Música Clásica una manera divertida de escucharla

Audiciones Comentadas
Carlos Bica
La música en nuestra vida

Desde la Edad Media hasta la Revolución francesa la música fue uno de los pilares fundamentales
de nuestra cultura, de nuestra vida. Comprender la música formaba parte de la educación general.
Hoy, sin embargo, la música se ha convertido en un mero ornamento para guarnecer noches vacías
con visitas a óperas y conciertos, para realizar actos festivos públicos o también, a través de la
radio, para disipar o avivar el silencio de la soledad del hogar. Así, se da el caso paradójico de que
aunque en la actualidad tenemos cuantitativamente mucha más música que en cualquier época
anterior-incluso casi permanentemente-, ésta no significa nada en nuestra vida:¡un pequeño y
agradable adorno!
Y es que a nosotros nos parecen importantes cosas completamente diferentes que a los hombres de
tiempos anteriores. Cuánta energía, sufrimiento y amor tuvieron que derrochar para construir
templos y catedrales, y qué poco para las máquinas de la comodidad. Para los hombres de nuestro
tiempo un automóvil o un avión son más importantes y valiosos que un violín, y el esquema de un
cerebro electrónico más importante que una sinfonía. Pagamos demasiado caro aquello que
consideramos cómodo y necesario para vivir; sin reflexionar, despreciamos la intensidad de la vida
a cambio de los destellos de la comodidad; lo que perdimos una vez no volveremos a
recuperarlo nunca. Esa transformación total del significado de la música se ha efectuado en
los dos últimos siglos a una velocidad creciente.
Nikolaus Harnoncourt

Playlist - La manera de escuchar la música en todos los lugares.

Con toda tecnologia que tenemos, podemos y debemos disfrutar más de la música, o sea de una
escucha activa o para nos distraer, o adornar nuestras vidas. Con el tiempo de curso que tenemos
hoy nuestra escucha ha tenido una gran mejora, por todo el conocimiento de los sonidos de los
instrumentos, por la organización de una orquesta, la interpretación de un o otro intérprete. Nuestros
oidos están más acostumbrados con la música y ya tenemos nuestra manera de apreciar los sonidos.
Ahora nos toca escuchar más, ir a conciertos, o simplemente llegar a casa y escuchar una buena
música, que nos guste.
La playlist es importante porque es un un retrato de nuestra personalidad musical y una forma de
compartir con los amigos, o en una cena o en una caminata por el campo al sonido de tus
preferencias musicales.
El móvil hoy es el lugar más idóneo para tener tus músicas y llevar a cualquier parte, porque puedes
disfrutar en cualquier momento.

Mis Playlists siempre organizo de algunas maneras, normalmente llevo 3 conmigo.

1. Música Clásica
Es una playlist donde pongo las melodías que mas me gustan, no necesariamente obras completas,
las veces un movimiento de un concierto o una parte de una suite, Músicas que realmente me gustan
escuchar.

Carlos Bica
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2 Música Popular o folclórica
Es mi playlist de músicas que me gustan escuchar de las populares, porque ni siempre quiero
escuchar música clásica y hay mucha música popular que me gusta, especialmente para conducir,
me encanta escuchar pop.
3. Músicas de trabajo
Esa carpeta uso para escuchar músicas que necesito conocer, en esta playlist si están las sinfonías
completas de muchos compositores. Pero vosotros pueden usar por ejemplo para escuchar la
sinfonía 5 de Beethoven completa, en un horario que tengan ganas de aprender mejor sobre esta
pieza, y poder conocerla por completo. Y muchas veces es bueno hacer acompañado de alguna
critica, donde puedes intentar reconocer o que está escrito junto con que estas escuchando.

Intérpretes que vimos en la clase:

Hilary Hann
La violinista tres veces ganadora del premio Grammy, Hilary Hahn, es
reconocida por su virtuosismo, interpretaciones expansivas y
programación creativa.Su enfoque dinámico de la creación musical y su
compromiso de compartir sus experiencias musicales con una amplia
comunidad global la han convertido en una de las favoritas de los fans..
http://www.hilaryhahn.com/
https://www.youtube.com/watch?v=fyomWL3W8Uw A portrait.
https://www.youtube.com/watch?v=iEBX_ouEw1I J.S. Bach: Partita No. 1 in B Minor, BWV 1002

Sol Gabetta
Dondequiera que se presente, la chelista franco-argentina de origen ruso Sol
Gabetta seduce al público con la plenitud, la pasión y el alma de sus
interpretaciones y con su carismática y conquistadora personalidad. Su
perfil artístico se caracteriza por la gran versatilidad de estilos y repertorios.
https://solgabetta.com/
https://www.youtube.com/watch?v=6lomOwF-LFs Saint-Saëns: Cello Concerto No. 2, Op. 119
https://www.youtube.com/watch?v=8anFDL4g8PY La violoncelista Sol Gabetta con Jordi Batallé

Carlos Bica
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Gautier Capuçon
Gautier Capuçon es uno de los más eminentes embajadores del
violonchelo del siglo XXI. Actuando en todo el mundo con los
instrumentistas y directores más renombrados, dirige la Classe
d'Excellence de Violoncelle en París, que creó en 2014 en la Fundación
Louis Vuitton y, en enero de 2022, Gautier Capuçon fundó su propia
Fundación para ayudar a los talentos jóvenes músicos inician su carrera y
amplía así su compromiso con los jóvenes artistas.

https://www.gautiercapucon.com/
https://www.youtube.com/watch?v=IpWoSDsUJu8&list=RDEMnnvzcU-
7x66S5oBl7NJLgg&start_radio=1 The Swan (Le Cygne), Saint-Saëns
https://www.youtube.com/watch?v=nzxJtqKQ8Mo HYMNE À L'AMOUR - Édith Piaf

Renaud Capuçon
Un gran compromiso con la música de cámara le ha llevado a colaborar
con Argerich, Angelich, Barenboim, Bashmet, Bronfman, Buniatishvili,
Grimaud, Hagen, Ma, Pires, Trifonov y Yuja Wang, así como con su
hermano, el violonchelista Gautier Capuçon, y ha lo ha llevado, entre
otros, a los festivales de Berlín, Lucerna, Verbier, Aix-en-Provence,
Roque d'Anthéron, San Sebastián, Stresa, Salzburgo, Edinburgh International y Tanglewood.
Capuçon también ha representado a Francia en algunos de los eventos internacionales más
prestigiosos del mundo: ha actuado con Yo-Yo Ma bajo el Arco del Triunfo para la conmemoración
oficial del Día del Armisticio en presencia de más de 80 jefes de Estado, y tocado para el mundo
líderes en la Cumbre del G7 en Biarritz.
https://www.youtube.com/watch?v=8Y-UJRSHRDE Rachmaninov – Polichinelle Op3 No4

Efecto Mozart
https://www.youtube.com/watch?v=iFDJIHCfO3g

Algunas investigaciones han llegado a la conclusión de que escuchar composiciones del músico
austriaco Wolfgang Amadus Mozart –al igual que otras piezas de música clásica– aceleraría el
desarrollo temprano de ciertas cualidades cognitivas. Es una hipótesis sobre la que no hay
acuerdo total, pues no pocos expertos argumentan que no hay nada probado en este sentido: como
en muchas otras facetas del crecimiento intelectual de los niños, resulta difícil hacer experimentos
rigurosos. En todo caso, un estudio llevado a cabo por neurólogos de la Universidad de Maryland

Carlos Bica
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(EE. UU) ofrece una pista sobre las posibles bases fisiológicas del presunto efecto Mozart. Los
autores del trabajo recopilaron datos sobre un tipo de célula presente en el área de procesamiento
primario del cerebro durante el desarrollo temprano. Hasta ahora se pensaba que las llamadas
neuronas de la subplaca formaban parte de un andamiaje estructural sin función en la transmisión de
información sensorial, pero el experimento descubrió que sí que conducen señales. Este hallazgo
respaldaría investigaciones anteriores que documentaban actividad cerebral de los fetos, hasta
ahora sin localizar, en respuesta al sonido. Las citadas células nerviosas están entre las primeras que
integran la corteza cerebral, región que controla la percepción, el razonamiento abstracto, el
lenguaje y la memoria.

La teoría se empezó a fraguar en 1991, cuando el otorrinolaringólogo e investigador francés Alfred

A. Tomatis publicó el libro Pourquoi Mozart, basado en su Método Tomatis. Se trata de un
procedimiento terapéutico que utiliza música durante las sesiones de terapia con los pacientes,
basándose en la idea de que la obra de Mozart puede incluso curar casos de depresión.El método de
Tomatis pretende estimular el oído y el sistema nervioso para integrar aspectos diversos del
desarrollo y el comportamiento humano. En 1993, la psicóloga Francesa Rauscher, de la
Universidad de California, describió en el artículo Music and Spatial Task Performance, publicado
en la revista Nature, los efectos positivos en pruebas de razonamiento espaciotemporal que se
observaron en 36 estudiantes que escucharon durante 10 minutos la sonata para dos pianos en re
mayor KV 448/375a (incluida en el catálogo Köchel). El estudio se hizo con tres grupos de alumnos
de instituto. Mientras unos de ellos escuchaba la citada obra de Mozart, un segundo grupo
escuchaba instrucciones de relajación diseñadas para reducir la presión arterial y el tercero
permaneció en silencio. Los investigadores encontraron que los alumnos que habían escuchado a
Mozart obtuvieron puntuaciones más altas que los alumnos de los demás grupos.

Carlos Bica
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