Actividad 2

Actividad 2.
Información y comunicación,
nuevas significaciones en los procesos
educativos
a) Lee el texto: Pedagogía y comunicación en la era del aburrimiento del libro: Corea, C. y
Lewkowicz, I. (2004) Pedagogía del Aburrido. Paidós. Buenos Aires.
b) Participa en el Foro académico de la unidad 3. La Cultura, la escuela y los medios:

espacios de producción y transmición cultural con las reflexiones que genera la lectura del
texto. Puedes apoyarte en las siguientes preguntas:
 ¿Qué se transmite actualmente en los medios de comunicación?
 ¿Qué se transmite actualmente en la escuela?
 ¿Qué significado adquiere la escuela y lo que en ella se transmite en la era de la

información?
Actividad 3. El impacto de la tecnología en

la percepción del espacio y el tiempo
Estamos en el centro de una nueva cultura en donde la percepción del tiempo, el espacio y
los medios tecnológicos para comunicarnos han modificado las relaciones entre las personas,
sus necesidades y expectativas de vida. Para profundizar en esta idea te pedimos:

a) Lee el texto: Bauman, Z. (2001) La globalización, consecuencias humanas
b) Elabora un ejemplo que haga patente la forma en que el desarrollo de las tecnologías de la
información y comunicación han modificado la concepción del tiempo, el espacio y los códigos
que se utilizan para comunicarse, así como la manera en que estos cambios generan nuevas
prácticas culturales. Argumenta tu ejemplo con las ideas revisadas a lo largo de la semana y
súbelo al Espacio de tareas: impacto de la tecnología en la percepción del espacio y el
tiempo, con la nomenclatura inicalesnombresapellido_Impacto.doc para recibir
retroalimentación de tu tutor.
Última modificación: sábado, 18 de junio de 2022, 13:49
Las instituciones estado escuela están perdiendo la capacidad de instruir lo cual deriva de
disociaciones en las demás instituciones que
Los medios de comunicación son una herramienta de mucha utilidad ya que nos brinda una
mayor comodidad de mantenernos informados, hoy en día la comunicación no solo es la radio,
periódicos y televisión sino que además contamos con aparatos móviles con una red de
internet que nos facilita el acceso a la información que se requiere en su momento,
transmitiendo actitudes, cultura y valores lo que lo hace ver como una buena herramienta
educativa, sin embargo hoy en día la televisión cuenta con una programación que no respeta
edades, no tiene un mensaje significativo, carece de valores, y no hay un control del tiempo
que se pasa en la televisión o en aparatos móviles, esto como responsabilidad de los padres
quienes comenzamos la educación y hábitos de nuestros hijos, de nosotros depende el interés
que el niño preste a este.
Actualmente la escuela juega el papel de trasmisor y socializador, con esto formar niños con
valores además de ser capaces de reconocer sus habilidades y lo importante que son en la
sociedad, con esto se construye una sociedad justa, igualatoria entre niños y niñas esto nos
ayuda a formar niños informados acerca de sus derechos y responsabilidades, permitiendo su
adaptación a diferentes grupos según su entorno.
Como ya lo habíamos mencionado, actualmente se presentan diversos retos respecto a la
enseñanza en este caso no solo para alumnos sino también para algunos maestros ya que la
tecnología nos ha arrevesado, lo cual también es un desafío para padres de familia y
maestros.
 ¿Qué se transmite actualmente en los medios de comunicación?
Los medios de comunicación actuales como lo son televisión, internet del cual
obtenernos información mediante computadoras, teléfonos celulares, t.v. Smart y
todos aquellos dispositivos habilitados para obtener información del infinito mundo
de internet, con este ultimo la información se transmite en el mismo instante en el
que suceden las cosas aunque estemos al otro lado del mundo , además existe
mucha información educativa, cultura, política económica, etc a la que se tiene
acceso en momento sin tener que trasladarse por ejemplo a una biblioteca.
Sin embargo en los programas de televisión abierta o de paga o en el internet de

la computadora de la casa, existe contenido en cualquier horario para todas las
edades y aunque existan canales didácticos para los más pequeños, si los padres
no estamos al pendiente de la programación o cuidar o boquear canales o
páginas que no sean aptas para su edad , están en riesgo de acceder a
información impropia; somos los padres quienes debemos de cuidar el acceso ,
además de el tiempo que pasan en el,
 ¿Qué se transmite actualmente en la escuela?

Además de la información accesible mediante internet y la televisión, la mayoría
de los niños en la actualidad tienen acceso además a juegos , donde crean ,
manipulan, aprenden, mucha de su atención esta centrada en los video juegos, si
mente y habilidades se centran en este tipo de juegos la mayoría en medios
tecnológicos, para su mente bastante saturada por estos accesos a tanta
información,
niños los métodos con los que aprende en la escuela con las usanzas de siempre,
leer escuchar, escribir, crear, como aburridos y más en niños con algún tipo de
problema de trastornos de déficit de atención.
 ¿Qué significado adquiere la escuela y lo que en ella se transmite en la era de la

información?

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b) Participa en el Foro académico de la unidad 3. La Cultura, la escuela y los medios:

 ¿Qué se transmite actualmente en los medios de comunicación?

 ¿Qué se transmite actualmente en la escuela?

 ¿Qué significado adquiere la escuela y lo que en ella se transmite en la era de la

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Sin embargo en los programas de televisión abierta o de paga o en el internet de

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