Cast - Metodo Grow
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El modelo GROW
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EL MODELO “GROW”.
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Su autoría a día de hoy no está del todo clara, aunque Graham Alexander, Alan Fine y Sir
John Whitmore han sido grandes contribuidores al mismo. Actualmente se habla de John
Whitmore como padre del modelo ya que ha sido el que más difusión ha dado a dicho
modelo.
El Modelo Grow se divide en cuatro fases para acompañar al cliente hacia su objetivo.
Según este modelo, las preguntas que se hacen al coachée se realizan siguiendo el
orden preestablecido y, en la primera sesión, se debe respetar ese orden para facilitar al
cliente seguir el hilo y poder explorar cada uno de los pasos para llegar a su meta. En las
sesiones siguientes, el orden puede cambiar o se puedes elegir ciertas fases específicas
para explorar.
El modelo se convierte en una “guía” para el coach que le facilita formular preguntas para
explorar cada una de estas cuatro áreas y acompañar a su cliente a alcanzar su objetivo.
Validar el objetivo
Explorar la realidad
-¿Qué pasa?
-¿Cómo vives esta situación?
-¿Qué te ha decidido a iniciar este proceso de coaching?
-¿Qué te hace pensar que necesitas un cambio?
Abrir opciones
En esta fase se acompaña al coachée a explorar qué opciones tiene para cambiar su
situación a través de acciones o cambio de actitud/creencias.
Se le anima a hacer un listado de posibles cosas que puede hacer o dejar de hacer para
acercarse a su objetivo. También se pueden utilizar otras técnicas como un mapa de
opciones o utilizar post-its para cada posible acción.
Se trata de crear el máximo de opciones posibles. Por tanto la figura del coach será
alentar al coachée a que siga pensando alternativas, retándolo a encontrar nuevas
miradas a través de su creatividad.
Plan de acción
El plan de acción es la hoja de ruta que utilizará el coachée para pasar a la acción. Para
ello es fundamental la voluntad y el compromiso para pasar a la acción.
- Objetivo
- Acciones detalladas
- Calendario/Horario de realización de las acciones
- Recursos necesarios (presupuesto)
- Indicador de cumplimiento.