Guia 1º Medio Evolución y Biodiversidad 1

COLEGIO ANTUPIREN 2020
DIRECCION ACADÉMICA - UTP

GUIA DE TRABAJO DE Biología común
SEMANA del 3 al 7 de Mayo
Actividad: R EVOLUCION Y BIODIVERSIDAD
DEPARTAMENTO de Biología
PROFESOR: Santiago Reyes D.
ALUMNO …………………………………………………………………………………….1° medio A – B – C
OBJETIVO:
• Comprender el concepto de evolución
• Conocer las principales evidencias evolutivas que explican la evolución de las especies
ACTIVIDAD 1: Responde
a) Explique con sus propias palabras lo que entiendes como evolución biológica
b) Evidencias de la evolución: La taxonomía es el estudio de los organismos en una jerarquía que
evidencia sus similitudes y diferencias fundamentales. Las categorías taxonómicas reflejan la relación
evolutiva entre las especies. Al respecto conteste:
Perrita poodle Perro maltés

b.1) Si se cruza un perro macho maltés con una perrita poodle, como los que muestra la figura, y tienen
descendencia fértil ¿es posible asegurar que ambos perros son de la misma especie? Fundamente su
respuesta.
ACTIVIDAD 2: Evidencias de la anatomía comparada

1. Observe la similitud del tiburón (pez cartilaginoso) y la orca (mamífero).
Considerando la morfología de estos animales y su hábitat, conteste:

a) ¿Por qué sus aletas son consideradas órganos análogos?
b) ¿Qué tipo de evolución evidencian estos organismos al poseer órganos análogos?
c) ¿Por qué la pata delantera del caballo y el brazo del hombre son considerados órganos homólogos?
d) ¿Qué tipo de evolución evidencian estos organismos al poseer órganos homólogos?
ACTIVIDAD 3: Fósiles
A) Las rocas sedimentarias tienden a depositarse en estratos horizontales, los más recientes se asientan
sobre los más antiguos, partiendo de este principio y considerando la aparición de los vertebrados en
los diferentes períodos geológicos. Si en el estrato X, de la figura, se encontró un fósil de ave, ¿qué
fósiles de vertebrados corresponderían M y L? Contestar en la figura
B) En el desarrollo embrionario del hombre y demás vertebrados, se observan ranuras branquiales y cola,
¿cómo se constituyen estas situaciones en evidencias del proceso evolutivo?
ACTIVIDAD 4: DESAFIOS MENTALES, LA EVOLUCIÓN CAUSA LA BIODIVERSIDAD ( debes hacerlo en forma individual y tus
respuestas escritas no en un poster como dice posteriormente)
ACTIVIDAD 5: COMPLETA
Completa la siguiente tabla con un ejemplo para cada caso y explícalos.

Evidencias
paleontológicas
Evidencias anatómicas
Evidencias
embriológicas
Evidencias bioquímicas
Evidencias
biogeográficas
ACTIVIDAD 6: Responde
a) Explique con sus propias palabras como se relaciona el concepto de árbol filogenético con la
evolución de las especies
b) ¿Cuál es la importancia de las pruebas biogeográficas como evidencias evolutivas?
c) ¿Cuáles son las características que debe tener un fósil viviente para ser catalogado como tal?
d) Analice y observe la siguiente imagen. Posteriormente señale a lo menos 3 inferencias del árbol
filogenético representado
Instrucciones: Con tu PPT de la clase, responde las siguientes preguntas:
1) Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué son los fósiles? Señale 3 ejemplos

2. ¿Qué es un fósil viviente? ¿En qué se diferencia de un fósil cualquiera? Justifique
3. ¿En qué se diferencia la Paleontología de la biología molecular como disciplinas? Justifique
4. Señale 4 ejemplos de tipos de fósiles
5. Explique el proceso de permineralización
6. ¿Qué son las pruebas filogenéticas?
7. Señale 3 ejemplos de órganos homólogos (explique)
8. Señale 3 ejemplos de órganos análogos (explique)
9. ¿Qué son los órganos vestigiales? Señale 3 ejemplos
10. Explique que son las pruebas biogeográficas y su relación con los procesos evolutivos
2) El diagrama muestra los estratos sedimentarios no perturbados de un fondo oceánico.

En la capa P se encontraron fósiles que se asemejan a los fósiles encontrados en la capa
Q.
a) ¿Qué podemos inferir respecto a la especie P?

b) ¿Qué se puede inferir de la especie Q?
c) ¿Qué especie es más antigua y más joven? Explique por qué
3) El 22 de diciembre de 1938 se descubrió el primer ejemplar contemporáneo de un celacanto,

pez que habría existido hace 80 millones de años y del cual no se tenía registro actual hasta ese
entonces. El celacanto presenta similitudes morfológicas prácticamente idénticas con su
ancestro fósil y por este motivo actualmente se le conoce como fósil viviente.
a) ¿Cómo crees que es posible que esta especie haya mantenido su morfología prácticamente intacta
en el tiempo?
4) La siguiente tabla muestra el porcentaje de diferencia en el ADN entre distintas especies de

primates
Especies comparadas Diferencias en el ADN

(%)(*)
Humano y gorila 1,4
Humano y chimpancé 1,2
Humano y orangután 2,4
Humano y lémur 4,6
(*)valor referencial
a) A partir de los datos entregados, señala 3 conclusiones que puedas extraer respecto del parentesco
evolutivo de las especies estudiadas. Justifique cada una

Guia 1º Medio Evolución y Biodiversidad 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia 1º Medio Evolución y Biodiversidad 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia 1º Medio Evolución y Biodiversidad 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO ANTUPIREN 2020

DIRECCION ACADÉMICA - UTP

Perrita poodle Perro maltés

ACTIVIDAD 2: Evidencias de la anatomía comparada

Considerando la morfología de estos animales y su hábitat, conteste:

Completa la siguiente tabla con un ejemplo para cada caso y explícalos.

Instrucciones: Con tu PPT de la clase, responde las siguientes preguntas:

1) Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son los fósiles? Señale 3 ejemplos

2) El diagrama muestra los estratos sedimentarios no perturbados de un fondo oceánico.

a) ¿Qué podemos inferir respecto a la especie P?

3) El 22 de diciembre de 1938 se descubrió el primer ejemplar contemporáneo de un celacanto,

4) La siguiente tabla muestra el porcentaje de diferencia en el ADN entre distintas especies de

Especies comparadas Diferencias en el ADN

También podría gustarte