Diagnostico Biblioteca Alma
Diagnostico Biblioteca Alma
Diagnostico Biblioteca Alma
La Biblioteca Alma se encuentra ubicada en la calle 14 Norte 1802, Barrio del Alto. Está
abierta los martes de 12 a 3 y miércoles y jueves de 1 a 4 de la tarde. También abren los
sábados de 11 a 2 de la tarde.
Cuenta con un área principal la cual está dividida en bebeteca, sala infantil y juvenil y área
administrativa. En estas se encuentran en exhibición un aproximado de siete mil quinientos
libros. La sala infantil y juvenil cuenta con una clasificación que el personal de la biblioteca
les otorgó a los libros basada en un manual proporcionado por la SEP.
El inmueble donde se encuentra la biblioteca tiene varias áreas de oportunidad. Hay dos
plantas en donde se encuentran esparcidos varios cuartos destinados a resguardar libros,
área de restauración, sala de reuniones, el denominado cuarto de piedra, baños, cocina,
bodega y una pequeña librería.
Según me informaron los chicos de servicio social, existen varias actividades que se
realizan estacionariamente como talleres, juegos de mesa y cartonería. Ellos mismos han
recibido también capacitaciones como: elaboración de reseñas, trámite de credencial,
restauración, clasificación, derechos de niños, protección civil, interés superior en los niños
y armado de colecciones.
Habiendo visitado la biblioteca ya dos veces, he desarrollado un análisis basado en la
información que pude recabar empíricamente y de esta manera he llegado a ciertas
conclusiones tomando como un punto de partida un criterio académico fundamentado en las
directrices de dependencias como la IFLA / UNESCO sobre bibliotecas públicas e
infantiles.
Conclusiones:
El desarrollo de las colecciones de la biblioteca Alma es un tema que debería tener más
importancia, comenzando con establecer criterios que determinen ciertos lineamientos
básicos, los cuales en este punto tienen medianamente desarrollados.
Tienen una basta cantidad de libros sin inventariar incluyendo los que se encuentran en las
bodegas y desafortunadamente se están desperdiciando y la información se está perdiendo
por no poseer un catálogo estructurado basado en indicadores de búsqueda.
La falta de una verdadera clasificación más allá de lo que uno puede identificar a simple
vista basándose en el manual que la SEP proporciona, crea un vacío de información y una
desorganización que no puede tener cabida dentro de una biblioteca, no importa si se trata
de materiales infantiles, juveniles o especializados.
Quiero dejar clara la importancia de una organización dentro de una biblioteca que es
principalmente un espacio infantil. Es importante inculcar dentro de la sociedad, incluso la
más pequeña, el concepto del orden. Existe una gran diversidad de documentación que
puntualiza este concepto y lo expande desarrollando actividades a modo de juegos para
niños, que exponen “problemas” dentro de una biblioteca organizada y clasificada para que
los chicos puedan resolverlos y experimentar la estructura organizacional de una biblioteca.
De esta manera se está enseñando desde edades tempranas como es que la información se
resguarda y puede ser consultada de manera efectiva.
Para esto, es de suma importancia la implementación de un sistema integral para
automatizar la biblioteca. Todos los sistemas están basados en determinadas reglas de
catalogación anexo a un formato para capturar los datos de los materiales a documentar
llamado MARC21. En este sentido, yo podría brindar capacitación a los chicos de servicio
social para poder capturar de manera rápida la información dentro del sistema.
Los beneficios de tener un sistema bibliotecario son muchos. Permitiría llevar un control
total sobre la labor bibliotecaria dividiendo estas tareas en diferentes módulos:
Adquisiciones: permitiría llevar un control sobre los proveedores de materiales, compra y
facturación.
Análisis: permitiría desarrollar todos los procesos técnicos que incluiría catalogar todos los
materiales que se quieran ingresar a la biblioteca basado en las reglas sobre recursos de
descripción y acceso a la información (RDA) sobre el formato MARC21.
Consulta: les da a los usuarios la oportunidad de conocer los materiales que hay en la
biblioteca por medio de accesos como autor, título, tema, editorial, año, etc.
Inventario: permite llevar un control de los materiales que se tienen registrados, así como
de usuarios. A la vez genera estadísticas sobre los libros más consultados, los libros jamás
prestados, materiales más pedidos, qué libro se encuentra prestado en ese momento y con
quién, etc.
Préstamo: permite llevar un control de los libros que se encuentran prestados por medio de
catálogos para diferenciar colecciones, tipos de usuarios, cantidad de días de préstamos,
multas, etiquetas con códigos de barras para identificar cada libro, y desarrolla tarjetas
bibliotecarias personalizadas con código de barras, entre otras cosas.
A continuación, dejo un análisis sobre ventajas y desventajas de dos sistemas que yo
conozco y que podrían implementarse para este propósito:
Atentamente:
Lic. Felipe Rojas Juárez.