detalla que la informalidad genera más pobreza. Ante la
falta de empleo, los bajos salarios, el escaso desarrollo, la violencia, la inseguridad es una
motivación hacia la migración (Q., Desempleo y crisis empujan informalidad, 2016).

10
 CAPITULO III

3 MARCO METODOLOGICO

3.1 OBJETIVOS

3.1.1. Objetivos Generales

➢ Compilar información centrado en el tema de la escasez de oportunidades de

trabajo en el sector formal, por la falta de experiencia laboral, sus efectos
sociales y económicos, en el municipio de Cobán Alta Verapaz, mediante la
revisión de investigaciones documentales de segunda y primera mano e
identificar las causas de este flagelo en la sociedad Alta Verapacense.

3.1.2. Objetivos Específicos

➢ Analizar datos relevantes acerca de la falta de oportunidades laborales en el

municipio de Cobán Alta Verapaz, mediante la revisión de las investigaciones
de segunda mano, para realizar una estadística local.
➢ Seleccionar información que se adentre a la falta de empleo, a través de las
páginas web consultadas, mediante lecturas, resúmenes y paráfrasis.
➢ Detallar de manera general, a través de la recopilación obtenida, él por qué surge
esta problemática en los jóvenes recién graduados a nivel diversifico.

11
3.2. FORMULACIÓN DE LA HIPOTESIS

3.2.1. Hipótesis Fundamental

“En Cobán Alta Verapaz, existe una alta tasa de desempleo, la cual se ha
incrementado en los últimos años derivado de las exigencias cada vez más estrictas
de las empresas, siendo la principal, la experiencia laboral en los recién graduados.

3.2.2. Definición conceptual

➢ Empresa:
Es toda organización formal dedicada a la producción y/o
transformación de materias primas con el objetivo de lucro y de obtener
rentabilidades financieras, ya sea por la venta de productos o servicios.
➢ Procesos de contratación:
Se refiere a los procesos de selección de personal calificado para optar
a un puesto o cargo en una empresa, ya sea pública o privada, generalmente
establecidos por medio de políticas internas creadas para tal efecto.
➢ Desempleo:
Desocupación en el mercado de trabajo, hace referencia a la situación
del ciudadano que carece de empleo y, por lo tanto, de salario.
➢ Familia:
Tiene un gran efecto en el ámbito familiar, intensificando las
relaciones existentes con anterioridad. Puede producir gran tensión y
desestabilizar las relaciones familiares perjudicándolas o, por el contrario,
la familia puede ser el gran apoyo y encontrar en ella el empuje y ayuda
necesaria para buscar otro empleo, transmitiéndole confianza y seguridad.

12
➢ Integridad:
La pérdida de empleo también produce una reducción de las
relaciones sociales. Inevitablemente se pierde el contacto con aquellas
personas que son imprescindibles para poder desarrollar nuestro trabajo.
Además, es un medio para relacionarnos y hacer grandes amistades. Por otro
lado, las dificultades económicas disminuyen los contactos sociales, no hay
tanta disponibilidad para salir a cenar, ir de copas o realizar actividades que
supongan un gasto
➢ Sociedad:
En este sentido, el desempleo supone el aislamiento social. El
desempleado no sólo pierde los contactos con las personas que se
relacionaba profesionalmente, sino que tiende a encerrarse en sí mismo y a
dejar de relacionarse con los demás. Se siente inseguro y desvalorizado.
➢ Economía:
El desempleo afecta a la economía de modo que se asocia con el flujo
de dinero. Un flujo de caja constante es esencial para cualquier economía
que quiere prosperar, tanto hacia adentro y hacia fuera.
➢ Comunidad:
El desempleo puede tener varios efectos negativos en
las comunidades, incluida la reducción de la calidad y la disponibilidad de
viviendas y la calidad de las escuelas y la limitación de la variedad y
disponibilidad de puestos de trabajo.
➢ Migración:
Las personas migrantes envían dinero a sus familiares, ayudándoles
en la economía familiar y permitiéndoles subsistir. También, al perderse
población se pierden posibilidades de consumo y, aunque se envíe dinero a
las familias, éste viene muy fraccionado, lo cual no les permite salir de la
pobreza.

13
 ➢ Delincuencia:
El desempleo juvenil es la variable con mayor poder explicativo sobre
el crimen y la delincuencia. En esta columna se exponen estudios realizados
en diferentes países que confirman la fuerte relación entre desempleo y
delincuencia común.

3.2.3. Definición operacional

Mediante encuestas, entrevistas, investigaciones y estadísticas, realizadas por

los investigadores del grupo, se logró obtener información clara y concreta sobre
las medidas del desempleo en jóvenes por la falta de experiencia, encontrando
posibles soluciones a la problemática, para que en un futuro se les facilite a los
jóvenes conseguir un empleo

➢ Indicadores:
a. Empresas cada vez más estrictas
b. Perfiles deseados por las empresas
c. Experiencia Laboral requerida
d. Familias desintegradas
e. Integridad personal dañada del joven
f. Sociedad con cada vez menos valores
g. Estancamiento de la economía
h. Comunidades sin desarrollo
i. Incremento de la pobreza
j. Incremento de la población migrante
➢ Descomponer cada indicador

a) Empresas cada vez más estrictas

La competitividad que las empresas buscan en el mercado en el que

se desarrollan, hace que sean cada vez más rígidas en cuanto a los procesos
de selección de personal para los puestos que tengan vacantes.

14
b) Perfiles deseados por las empresas

Las empresas, en sus procesos de selección, establecen los perfiles de

las personas que deseen optar a dicho empleo, el cual, es cada vez más
exigente y hace que pocos jóvenes puedan calificar.

c) Experiencia laboral requerida

Es un hecho que actualmente las empresas tienen como prioridad, que

el joven que desea optar a un empleo, tenga al menos un año de experiencia
en la actividad que busca desarrollar en dicha empresa, la cual, si no se
posee, es un factor determinante en la decisión de contratarlo o no, que, en
la mayoría de casos, es la principal razón por la cual el joven no obtendrá el
empleo.

d) Familias desintegradas

El desempleo, ha provocado que el ambiente familiar pueda llegar a

ser destruido, al no poder suplir las necesidades básicas de la familia.

e) Integridad personal dañada del joven

La incapacidad de poder optar a un empleo en el medio, hace que los

jóvenes pierdan estabilidad emocional, caigan en desanimo, depresión,
aislamiento, y en casos extremos, puedan atentar contra su propia vida.

e. Sociedad con cada vez menos valores

La falta de oportunidades laborales, puede provocar que un ambiente
social (pueblo, comunidad, etc.) se degrade, pues contar con un trabajo va
de la mano con la práctica y fortalecimiento de valores como la honradez,
responsabilidad, puntualidad, sentido de pertenencia.

15
f. Estancamiento de la economía
Una comunidad sin oportunidades laborales, es una comunidad que
no tendrá flujo económico para las personas y sus familias, ya sea con
empleos o emprendimientos, sin la existencia de dichas oportunidades, no
hay economía y por lo tanto, no hay desarrollo.

g. Comunidades sin desarrollo

La falta de oportunidades en un ambiente social, hace que no exista
desarrollo integral, económico, de infraestructura, servicios, etc., y por lo
tanto, crea un retraso en todo sentido para la población.

h. Incremento de la pobreza
La pobreza es el resultado de la inexistencia de recursos económicos
en una familia, cada vez más familias sobreviven con menos de un dólar al
día dando lugar a incluso pobreza extrema, un problema creciente y que
podría combatirse simplemente con oportunidades laborales o de
emprendimientos, sobre todo con el impulso de planes de desarrollo e
implementación de proyectos productivos por parte del gobierno.

i. Incremento de la población migrante

La falta de oportunidades de empleos provoca que los jóvenes
busquen oportunidades en otros lugares, ya sea dentro o fuera del país, con
la idea de que en otro lugar puedan calificar a un empleo sin tantos
requisitos.

j. Incremento de la delincuencia
La falta de oportunidad para acceder a un empleo digno, hace que los
jóvenes caigan en ociosidad, y que eso los lleve a cometer actos delictivos,
y muchos caen en ello por la necesidad de poder llevar recursos a su hogar
de la forma más fácil sin importar los medios.

16
 3.3 MÉTODO

Utilizaremos el método científico debido a que abarca en todas las fases generales,
reviste una alta importancia en una investigación, a través de cada uno de sus procesos
operativos y es el proceso más formal, sistemático, en búsqueda de nuevas evidencias en
los resultados y el alcance de los objetivos.

3.2.4. Método científico:

Aplicaremos el método científico, debido a que es necesario desarrollar y

ejecutar cada una de las secuencias de los pasos ordenados, dentro de las faces
generales de la investigación, en un procedimiento planeado, ordenado y
sistemático; así poder encontrar las principales causas al problema planteado. Nos
será de utilidad ya que se tomaran las fases generales siguientes:

a) Fase Indagadora:

Esta fase nos permite establecer la existencia de un problema, lo que nos

servirá para descubrir nuevos procesos o aspectos nuevos de aquellos ya conocidos
con anterioridad. Derivados de los pasos que esta contiene para descubrir,
escudriñar, probar y comprobar. En esta fase se prevé, planifica y ejecuta la
recolección de la información las fuentes primarias y secundarias

b) Fase Demostrativa:

En esta fase establecemos los conocimientos previos adquiridos a

considerarse una verdad que se debe demostrarse, en cada una de las evidencias que
son los medios a comprobar encontradas entre los resultados obtenidos y la
comprobación experimental de los mismos.

c) Fase Expositiva:

En esta etapa se difundirán los resultados obtenidos, a través de la

comunicación con la intensión de ser transmitido a los demás. Esto con el objeto
de aportar los descubrimientos que servirán de base para otros grupos de
investigadores, que decidan emprender nuevas investigaciones, logran profundizar
aún más acerca del problema.

17
 3.2.5. Método Analítico, sintético y abstracción:

Será utilizado en el proceso de investigación a través de las consultas

bibliográficas, descomponiendo las informaciones de la web, abstrayendo lo más
útil, seguidamente se utiliza la síntesis para documentar el marco teórico más
formal, mismo que sirve de base para los objetivos. Uniendo las relaciones del
problema en todas sus parte posibles.

3.2.6. Método deductivo e Inductivo:

Con esto lograremos los resultados finales, de los hechos alcanzados a través
los objetivos y mostrar los conocimientos nuevos que permitirá inferir y generalizar
toda las causas y efectos del problema, hacia toda la sociedad en general.

3.4.TÉCNICAS
Las técnicas de investigación son procesos e instrumentos que se utilizan al iniciar el
estudio de un fenómeno determinado; permite recopilar, examinar y exponer la
información, de esta forma se logra el principal objetivo de una investigación. Para trabajar
una investigación científica es importante establecer las herramientas e instrumentos que
se utilizara para obtener información y conocimiento.

3.4.1. Investigación Documental:

La investigación documental es una técnica cualitativa que se encarga de

recopilar y seleccionar información a través de la consultas de documentos, en este
caso utilizaremos la técnica de la lectura que esta se basa a través del resumen y el
subrayado.

a) Lectura:

Esta técnica es una de las más utilizadas en las investigaciones documentales,

nos será de utilidad en la lectura de textos, páginas web, citas de referencias de
internet y trabajos similares de otros investigadores. Con el objeto de una buena
comprensión, interpretación y análisis del texto que se leerá. De esto se obtendrá lo
siguiente:

18
 ➢ Resumen:
Sera de gran ayuda gracias a ella recopilaremos datos de suma
importancia basándonos al enfoque principal, obteniéndolos de la
misma a través de los libros, revistas y ciertas páginas sociales.

➢ Subrayado:
Esta técnica de gran enfoque nos llevara a obtener los puntos
principales de la investigación obteniéndolas de las mismas gracias
a los datos recopilados a través de los libros, revistas e páginas
sociales.

b) Fichaje:

Es una técnica utilizada especialmente por los investigadores, es un modo de

recolectar y almacenar información para nuestro proceso de recopilación y
extracción de datos de aprendizaje, de las cuales obtendremos a través de las fuentes
bibliográficas como; libros, revistas, periódico, internet y las fuentes no
bibliográficas, que esta es el objeto de estudio.

3.4.2. Investigación de Campo:

Investigación de campo o trabajo de campo, es el proceso que nos permitirá

obtener datos de la realidad y estudiarlos tal y como se presenta, a través de la
observación directa e indirecta, la encuesta que será de mucha utilidad para la
recopilación de los datos, el muestreo y por último la estadística que nos permitirá
el análisis e interpretación de dichos datos.

a. Observación Directa:

Es aquella donde se tiene un contacto con los elementos o caracteres en los

cuales se presenta el fenómeno que se pretende investigar; la cual será de mucha
ayuda para la recolección de datos que consistirá en la observación al objeto de
estudio.

19
 b. Encuestas:
La encuesta se realizará de manera virtual donde cada uno de los integrantes
del grupo redactara dos preguntas enfocándose al tema del desempleo, luego se
plasmara a través del formulario de Google, después cada integrante del grupo
tendrá que enviar la encuesta a cierto número de contacto suyos a través de la red
social WhatsApp para la recolección de los datos de la misma.

c. Observación Indirecta:
Esta herramienta nos será de ayuda para poder analizar los datos de
investigaciones de estudios similares, esta misma es un instrumento de datos
cualitativos. Esto quiere decir que los datos obtenidos de las mismas son de
características y propiedades del fenómeno observado.

d. Estadística:
Sera de utilidad para el análisis e interpretación de las gráficas
respectivamente acompañado de los porcentajes de la misma, las cuales estas serán
plasmadas a través de la recolección de los datos obtenidos gracias a la realización
de la encuesta.

e. Muestreo:
En esta técnica nos muestra nuestra fuente de muestreo que serán los jóvenes
donde el enfoque principal hacia ellos será sobre la discriminación y marginación
que sufren en el sector laboral por la falta de experiencia, en la ciudad de Cobán,
A.V., la cual estos datos se obtendrán gracias a la encuesta que se realizara hacia
ellos.

3.5. UNIVERSO POBLACIÓN O MUESTRA

DATOS Jóvenes graduando 16,842

n= Tamaño de la muestra a obtener.
N= Universo o tamaño de la población total.
Z= Nivel de confianza, se sustituye por un valor fijo
p= Probabilidad de éxito o proporción esperada.
q= Probabilidad de fracaso o proporción esperada.
d= Precisión (error máximo)

20
3.6. Sujeto de estudio

3.6.1. La presente investigación exploro el mercado laboral en el municipio de Cobán alta

Verapaz, para los jóvenes recién graduados del municipio.
3.6.2. En la investigación se tomará en cuenta únicamente a los jóvenes recién graduados
iniciando desde el año 2020, del municipio de Cobán Alta Verapaz.
3.6.3. En el presente trabajo de investigación se recopilo información a través de las
consultas de páginas web y las las encuestas realizadas de manera online.

3.7. Alcance y limites

3.7.1. Alcance Temporal

Marzo-abril de 2021. Este estudio se elaboró de marzo a abril de 2021.

3.7.2. Límite:

La presente investigación buscó determinar las dificultades laborales que enfrentan

los jóvenes recién graduados del área de Cobán Alta Verapaz. Dicha área ha sido
categorizada como la falta de experiencia laboral. El estudio abarcó a un grupo de jóvenes
que han culminado la carrera a nivel diversificado en la cual algunos cuentan con un trabajo
formal y otras que no laboran o realizan trabajos informales.

El grado de generalización de la investigación cubre la población descrita

anteriormente, o sea los estudiantes recién graduados a nivel diversificado tomados en
cuenta a partir del año 2020.

3.8. Aporte

La presente investigación dio a conocer las principales dificultades laborares que

limita a los jóvenes recién graduados del área de Cobán Alta Verapaz a insertarse al
mercado laboral. Dado a que los estudiantes recién graduados del nivel diversificado son
mayormente afectados a la hora de optar un empleo en el sector formal, también es
importante determinar las dificultades que se viven al momento de querer optar una plaza
en el mercado laboral.

21
 Teniendo en cuenta que el mercado laboral guatemalteco hoy en día busca jóvenes
preparados a nivel académico y que cuenten con capacidades, habilidades y competencias
que aseguren la productividad y eficacia de las tareas que se les requieran.

No obstante, se deben tener presente que los jóvenes provienen con un rendimiento
a nivel académico muy bajo, y presentan inseguridad de sí mismos al momento de aplicar
a un puesto de trabajo por miedo a ser rechazados por las organizaciones. Por ello la
investigación tuvo como objetivo compilar información sobre la escasez en el sector laboral
mediante la revisión e investigación de documentos de segunda y primera mano.

CAPÍTULO IV

4 PRESENTACION DE RESULTADOS
No. Preguntas a) b) c) d) e) Otros Observaciones

¿Actualmente cuenta
usted con un empleo,
1 41 35 30
ya sea en el sector
formal o informal?
¿Considera usted
que, en el municipio
de Cobán, A.V.,
2 11 84 11
existen posibilidades
de optar por un
empleo?
¿Qué segmento de la
población considera
usted que tiene la
3 mayor tasa de 53 16 11 24

desempleo en el
municipio de Cobán
A.V.?

22
 ¿Según su criterio
cuál cree que sea el
factor que influye en
que existan tantas
4 15 24 62 5
personas
desempleadas en el
municipio de Cobán
A.V.?
¿Qué alternativa
tomaría usted para 1
5 17 73
combatir el 6

desempleo?
¿Para usted el
salario mínimo es
6 28 78
suficiente para poder
subsistir?
¿Considera usted
correcto que las
empresas establezcan
7 23 83
un rango de edad
para optar a un
trabajo?
¿Cuál cree usted que
sea la expectativa
8 sobre la situación de 30 45 31

desempleo en Alta
Verapaz?
¿Qué acciones de
9 implementar para 8 63 35

contratar a jóvenes?

23
 ¿Según su criterio
que sería necesario
10 implementar para 77 13 16

lograr disminuir la
tasa de desempleo?
¿A qué nivel de
educación llega la
11 mayoría de la 6 25 67 8

población que decide

estudiar?
¿Cree usted que
tener un título de
12 nivel diversificado 55 51

ayuda a conseguir un
buen empleo?
¿Para usted cual
sería el factor que
13 35 9 41 21
más influya a la hora
de optar un empleo?
¿Considera usted
que el género influya
14 62 44
a la hora de
contratar a alguien?
¿Según su criterio
que área laboral
15 debería de fortalecer 14 5 76 11

para generar más

fuentes de empleo?
¿Por qué las
16 poblaciones del área 69 3 4 24 6

rural se enfocan más

24
 al trabajo inmediato
y no al estudio?
¿Por qué las
personas que
17 cuentan con empleo, 32 31 22 20

no pueden
conservarlo?
¿Cuánto tiempo
tarda una persona en 1
18 10 22 60
optar a un empleo 4

laboral?
¿Cómo pueden
capacitarse las
19 personas sin estudios 38 38 5 25

ni experiencias
laborales?
¿Cuál considera que
es la razón principal
por la cual no
20 66 7 15 18
contratan a muchos
jóvenes en el
municipio?

25
1 ¿Actualmente cuenta usted con un empleo, ya sea en el sector formal o informal?

PROMEDIO
C. Si (Sector
informal)
28% a. No
39%

B. Si (sector
Formal)
33%

2 ¿Considera usted que en el municipio de Cobán Alta Verapaz existen posibilidades de

optar por un empleo?

C. No, para PROMEDIO A. Si, con

nada muchas
9% probabilidade
s
9%
B. Si con muy
pocas
probabilidade
s
82%

3 ¿Qué segmento de la población considera usted que tiene la mayor tasa de desempleo
en el municipio de Cobán A.V.?

D. 46 años en PROMEDIO
adelante
23% A. 18 a 25
años
C. 36 a 45 51%
años
12%
B. 26 a 35
años
14%

26
4 ¿Según su criterio cuál cree que sea el factor que influye en que existan tantas personas
desempleadas en el municipio de Cobán A.V.?

D. No les PROMEDIO A.
interesa Discriminación
trabajar 13%
3%

C. Falta de B. Falta de
experiencia preparación
laboral académica
61% 23%

5 ¿Qué alternativa tomaría usted para combatir el desempleo?

PROMEDIO
C. Comercio A. Migrar
14% 15%

B. Emprendimiento
71%

6 ¿Para usted el salario mínimo es suficiente para poder subsistir?

PROMEDIO
A. Si
25%

B. No
75%

27
7 ¿Considera usted correcto que las empresas establezcan un rango de edad para optar a
un trabajo?

PROMEDIO
A. Si
20%

B. No
80%

8 ¿Cuál cree usted que sea la expectativa sobre la situación de desempleo en Alta
Verapaz?

PROMEDIO
C. Empeorará A. Mejorará
29% 28%

B. Se
mantendrá
43%

9 ¿Qué acciones se deberían de implementar para contratar a jóvenes?

PROMEDIO A. Aportar
C. Establecer una ayuda
ámbitos para económica
practicar 6%
33%

B. Capacitaciones
61%

28
10 ¿Según su criterio que sería necesario implementar para lograr disminuir la tasa de
desempleo?

C. Acceso a la PROMEDIO
enseñanza
15%
B. Más
experiencia
laboral A. Más fuentes
10% generadoras de
empleo
75%

11 ¿A qué nivel de educación llega la mayoría de la población que decide estudiar?

PROMEDIO A. Primaria
D. Universidad 5%
7%
B. Básico
23%
C. Diversificado
65%

12 ¿Cree usted que tener un título de nivel diversificado ayuda a conseguir un buen
empleo?

PROMEDIO

B. No
48% A. Si
52%

29
13 ¿Para usted cual sería el factor que más influye a la hora de optar un empleo?

D. Falta de PROMEDIO
personalidad y A. Dominar más
capacidades de un idioma
20% 33%

B. Falta de
C. Nivel
conocimientos
académico
8%
39%

14 ¿Considera usted que el género influye a la hora de contratar a alguien?

PROMEDIO

B. No
41%
A. Si
59%

15 ¿Según su criterio que área laboral debería de fortalecerse para generar más fuentes de
empleo?

D. Comercio PROMEDIO A. Agricultura

informal 12%
10%
B. Ganadería
4%

C.
Empresarial
74%

30
16 ¿Por qué la población del área rural se enfoca más al trabajo inmediato y no al estudio?

D. Son una PROMEDIO E. Escasez de

fuente de Centros
ingresoseconó Educativos
micos para su 5%
familia
23%

C. Futuro
Indeciso
3%

A. Falta de
B. Poco Ingresos
interés Económicos
2% 67%

17 ¿Por qué las personas que cuentan con un empleo, no pueden conservarlo?

PROMEDIO
D. Exceso de
Trabajo A.
19% Irresponsabilidad
31%

C. Ambiente
de Trabajo
inadecuado
21%
B. El sueldo es
escaso
29%

31
18 ¿Cuánto tiempo tarda una persona en optar a un puesto laboral?

PROMEDIO A. 1 a 2 meses
9%

B. 1 año
D. (Tiempo 20%
indefinido)
58%
C. Más de 2
años
13%

19 ¿Cómo pueden capacitarse las personas sin estudios ni experiencia laboral?

D. Talleres
PROMEDIO
24%
A. Cursos
C. Charlas gratis
4% 36%

B. Capacitaciones
36%

20 ¿Cuál considera que es la razón principal por la cual no contratan a muchos jóvenes en
el municipio?

D. Bajo nivel PROMEDIO

académico
16%
C. Se les tiene
que capacitar y
esogenera
gastos
14% A. No cuentan
B. No son con experiencia
confiables 64%
6%

32
 CAPÍTULO V

5 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

1. ¿Actualmente cuenta usted con un empleo, ya sea en el sector formal o informal?

PROMEDIO

C. Si (Sector
informal)
28%
a. No
39%

B. Si (sector
Formal)
33%

La mayor parte de las personas encuestadas en el área de Cobán nos muestran que
cuentan con un empleo, pero ambas se ven divididas en dos partes, una cierta cantidad en
el sector formal y otra en el sector informal, que son labores que no concuerda con su
carrera finalizada. Como lo logramos percibir en la gráfica, una pequeña muestra de las
personas no cuenta con un empleo debido a la falta de experiencia laboral y al no querer
laborar en algo que no se especializaron con enfoque a su carrera.

33
2. ¿Considera usted que en el municipio de Cobán Alta Verapaz existen
posibilidades de optar por un empleo?

C. No, para PROMEDIO A. Si, con

nada muchas
9% probabilidades
9%
B. Si con muy
pocas
probabilidades
82%

La oferta de empleo actualmente tiene declinaciones a nivel departamental, de tal

manera que nos enfocamos dentro del municipio de Cobán haciendo referencia a la
situación de la misma dando a conocer de manera directa que esta es precaria, consistentes
en resultados abrumantes que se muestran en la gráfica en donde la mayoría da a conocer
que actualmente la oferta de un buen empleo es poca y una menor parte por experiencias
vivenciales reconocen que hay una pequeña brecha regular.

3. ¿Qué segmento de la población considera usted que tiene la mayor tasa de

desempleo en el municipio de Cobán A.V.?

D. 46 años en PROMEDIO
adelante A. 18 a 25
23% años
C. 36 a 45 51%
años
12% B. 26 a 35
años
14%

Actualmente dentro del municipio consideran que la edad es una de las limitaciones
para poder obtener una oportunidad de empleo, las edades comprendidas entre los 18 a los
25 años establecidos como rango, se les hace difícil obtener de un empleo formal, la
juventud actualmente se ve afectada, se centran en no abrir la brecha de oportunidades para
que los jóvenes opten a ganar experiencia, otra parte es de la adultez dirigidas a la vejez
rondando entre las edades de 46 años en adelante, por la situación de capacidad física y
eficacia se ven como limitaciones para desempeñar un buen trabajo.

34
4. ¿Según su criterio cuál cree que sea el factor que influye en que existan tantas
personas desempleadas en el municipio de Cobán A.V.?

D. No les PROMEDIO A.
interesa Discriminació
trabajar n
3% 13%
B. Falta de
C. Falta de preparación
experiencia académica
laboral 23%
61%

Las personas que actualmente no se encuentran activas recurren a las alternativas

informales o emprendedoras tal es el resultado al cual se hace referencia en la gráfica, en
donde se da a conocer que las causantes de que existan grandes cantidades considerables
de personas desempleadas consistentes en temas de falta de experiencia en su mayoría, de
igual manera una parte de las personas encuestadas dan a conocer que dos causantes
importantes son la falta de preparación académica y la discriminación, debido a situaciones
que por lo regular son casos normales que viven las personas.

5. ¿Qué alternativa tomaría usted para combatir el desempleo?

PROMEDIO A. Migrar
C. Comercio 15%
14%

B. Emprendimiento
71%

Durante la investigación se desarrollan una serie de alternativas en las que se

presentan oportunidades, para poder compensar o sanear la problemática que se estudia, se
muestra que una de las soluciones para que las personas con falta de acceso a la educación,
situación económica y otros., podría combatirse por medio del emprendimiento, para que
las personas se preparen para realizar una buena labor en cada área de trabajo que se les
presente.

35
6. ¿Para usted el salario mínimo es suficiente para poder subsistir?

PROMEDIO
A. Si
25%

B. No
75%

Existe una tasa de porcentaje bastante elevado que conceptualiza al sueldo

devengado como algo insuficiente para poder vivir; por ende no alcanzan a suplir sus
necesidades básicas, sin embargo un porcentaje bastantemente reducido demuestra que son
muy pocas personas las que consideran el salario mínimo como algo suficiente para poder
subsistir, hay que agregar que dentro de los resultados obtenidos, existen indistintos
factores que hicieron intervención a la hora de responder esta interrogante, entre los cuales
se puede resaltar el tener una familia al cual mantener, los estudios que requieren de una
inversión, entre otros.

7. ¿Considera usted correcto que las empresas establezcan un rango de edad

para optar a un trabajo?

PROMEDIO
A. Si
20%

B. No
80%

Realmente las personas encuentran una gran limitación cuando las posibles fuentes
generadoras de empleo, establecen un rango de edades para poder optar a un puesto, este
tipo de situaciones son bastante desalentadoras; ya que los ponen en desventaja total y fuera
del proceso de selección, por otro lado un mínimo porcentaje de personas consideran que
es ventajoso que las empresas contratistas requieran un cierto límite de edades.

36
8. ¿Cuál cree usted que sea la expectativa sobre la situación de desempleo en Alta
Verapaz?

PROMEDIO
C. Empeorará
A. Mejorará
29%
28%

B. Se mantendrá
43%

Esta grafica denota que un 43 % conceptualiza a la posición que cumple el

desempleo, como algo de carácter permanente, es decir, esta situación se considera de
forma prolongada en los años venideros, mientras tanto un 29 % medita en las expectativas
que se tienen y estima que este problema empeorará, sin embargo un 28 % especula que
esta situación presentara una mejora.

9. ¿Qué acciones se deberían de implementar para contratar a jóvenes?

PROMEDIO
C. Establecer A. Aportar
ámbitos para una ayuda
practicar… económica
6%
B. Capacitaciones
61%

Entre los actos que se deberían de tomar en consideración para la contratación de

recién graduados, un porcentaje bastante elevado asume que una elección a poner por obra
son las capacitaciones; con ello evidentemente coadyuvaría en gran manera a los jóvenes,
hay que destacar que también reflexionar sobre el poner en marcha ámbitos para poder
practicar; así tener conocimientos previos a lo que se llegara a hacer en una institución o
empresa y un tanto por ciento considera pertinente el aportar una ayuda económica a las
empresas contratistas.

37
10. ¿Según su criterio que sería necesario implementar para lograr disminuir la tasa
de desempleo?

C. Acceso a la PROMEDIO A. Más

enseñanza fuentes
15% generadoras
B. Más de empleo
experiencia 75%
laboral
10%

Este grafico nos especifica que un 75 % considera pertinente que existan más fuentes
generadoras de empleo; con ello acarrearía evidentemente aún más oportunidades
laborales, por otro lado un 15 % toma en cuenta que el acceso a la enseñanza es algo
fundamental a la hora de optar a un puesto de trabajo en el sector formal, sin embargo otro
10 % considera más conveniente el tener una experiencia laboral, lo que hace más factible
optar a un cargo.

11. ¿A qué nivel de educación llega la mayoría de la población que decide estudiar?

D.
PROMEDIO A. Primaria
Universidad 5%
7%
B. Básico
23%
C.
Diversificado
65%

La mayor parte de la población decide pausar su preparación académica en el nivel

diversificado ya que varias personas no cuentan con los recursos necesarios para poder
solventar sus estudios universitarios, y optan por recurrir a un empleo con un salario no
acorde a lo que demanda la ley. Otras personas de escasos recursos en el vínculo familiar,
dejan de estudiar en el nivel primario y la gran parte en el nivel básico.

38
12. ¿Cree usted que tener un título de nivel diversificado ayuda a conseguir un buen
empleo?

PROMEDIO

B. No A. Si
48% 52%

Las personas consideran que tener un título de nivel diversificado ayuda a cumplir
un requisito importante para poder tener más posibilidades de conseguir un buen empleo
en una empresa sólida ya que la alta demanda de empleo exige una buena preparación
académica, y la otra parte de las personas consideran que necesitan de la preparación
universitaria para llegar a tener las mismas oportunidades de conseguir un empleo en el
sector formal.

13. ¿Para usted cual sería el factor que más influye a la hora de optar un empleo?

D. Falta de PROMEDIO
personalidad A. Dominar
y capacidades más de un
20% idioma
33%
C. Nivel B. Falta de
académico conocimientos
39% 8%

Las personas de Cobán A.V. determinan varios factores que influyen a la hora de
optar a un empleo, tales como la falta de experiencia ya que sin la misma la mayoría no
son contratados, y de igual forma con el dominio de otros idiomas que es muy solicitado
por las empresas, porque hay personas del área rural que no dominan el español y se le
dificulta la comunicación con ellos, también cabe mencionar la preparación académica ya
que varias empresas se rigen más por su nivel académico.

39
14. ¿Considera usted que el género influye a la hora de contratar a alguien?

PROMEDIO

B. No
41%
A. Si
59%

Actualmente las personas consideran como un factor limitante para optar a un puesto
de trabajo el género, se considera que el municipio aún cuenta con personas que
discriminan o tienen preferencias hacía otras con respecto a su género. Creando tendencias
y falta de confianza asimismo de la persona que desea postularse a un trabajo, la otra parte
de las personas consideran que la sociedad ha madurado con respecto al tema ofreciendo
las mismas oportunidades para ambos géneros.

15. ¿Según su criterio que área laboral debería de fortalecerse para generar más
fuentes de empleo?

D. Comercio PROMEDIO A.
informal Agricultura
10% 12%
C. B. Ganadería
Empresarial 4%
74%

Se cree que en el municipio se obtiene más empleo en el sector empresarial, por lo

que debería de crecer para generar y apoyar a las personas desempleadas. Siendo la
agricultura, comercio informal ganadería consideradas como las menos accesibles para la
mayoría de personas encuestadas, y en el área comercial varios los consideran una opción
más para el emprendimiento de negocios propios.

40
16. ¿Por qué la población del área rural se enfoca más al trabajo inmediato y no al
estudio?

D. Son una fuente de PROMEDIO E. Escasez de Centros

ingresoseconómicos para su Educativos
familia 5%
23%
A. Falta de Ingresos
C. Futuro Indeciso Económicos
3% 67%
B. Poco interés
2%

Se logra interpretar a través de la gráfica, que las necesidades van más allá de la educación,
se ha demostrado durante la Investigación que las personas del área urbana, no cuentan con
el apoyo económico para seguir la preparación académica y dejan en pausa los estudios por
un breve tiempo, también afecta los ingresos económicos de las familias, tomando la
iniciativa de laborar en el sector informal para el apoyo a los mismos. se sabe que la falta
de dinero para otros es una limitante a la educación, siendo de menor rango el porcentaje
por la falta de interés y planes a largo plazo considerados como factores limitantes.

17. . ¿Por qué las personas que cuentan con un empleo, no pueden conservarlo?

D. Exceso de Trabajo PROMEDIO

19% A. Irresponsabilidad
31%
C. Ambiente de B. El sueldo
Trabajo es escaso
inadecuado… 29%

En el municipio se obtiene un porcentaje más alto según la gráfica, que una de las
principales causa de no lograr mantener su trabajo, lo que es la irresponsabilidad a la hora
de laborar por la falta de experiencia, otro factor es el salario que un trabajador recibe, se
considera como causante de no poder conservar un empleo ya que el total a devengar al
mes es muy malo, a comparación de las tareas a realizar también son excesivas durante el
transcurso de la labor.

41
18. ¿Cuánto tiempo tarda una persona en optar a un puesto laboral?

PROMEDIO A. 1 a 2 meses
9%

D. (Tiempo B. 1 año
indefinido) 20%
58%
C. Más de 2
años
13%

Al momento de optar por un trabajo dentro del municipio de Cobán Alta Verapaz,
se debe de tomar en cuenta que son precarias y a la vez muy demandadas por una gran
cantidad asombrosa de jóvenes cada año. Ya que la mayoría de personas considera que el
tiempo estimado es indefinido para lograr poder obtener un puesto laboral, pero existen
casos en donde hay personas que están preparadas y cuentan con recursos para iniciar
labores en empresas formales en menos de un mes, otras en uno o más de dos años.

19. ¿Cómo pueden capacitarse las personas sin estudios ni experiencia laboral?

D. Talleres PROMEDIO
A. Cursos
24%
gratis
C. Charlas 36%
4%

B. Capacitaciones
36%

Los cursos gratis digitales son una herramienta estratégica en la preparación de los
jóvenes a la hora de optar un trabajo en el sector formal, otra alternativa son las
capacitaciones a la hora de iniciar a laborar en las empresas, instituciones o
municipalidades. Y un porcentaje menor piensa que las charlas y los talleres son una buena
opción para trabajar sin experiencia y desenvolverse bien en cada puesto designado en la
selección del personal.

42
20. ¿Cuál considera que es la razón principal por la cual no contratan a muchos
jóvenes en el municipio?

D. Bajo nivel PROMEDIO

académico
C. Se les tiene 16% A. No cuentan
que capacitar y con
esogenera experiencia
gastos 64%
14% B. No son
confiables
6%

La mayor parte de las personas toman en cuenta que las empresas y otros sectores
laborales, que uno de los requisitos principales en las hojas de vida son la experiencia
laboral que va ligada al rendimiento y la productividad a la hora de laborar. También en el
momento de realizar un reclutamiento de personal. Así mismo piensan que una persona
menor de edad no puede desenvolverse bien en el puesto de trabajo y genera desconfianza
a la hora de contratar. Recalcando de igual manera el nivel educativo de los jóvenes y el
gasto que se genera a la hora de capacitarlos.

43
 CONCLUSIONES

➢ La información obtenida en relación a la escases de empleo del sector formal en el

municipio de Cobán Alta Verapaz, denota que la mayor causa se debe a la falta de la
experiencia laboral; acarreando como tal, efectos sociales de las cuales podemos
mencionar: los periodos de desempleo que desaniman a los trabajadores, ya que por la
desesperación de no encontrar un empleo toman la decisión de buscar alternativas para
mejorar su calidad de vida; entre estos efectos cabe mencionar la migración, siendo una
de las posibles soluciones a tomar en circunstancias desesperadas, esta información fue
copilada a base a la revisión de investigaciones documentales de segunda y primera
mano.

➢ Analizando los datos relevantes en relación a la falta de empleo se pudo constatar que
la tasa de desempleo ha incrementado en los últimos años en el municipio de Cobán,
Alta Verapaz hasta alcanzar un aproximado de 73% debido a la alta demanda en los
jóvenes graduandos y de la falta de experiencia que poseen.

➢ Sintetizando la información que se obtuvo a través de las páginas web consultadas,

mediante lecturas, resúmenes y paráfrasis, se llegó a la conclusión de que los jóvenes
hoy en día viven una realidad muy difícil, reflejando claramente una desigualdad en las
áreas rurales; la gran parte de los trabajadores se mantiene en la informalidad y esto
causa un efecto negativo en el desarrollo del municipio.

➢ Realmente las causas que se manifiestan ante la falta de empleo son múltiples, sin
embargo, se pudo detallar que la falta de experiencia incide más a la hora de optar a un
empleo, ya que las empresas requieren por lo menos de uno a dos años desempeñando
un cargo similar, esto limita a los jóvenes recién graduados a postularse a una
oportunidad laboral, quedando fuera del proceso de selección del personal.

44
 RECOMENDACIONES

➢ Invitar a empresas o instituciones educativas a impartir cursos gratis o con un costo

mínimo como parte de una ayuda social, para que los jóvenes puedan tener acceso a la
información y formación que necesitan o les hace falta para estar mejor preparados para
conseguir un trabajo.

➢ Que las autoridades departamentales y municipales brinden apoyo a los jóvenes para
que puedan salir adelante y conseguir un empleo en vez de darse por vencidos, tener
un auto concepto bajo de ellos mismos y vencer la inestabilidad emocional que los
perturba día con día.

➢ Dar siempre el espacio para que los jóvenes puedan compartir sus experiencias para
sentirse más tranquilos, que puedan desahogarse y sacar todo aquello que los martiriza
y salgan con una actitud positiva, de esta manera podrán romper con los mecanismos
de defensa, aceptar su realidad y entonces encontrar la mejor solución a sus problemas.

➢ Diseñar programas para que los jóvenes reciban formación para prepararse para un
proceso de reclutamiento y selección: búsqueda de trabajo por medio de redes sociales
y bolsas de empleo, elaboración de su Curriculum vitae y preparación para una
entrevista de trabajo.

➢ Las futuras empresas de venta directa deben establecerse en una región cercana a las
principales áreas de pobreza, proporcionando oportunidad de empleo a personas con
sumas necesidades de un empleo, tomando en cuenta que deben ser con fuentes de
acceso suficientes, para que los futuros distribuidores puedan acceder fácilmente a las
personas desempleadas.

45
 BIBLIOGRAFÍAS

FAOLEX. (2017). Politica Nacional de Empleo Digno 2017-2032. Politica,

Organizacion de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura,
Guatemala. Recuperado el 1 de marzo de 2021, de
http://www.fao.org/faolex/results/details/es/c/LEX-
FAOC176875/#:~:text=La%20Politica%20Nacional%20de%20Empleo,de
%20los%20sectores%20p%C3%BAblico%20y
Gándara, N. (27 de febrero de 2017). Funcionarios han presentado Políoticas de
empleo que no cumplieron. Economia, Prensa Libre. Recuperado el 1 de
marzo de 2021, de https://www.prensalibre.com/economia/politicas-de-
empleo-quedan-en-promesas/
GIRON, M. C. (16 de septiembre de 2019). Juventud: Por problemas de inserción
laboral instituciones de seguridad son opción. CIFRAS RELEVAN
SITUACIÓN DE JÓVENES EN EL PAÍS. Recuperado el 1 de marzo de 2021,
de https://lahora.gt/juventud-por-problemas-de-insercion-laboral-
instituciones-de-seguridad-son-opcion/
GODOY, J. D. (4 de febrero de 2018). REPUBLICA. Recuperado el 1 de marzo de
2021, de Todo lo que no sabias sobre el empleo y desempleo en Guatemala:
https://republica.gt/2018/02/04/todo-lo-que-no-sabias-sobre-el-empleo-y-
desempleo-en-guatemala/
Ozaeta, P. M. (19 de junio de 2019). ¿Por qué no consigo trabajo? Lo que lo que
necesitan las empresas de lós jovenes (y no lo encuentran). Economia,
PRENSA LIBRE.
Q., O. F. (17 de diciembre de 2016). Desempleo y crisis empujan informalidad.
Prensa Libre. Recuperado el 1 de marzo de 2021, de
https://www.prensalibre.com/ciudades/quetzaltenango/desempleo-y-crisis-
empujan-informalidad/
http://www.econosublime.com/2017/12/efectos-desempleo.html
Todo lo que no sabías sobre el empleo y desempleo en Guatemala |
República GT (republica.gt)
https://definicion.de/desempleo/
CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE DESEMPLEO by Irma María Ávila
Rodríguez (prezi.com).

46
 APÉNDICES

1. RECURSOS

c. Humanos:
El Centro Universitario del Norte dispone de recursos humanos para cumplir con su
labor educativa, los cuales son asignados en las clases prolongadas en línea.
d. Materiales:
Papel de diferentes tipos, lápiz, lapiceros.
e. Físicos:
Computadoras, celulares.
f. Tecnológicos:
Internet, saldo, plataformas de Google.

2. ENCUESTA:

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

Centro Universitario del Norte

Contaduría Pública y Auditoría
“EL DESEMPLEO EN EL MUNICIPIO DE COBÁN, ALTA
VERAPAZ”

Instrucciones Generales: a continuación, se le presenta una serie de cuestionamientos

relacionados al desempleo ESPECIFICAMENTE DEL MUNICIPIO DE COBAN, A.V.
por lo que muy respetuosamente solicitamos responda de manera responsable lo que se le
solicita, seleccionando la opción que considere adecuada.

Nota: Marque con una X los recuadros donde se le indiquen y subraye los incisos que
usted considere correctos.
Responsable:
………………………………………………………………………….

Fecha: ………………………………………………………………………………….
Género: Masculino Femenin Edad:
o
Nivel de Diversificado Universidad
estudios:

47
1. ¿Actualmente cuenta usted con un empleo, ya sea en el sector formal o
informal?
a) No
b) Si (sector Formal)
c) Si (Sector informal)
d) Otros
2. ¿Considera usted que en el municipio de Cobán Alta Verapaz existen
posibilidades de optar por un empleo?
a) Si, con muchas probabilidades
b) Si con muy pocas de probabilidades
c) No, para nada
3. ¿Qué segmento de la población considera usted que tiene la mayor tasa de
desempleo en el municipio de Cobán A.V.?
a) 18 a 25 años
b) 26 a 35 años
c) 36 a 45 años
d) 46 años en adelante
4. ¿Según su criterio cuál cree que sea el factor que influye en que existan tantas
personas desempleadas en el municipio de Cobán A.V.?
a) Discriminación
b) Falta de preparación académica
c) Falta de experiencia laboral
d) No les interesa trabajar
5. ¿Qué alternativa tomaría usted para combatir el desempleo?
a) Migrar hacia otro país
b) Emprendimiento
c) Comercio
d) Otros
6. ¿Para usted el salario mínimo es suficiente para poder subsistir?
a) Si

48
b) No
7. ¿Considera usted correcto que las empresas establezcan un rango de edad
para optar a un trabajo?
a) Si
b) No
8. ¿Cuál cree usted que sea la expectativa sobre la situación de desempleo en Alta
Verapaz?
a) Mejorará
b) Se mantendrá
c) Empeorará
9. ¿Qué acciones se deberían de implementar para contratar a jóvenes?
a) Aportar una ayuda económica a las empresas contratistas
b) Capacitaciones
c) Establecer ámbitos para practicar
10. ¿según su criterio que sería necesario implementar para lograr disminuir la
tasa de desempleo?
a) Más fuentes generadoras de empleo
b) Acceso a la enseñanza
c) Más experiencia labora
11. ¿A qué nivel de educación llega la mayoría de la población que decide
estudiar?
a) primaria
b) Básico
c) Diversificado
d) Universidad
12. ¿Cree usted que tener un título de nivel diversificado ayuda a conseguir un
buen empleo?
a) Si
b) No

49
13. ¿Para usted cuál sería el factor que más influye a la hora de optar por un
empleo?
a) dominar más de un idioma
b) Falta de conocimientos
c) Nivel académico
d) Falta de personalidad y capacidades
14. ¿Considera usted que el género influye a la hora de contratar a alguien?
a) Si
b) No
15. ¿Según su criterio que área laboral debería de fortalecerse para generar más
fuentes de empleos?
a) Agricultura
b) Ganadería
c) Empresarial
d) Comercio informal
16. ¿Por qué la población del área rural se enfoca más al trabajo inmediato y no
al estudio?
a) Falta de Ingresos Económicos.
b) Poco interés.
c) Futuro Indeciso.
d) Son una fuente de ingresos económicos para su familia.
e) Escasez de Centros Educativos.
17. ¿Por qué las personas que cuentan con un empleo no pueden conservarlo?
a) Irresponsabilidad.
b) El suelo es escaso.
c) Ambiente de Trabajo inadecuado.
d) Exceso de Trabajo.

50
18. ¿Cuánto tiempo tarda una persona en optar aún puesto laboral?
a) 1 a 2 meses.
b) 1 año.
c) Más de 2 años
d) (Tiempo indefinido)
19. ¿Cómo pueden capacitase las personas sin estudios ni experiencia laboral?
a) Cursos gratis
b) Capacitaciones
c) Charlas
d) Talleres
20. ¿Cuál considera que es la razón principal por la cual no contratan a muchos
jóvenes en el municipio?
a) No cuentan con experiencia
b) No son confiables
c) Se les tiene que capacitar y eso genera gastos
d) Bajo nivel académico

3. ENTREVISTA.

1. ¿Cuáles serían los motivos por el cual usted pondría en pausa su preparación
académica?
2. ¿Cuál es la principal razón por la que los empleados sufren de un mal salario?
3. ¿Cuál es la razón de que las personas mayores a 60 años estén desempleadas, sin
tener ningún sustento propio?
4. ¿Cuál es el rango de edades que tienen mayor desempleo?
5. ¿Qué opina de las personas que no les interesa conseguir un empleo?

4. GLOSARIO

Analista: Persona que se dedica a analizar un asunto social, cultural, político o

económico.

51
Actividad Económica: Conjunto de acciones que contribuyen a generar la oferta
de bienes y servicios, sean o no de carácter legal, y que se dan en un marco de
transacciones que suponen consentimiento entre las partes.
Asociación: Acción y efecto de asociar o asociarse, unir una persona a otra para
que colabore con otra para un mismo fin, y establecer una relación entre ellas para
dicho fin.
Bienestar social: Es una condición no observable directamente, sino que es a partir
de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio
a otro.
Carencia: falta de alguna cosa.
Crucial: Que es decisivo o determinante para el desarrollo o solución de algo.
Cualitativo: recoge los discursos completos de los sujetos para proceder luego a su
interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en
determinada cultura o ideología.
Desalentador: Que causa desaliento o desánimo.
Demanda: Exigencia que impone cierta cosa o se deriva de ella.
Déficit: Cantidad que falta a las ganancias para que se equilibren con los gastos, o
descubierto que resulta comparando el haber o caudal existente con el fondo o
capital puesto en una empresa la cuenta arroja un déficit de dos millones.
Documentación: Ciencia que consiste en documentar, y se encuentra identificada
por el procesamiento de información que otorgará datos específicos sobre un tema
determinado.
Detalle: Explicar una cosa con detalle y sin omitir ninguna circunstancia quiero que
me detalles todo lo que sucedió.
Desvinculación laboral: Es el proceso mediante el cual se procede a despedir o
finalizar el contrato, ya sea de una o más personas que cumplen alguna labor dentro
de una organización.
Deudas externas: Es la suma de las deudas que tiene un país con entidades
extranjeras. Se compone de deuda pública y deuda privada.
Desempleo: situación de una persona que está en condiciones de trabajar pero no
tiene empleo o lo ha perdido.

52
Drástico: Que es radical, riguroso o severo, o que se produce de esa forma.
Enfáticamente: Con énfasis, con fuerza de expresión o de entonación con que se
pretende realzar la importancia de lo que se dice o se lee; haciendo hincapié.
Enfoque: Manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia también de tratar
los problemas relativos a ellas.
Experiencia laboral: es una sección del currículum vitae donde se especifica
claramente qué empleos previos han tenido, cuáles fueron las fechas en las que
laboraste y que funciones y logros se llevaron a cabo a lo largo de su estancia en la
empresa.
Economía laboral: es una rama de la economía que se especializa en el estudio del
mundo del trabajo.
Educación Laboral: la educación para el trabajo y desarrollo humano promueve
en los estudiantes la integración, análisis y comprobación para ponerlos en práctica
durante su proceso de transformación en espacios, comunidades y ámbitos que le
permitan al estudiante poner en práctica lo aprendido.
Empleo: es el rol ocupacional social realizado en virtud de un contrato formal o de
hecho, individual o colectivo, pro el que se recibe una remuneración o salario.
Estadística: Estudio que reúne, clasifica y recuenta todos los hechos que tienen una
determinada característica en común, para poder llegar a conclusiones a partir de
los datos numéricos extraídos.
Emigración: Movimiento de población que consiste en dejar el lugar de residencia
para establecerse en otro país o región, generalmente por causas económicas o
sociales.
Graduandos: persona que recibe o está próxima a recibir un grado universitario.
Inflación: Proceso económico provocado por el desequilibrio existente entre la
producción y la demanda; causa una subida continuada de los precios de la mayor
parte de los productos y servicios, y una pérdida del valor del dinero para poder
adquirirlos o hacer uso de ellos.
Inclusión Social: es la tendencia a posibilitar que personas en riesgo de pobreza o
de exclusión social tengan la oportunidad de participar de manera plena en la
vida social, y así puedan disfrutar de un nivel de vida adecuado

53
Inseguridad social: Hace referencia a la violencia, los delitos, crímenes y malestar
que afectan a la sociedad en su conjunto.
Juventud: es la edad que precede inmediatamente a la edad adulta y se sitúa
después de la infancia.
Laborar: esforzarse y trabajar con esmero para conseguir algo de mucho interés o
de gran calidad moral o ética.
Mercado laboral: es el conjunto de relaciones entre empleadores y personas que
buscan trabajo renumerado.
Menoscabar: Hacer que disminuya una cualidad positiva de cierta cosa.
Mercado laboral: Se trata del conjunto conformado por la oferta y demanda de
trabajo. Se rige por la ley de la oferta y la demanda.
Oportunidades laborales: es la posibilidad de acceder a un trabajo.
Políticas laborales: son las pautas o normas que tienen las empresas dentro de la
misma y que se tiene que cumplir al margen de la ley.
Plan de Gobierno: es un documento elaborado y presentado por cada organización
política, que proponga en base a un diagnóstico y visión del desarrollo, los
objetivos, lineamientos políticos, acciones, estrategias y metas en el ámbito
regional.
Profesionalidad: Característica de la persona que desempeña un trabajo con
pericia, ampliación, seriedad, honradez, y eficacia o del trabajo así desempeñado.
Población activa: La población económicamente activa, también denominada
“fuerza de trabajo”, corresponde a la cantidad de personas que se encuentra en la
etapa de la vida laborable o productiva.
Productividad: Es una medida económica que calcula cuántos bienes y servicios
se han producido por cada factor utilizado (trabajador, capital, tiempo, tierra, etc.)
durante un periodo determinado
Población económicamente activa: Es la cantidad de personas que se han
integrado al mercado de trabajo.
Pobreza: Es una situación en la cual no es posible satisfacer las necesidades físicas
y psicológicas básicas de una persona, por falta de recursos como la alimentación,
la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria, el agua potable o la electricidad.

54
Política salarial: Es el conjunto de lineamientos cuya finalidad es distribuir y
determinar equilibradamente todos los salarios del personal en una organización.
Recesión: Disminución de la actividad comercial e industrial que comporta un
descenso de los salarios, de los beneficios y del empleo.
Retroceso Social: Cuando el retroceso es simbólico, suele marcar la pérdida de un
beneficio o el alejamiento de una meta.
Sumido: Hundir o meter bajo agua o tierra. Abatir, hundir, hacer caer en
determinada situación o estado.
Salario: dinero que recibe una persona de la empresa o entidad para la que trabaja
en concepto de paga, generalmente de manera periódica.
Sector informal: parte de la economía de un país que está constituida por
trabajadores por cuenta propia y pequeñas empresas que no están integradas
plenamente en el marco institucional que regula las actividades económicas.
Sector formal: está sujeto a las reglamentaciones e inscrito en el Estado, por lo
tanto el que está sujeto a los impuestos correspondientes.
Subempleo: empleo por tiempo no completo, retribuido por debajo del mínimo o
que no aprovecha completamente la capacidad del trabajador.
Verídico: Que se ajusta a la verdad. Que parece verdadero o que es creíble.
Vacantes: sirve para definir a un puesto que está libre, vacante es un puesto.

55