Lab 3 - Quimica
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PRACTICA N°3
PH METRIA
Grupo: b2
Integrantes:
Sarmiento Cuentas Alex
MEJILLONES ACHO JOHANA DENISE
Ancasi flores laura andrea
ROLDAN MENDIZABAL ALISSON NICOL
PH METRIA
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
o Calcular el pH de diferentes sustancias y productos.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Registrar el pH de las muestras obtenidas y analizar los resultados.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
2.2. ESCALA DE pH
Las soluciones de ácidos y álcalis pueden variar ampliamente en su acidez y
alcalinidad. La acidez y la alcalinidad se miden con la escala de pH.
2.3. ÁCIDOS
Las soluciones de ácidos y álcalis pueden variar ampliamente en su acidez y
alcalinidad. La acidez y la alcalinidad se miden con la escala de pH.
La palabra "ácido" proviene del latín acidus, que significa ‘agrio’ o ‘afilado’, y se
refiere al sabor desagradable de ciertas sustancias, por ejemplo, el vinagre. Un
ácido es una sustancia que es capaz de liberar iones de hidrógeno (H+) en una
solución. Sin embargo, también se considera como un ácido una sustancia que
puede donar un par de electrones.
De tal modo nos otorgan otro punto de vista similar e importante, afirma que “En
ella, un ácido es una sustancia que cede protones, originando su base conjugada.
Los protones, H+, en disolución acuosa están hidratados, formado iones hidronio,
H3O+”. (Boronat, Villén, Ezquerro, Murray, & Genaro, pág. 3)
Propiedades:
QUÍMICA ORGÁNICA DE LOS PROCESOS BIOQUÍMICOS
Neutralidad
Las sustancias químicas neutras, compuestos, mezclas cuando los iones OH- y
H+ están en equilibrio. Las sustancias neutras tienen un pH de 7.
3. OBSERVACIONES
4. ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Tabla 1
Solución PH obtenido Temperatura PH teórico Concentración
de hidrogeno
Tabla 2
Tabla 3
Coca-Cola
con gas 2,53 19,5C°
Coca-Cola
sin gas 2,47 19,6C° 1,82 19,2C° 9,37 19,2C°
Champú
puro 5,83 19,8C°
Agua del
grifo 6,93 18,6C° 2,66 19,4C° 11,48 19,4C°
5. CONCLUSIONES
En conclusión, en el presente trabajo se logró determinar el pH de las
mezclas realizadas con Ácido y Carbonato de Sodio en laboratorio y
distinguir también su temperatura.
6. BIBLIOGRAFÍA
ü Boronat, A., Villén, H., Ezquerro, M., Murray, N., & Genaro, T. (s.f.).
Aspectos fundamentales. Recuperado el 8 de Marzo de 2022, de Aspectos
fundamentales:
https://m.riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/51367/FINAL%20articulo
%20docente%201%20Aspectos%20fundamentales%20sobre%20acidos
%20y%20bases.pdf?sequence=1&isAllowed=y
ü NCH. (s.f.). Recuperado el 8 de marzo de 2022, de NCH:
https://www.ncheurope.com/es/resolution/mantenimiento/ph-scale
ü Wikipedia. (s.f.). Recuperado el 8 de Marzo de 2022, de Wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_%C3%A1cido-base
QUÍMICA ORGÁNICA DE LOS PROCESOS BIOQUÍMICOS
7. CUESTIONARIO
c) Según esta, una base sería una especie que puede donar un par de electrones,
y un ácido la que los puede aceptar. El ácido debe tener su octeto de electrones
incompleto y la base debe tener algún par de electrones solitario.
Los indicadores ácido base son compuestos o sustancias químicas que presentan
colores notablemente diferentes a diferentes valores de pH. A pesar de que sirven
para mostrar a simple vista el rango de pH que posee una solución, se utilizan
principalmente en el laboratorio de química como medio para visibilizar el punto de
equivalencia durante una titulación o valoración ácido base. Algunos ejemplos
típicos de indicadores ácido base son la fenolftaleína, el rojo de metilo y el azul de
timol
Con una disminución del pH, el agua se hace más ácida y con un aumento de pH
el agua se hace más básica. Por ejemplo, si el pH inicial de la solución es 8 y se le
agrega una solución acida si pH disminuirá por lo tanto la acidez de la solución va
aumentar.