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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
“Certamen para la Selección de la y el Mejor

Estudiante de Educación Primaria 2022”
“Construyendo mi aprendizaje, con mirada firme hacia el futuro”
Nombre del Estudiante: Génesis Guadalupe Sevilla Castillo

Centro Escolar: Sagrado Corazón de Jesús, El Jicaro N.S
Directora: Lic. Marisabel Estrada.
Mayo de 2022
1
ÍNDICE
Pensamiento sobre Bullying…………………………………………………………………………… 3
Agradecimiento…..……………….……………………………….………………….….….….……… 4
I. Análisis de la situación educativa…………………………………………………………….……… 5
Introducción………………………..……………………………………………………………..……. 6
II. Planteamiento y Descripción del Problema……………………………………..…………………..7
III. Definición de los objetivos del proyecto. …………………….…………………………………..…8
IV. Justificación del proyecto …………………….……..………….………….……………………….9
2
PROYECTO
Pensamiento sobre Bullying
“A menudo, el camino correcto es el que puede ser más duro de seguir. Pero el camino duro es también
el que te hará crecer como un ser humano” (Karen Mueller Coombs)
No aceptes que nadie defina tu vida, defínete a ti mismo” (Tim Fields).
3
Agradecimiento
A Dios
Creador del cielo y de la tierra, por permitirme crecer como persona, y conducirme cada día de
mi vida, fortaleciendo así mis capacidades y habilidades en pro de todo mi entorno en el cual
me desarrollo.
A mis docentes
“Sus palabras fueron sabias, sus conocimientos rigurosos y precisos, a ustedes mis profesores
queridos, les debo mis conocimientos. Donde quiera que vaya, los llevaré conmigo en mí
transitar profesional. Su semilla de conocimientos, germinó en el alma y el espíritu. Gracias por
su paciencia, por compartir sus conocimientos de manera profesional e invaluable, por su
dedicación perseverancia y tolerancia.”
A mis padres
“Ustedes han sido siempre el motor que impulsa mis sueños y esperanzas, quienes han estado a
mi lado en los días y noches más difíciles durante mis horas de estudio. Siempre han sido mis
mejores guías de vida. Hoy cuando estoy en esta parte importante de mis estudios, les dedico a
ustedes este logro amados padres, como una meta más conquistada. Orgullosa de haberlos
elegido como mis padres y que estén a mi lado en este momento tan importante.
4
I. Análisis de la situación educativa.
Analizar las causas que inciden en la propagación del acoso escolar

conocido comúnmente como bullying en los estudiantes de 6to grado
“A” del centro educativo Sagrado Corazón de Jesús, en el municipio de
El Jícaro departamento de Nueva Segovia durante el I Semestre del año
Lectivo 2022.
¿Cuáles serían las causas de dicha situación?

Entre las causas más generales tenemos:
1. Conductas violentas que provienen de la ausencia de uno o ambos padres en la vida de un joven.
2. Carencia de empatía, por lo que el acosador no es capaz de percibir o sentir el sufrimiento que causa en otra
persona.
3. Dificultades económicas en el hogar, así como también sufrir de maltrato familiar.
Los niños acosadores, en la mayoría de las ocasiones, necesitan recibir atención psicológica en conjunto con los
profesores y la familia, para dar con la raíz de su problemática y crear un ambiente donde el niño pueda sanar.
¿Cuáles serían las consecuencias de la problemática?

Lamentablemente, la intimidación escolar puede dejar consecuencias psicológicas graves sobre la víctima. Sin
embargo, cada joven tiene su historia y dependerá de su propia fortaleza para sobrellevar las secuelas del
bullying. Algunas de las consecuencias más comunes son:
1. Inseguridad en sí mismo, miedo al abandono y ansiedad.
2. Incapacidad de comunicar sus sentimientos y pensamientos, lo que hace que tenga una pobre interacción
social.
3. Bajo rendimiento educativo y falta de interés por aprender o simplemente ser alguien en la vida.
4. Agresión física y verbal hacia su entorno o hacia sí mismo.
5. Sentimiento de culpabilidad y desconfianza.
6. Suicidio, la consecuencia más devastadora de todas.
Todos los días se suman más y más personas a las campañas anti bullying para hacerle frente a esta gran
problemática que agobia a los niños y adolescentes en educación escolar.
A pesar de que sigue siendo un problema en aumento, la concientización es más visible y tanto las victimas
como los acosadores tienen más oportunidades de recibir la atención psicológica que necesitan para restablecer
sus conductas, pensamientos y actitudes.
5
Introducción
La violencia es hoy uno de los grandes males que asolan el mundo, la

misma puede ser evitada si hubiese una participación y empeño por parte
de todos con interés en cambiar la situación en que vivimos hará que haya
una transformación real y significativa en la vida de las personas. El
fenómeno bullying es una situación de maltrato emergente del entramado
de relaciones entre miembros de un grupo, que va más allá de los sujetos
directamente implicados, involucrando al grupo en su totalidad e incluso al
centro escolar, ya que se altera sustancialmente el clima social y afectivo
del mismo.
El bullying escolar, es una forma de violencia caracterizada por agresiones
físicas o morales entre alumnos, ya sean niños o adolescentes en el interior de la escuela, cualquier forma de
intimidación que sea repetitiva con el mismo objetivo es considerada acoso escolar.
Podemos hablar de tres componentes que interactúan: el agresor (que quiere dominar); la victima (que carece de
los recursos para evitar se dominado), y unas condiciones escolares (falta de control, ausencia de conocimiento
de la problemática, falta de estrategias para afrontarlo, falta de vigilancia, inhibición, etc.) que están
comprometidos de algún modo en ese tipo de violencia, por consiguiente el daño que les ocasionara
Es por ello que, realizo un llamado a unir esfuerzos para prevenir este fenómeno y tratar de minimizar sus
daños. Los fenómenos sociales no pueden ser controlados como el laboratorio; es por ello que, al trabajar para
ellos, debemos de tener en cuenta que son diversos y múltiples los factores que los influencian o promueven. La
historia de los pueblos nos ayuda a comprender los fenómenos y a conocerlos para no estar "condenados" a
repetirlos.
El presente proyecto lleva por nombre “CAUSAS QUE INCIDEN EN LA PROPAGACIÓN DEL
BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO SECCIÓN “A” DE
LA ESCUELA SAGRADO CORAZON DE JESÚS EN EL MUNICIPIO DE EL JICARO
DEPARTAMENTO DE NUEVA SEGOVIA, DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO
LECTIVO 2022”, trabajo que presenta una recopilación estrategias aptas que contribuyen a la mejora de la
convivencia sana y armoniosa generando relaciones interpersonales de paz y bien entre los estudiantes Sexto
grado “A” de la escuela antes mencionada.
1. CONTEXTO AULICO
El aula del sexto grado “A” de la escuela Sagrado Corazón de Jesús tiene 21 estudiantes de los cuales 10 son
niñas y 10 son varones. El aula cuenta con techo de zinc en buen estado, las paredes son de concreto, tiene
cuatro ventanas, dos al norte y dos al sur, una puerta y corredor, con suficientes pupitres para cada estudiante.
2. CONTEXTO CURRICULAR
Los y las estudiantes del Sexto grado “A” son atendidos por una maestra tutora graduada en la especialidad de
ciencias sociales en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, quien asiste a las capacitaciones
orientadas por el Ministerio de Educación (EPI), teniendo estos como fin actualizar conocimientos, evaluar
aprendizajes y programar contenidos educativos, se desarrollan mensualmente, cabe mencionar que la docente
tiene una experiencia laboral con alta experiencia en la docencia. Para la planificación de clases la maestra
cuenta con el MUP (macro unidad pedagógica) con la nueva transformación curricular impulsada por el
MINED.
6
II. Planteamiento y Descripción del Problema.
a. Planteamiento del problema
¿Cuáles son las causas del Acoso Escolar (bullying) en los estudiantes del sexto grado sección “A” de la
escuela Sagrado Corazón de Jesús en el municipio de el Jicaro departamento de Nueva Segovia, durante el
primer semestre del año lectivo 2022?
b. descripción del problema
El bullying como tal condiciona que los estudiantes de 6to grado tengan altos problemas de autoestima, y los
que lo enfrentan se sientan sin deseos de seguir existiendo, por lo tanto desde esta iniciativa de proyecto se
pretende sensibilizar al núcleo académico para minorar esta problemática y palear las consecuencias que este
deja como tal.
7
III. Definición de los objetivos del proyecto.
OBJETIVOS
Objetivo General
1. Identificar y analizar las principales causas del bullying.
1.1. Proponer una línea de actuación preventiva para el Sexto Grado “A” Educación Primaria.
Objetivos Específicos
1. Aprender a identificar las características de todas las partes implicadas en el bullying (víctimas,
agresores, observadores, etc.).
2. Establecer actividades que propongan las expresión corporal y artística para mejorar las relaciones
intrapersonales e interpersonales.
8
IV. Justificación del Proyecto
El fenómeno de la violencia escolar adquiere una identidad

propia y se convierte en objeto de estudio, ya que se
desconoce en su totalidad el grado de repercusión que
representa en nuestra aula de estudio, por lo tanto también
desconocemos su incidencia, los factores individuales y
sociales que pueden estar relacionados con él, así como las
consecuencias y las posibles líneas de intervención que se
pudieran generar a partir de un conocimiento más integral de
dicho fenómeno. En esta línea, una parte de nuestro estudio
centra su interés en la incidencia que el fenómeno bullying
pudiera estar teniendo entre los estudiantes de Sexto grado
“A” de la Escuela Sagrado Corazón de Jesús.
Este trabajo tiene como finalidad esclarecer un fenómeno aun poco conocido y muy presente en las escuelas: el
acoso escolar, agresiones entre alumnos, físicas o morales que traen consecuencias serias, tanto para quien las
comete como para sus víctimas. Indicando hechos ocurridos en el interior de la institución de enseñanza,
muchas veces indiferentes para los profesionales de la educación, pero que pueden traer graves secuelas en la
vida de los niños. Demostrar que los padres y la escuela son responsables por sus niños y como tal no pueden
ser omitidos, buscando finalmente la prevención del bullying con ejemplos de programas de éxito en Pro de los
niños y adolescentes involucrados.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

“Certamen para la Selección de la y el Mejor

Nombre del Estudiante: Génesis Guadalupe Sevilla Castillo

Pensamiento sobre Bullying…………………………………………………………………………… 3

I. Análisis de la situación educativa…………………………………………………………….……… 5

II. Planteamiento y Descripción del Problema……………………………………..…………………..7

III. Definición de los objetivos del proyecto. …………………….…………………………………..…8

IV. Justificación del proyecto …………………….……..………….………….……………………….9

Pensamiento sobre Bullying

No aceptes que nadie defina tu vida, defínete a ti mismo” (Tim Fields).

Analizar las causas que inciden en la propagación del acoso escolar

¿Cuáles serían las causas de dicha situación?

3. Dificultades económicas en el hogar, así como también sufrir de maltrato familiar.

¿Cuáles serían las consecuencias de la problemática?

1. Inseguridad en sí mismo, miedo al abandono y ansiedad.

4. Agresión física y verbal hacia su entorno o hacia sí mismo.

5. Sentimiento de culpabilidad y desconfianza.

6. Suicidio, la consecuencia más devastadora de todas.

La violencia es hoy uno de los grandes males que asolan el mundo, la

a. Planteamiento del problema

b. descripción del problema

1. Identificar y analizar las principales causas del bullying.

El fenómeno de la violencia escolar adquiere una identidad

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