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    Unidad 2 Junio Ciencias Naturalesss

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    Andrea Mera
    Este documento presenta el plan de estudios para el octavo año de Ciencias Naturales en junio. Incluye objetivos de aprendizaje sobre osmosis y membranas plasmáticas y las plantas, así como actividades como apuntes, guías y una prueba. También describe adaptaciones para la presentación de información, habilidades, evaluación y recursos.

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    PLANIFICACION 2022

    CURSO: octavo año ASIGNATURA: Ciencias naturales DOCENTE: Andrea Mera K.

    Fecha: Junio

    FECHA OBJ. DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES HABILIDADES ADECUACIONES DE EVALUACIÓN


    ACCESO
    Junio - OA2 - Apunte osmosis y la membrana Presentación de la Información
    - Oa4 plasmática.( dos clases ) - Observar y plantear - Ficha de instrucciones. - Prueba
    preguntas. - Clasificar el - Lista de cotejo.
    - Guía para trabajar en clases vocabulario.
    membrana plasmática. - Video
    - Procesar y analizar
    - Apunte ‘’ las plantas’’. - Ampliación de la letra.
    evidencia.
    - Guía para trabajar en clases’’ - Evaluar.
    Análisis de plantas’’. Forma de dar Respuesta
    Comunicar,
    - Material concreto.
    - Prueba sobre las plantas.
    - Ofrecer oportunidades
    de expresión a través
    de múltiples tales
    como: escrito o
    tecnológico.
    Entorno
    - No aplica.
    Organización del Tiempo y del
    Horario
    RECURSOS
    - Se otorgará tiempo
    extra en caso de que
    - Videos. los estudiantes lo
    - Guía de contenido requieran.
    - Guía de actividad - El estudiante adecua su
    jornada de estudio.
    ADECUACIONES DE OBJETIVO (PACI)

    NOMBRE ESTUDIANTE/S:

    FECHA OBJ. DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES HABILIDADES ADECUACIONES DE EVALUACIÓN


    (Adec. de Objetivo) ACCESO
    junio - OA2 - plasmática. - Observar y plantear Presentación de la Información
    - Oa4 - Guía para trabajar en clases preguntas. - Ficha de instrucciones. - Prueba
    - Clasificar el
    membrana plasmática. vocabulario.
    - Lista de cotejo.
    - Procesar y analizar
    - Apunte ‘’ las plantas’’. - Video
    evidencia.
    - Guía para trabajar en clases’’ - Evaluar. - Ampliación de la letra.
    Análisis de plantas’’. Comunicar,
    - Prueba sobre las plantas. Forma de dar Respuesta
    - Material concreto.
    - Ofrecer oportunidades
    de expresión a través
    de múltiples tales
    como: escrito o
    tecnológico.
    Entorno
    - No aplica

    Organización del Tiempo y del


    Horario
    RECURSOS
    - Videos. - Se otorgará tiempo
    - Guía de contenido extra en caso de que
    - Guía de actividad los estudiantes lo
    - Cartón requieran
    - plasticina - El estudiante adecua su
    ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS ( D.U.A. ) jornada de estudio.
    Principio N°1: Proporcionar múltiples formas de representación. Ejemplos de Implementación

    Estrategias:

    2.5 Ilustrar a través múltiples medios  Presentar los conceptos claves en forma alternativas al texto.
     Fijar conceptos ya asimilados
    3.1 Activar o sustituir conocimientos previos
     Proporcionar múltiples formas de estudiar una lección
    3.3 Guiar el procesamiento de la información.

    Principio N°2: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. Ejemplos de Implementación

    Estrategias:

    5.1 Usar múltiples medios de comunicación  Componer/ redactar en múltiples medios. ( textos, dibujos)
     Apoyo para estimar el esfuerzo y visibilizar los objetivos.
    6.1 Guiar el establecimiento adecuado de metas  Incorporar llamadas a mostrar y explicar su trabajo.
    6.2 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias.

    Principio N°3: Proporcionar múltiples formas de implicación. Ejemplos de Implementación

    Estrategias:

    7.1 optimizar la lección individual y la autonomía.  Proporcionar opciones tipos de premios/sorpresas.


     Proporcionar tareas que permitan la participación, actividad, exploración y
    7.2 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad. experimentación.
     Fomentar interacción entre iguales ( compañeros)
    8.3 fomentar la colaboración y la comunidad

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