Coordinadora de Literatura: Karina Echevarría

Compilación, introducción y actividades: Adriana Fernández

Corrector: Mariano Sanz
Coordinadora de Arte: Natalia Otranto
Diagramación: Laura Barrios
Ilustración de tapa: Emiliano Villalba

Cuentos de ciencia ficción / Philip K. Dick ... [et al.] ; compilado por Adriana
Fernández. - 1a ed. - Boulogne : Estrada, 2018.
144 p. ; 19 x 14 cm. - (Azulejos. Serie Roja ; 36)

ISBN 978-950-01-2208-5

1. Narrativa Iinfantil. 2. Cuentos de Ciencia Ficción. I. Dick, Philip K. II.

Fernández, Adriana, comp.
CDD 863.9282

Colección Azulejos - Serie Roja 36

© Editorial Es­tra­da S. A., 2005.

Editorial Estrada S. A. forma parte del Grupo Macmillan.
Avda. Blanco Encalada 104, San Isidro, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Internet: www.editorialestrada.com.ar
Queda he­cho el de­pó­si­to que mar­ca la Ley 11.723.
Impreso en Argentina. / Printed in Argentina.
ISBN 978-950-01-2208-5

No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o

la transformación de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o
mecánico, mediante fotocopias, digitalización y otros métodos, sin el permiso previo y escrito
del editor. Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446.

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 Cuentos de
ciencia ficción
Antología

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 El autor
y la obra

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 Sobre la compiladora
Adria­na Fer­nán­dez es pro­fe­so­ra de Cas­te­lla­no, Li­te­ra­tu­ra y La­tín
BIO- egre­sa­da del Ins­ti­tu­to Na­cio­nal Su­pe­rior del Pro­fe­so­ra­do “Dr.
GRAFÍA
Joa­quín V. Gon­zá­lez”. En esa mis­ma ins­ti­tu­ción, rea­li­zó el Cur­so
de Es­pe­cia­li­za­ción en el Se­mi­na­rio de Li­te­ra­tu­ra Ar­gen­ti­na e His­
pa­noa­me­ri­ca­na, ba­jo la di­rec­ción de la Prof. El­sa Dru­ca­roff.
Se ha de­sem­pe­ña­do co­mo do­cen­te e in­ves­ti­ga­do­ra en la
Uni­ver­si­dad Na­cio­nal de Bue­nos Ai­res, en la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal de Lo­mas
de Za­mo­ra y en la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal de Ge­ne­ral Sar­mien­to.
Des­de ha­ce va­rios años tra­ba­ja tam­bién co­mo edi­to­ra.
Ha pu­bli­ca­do En­se­ñar li­te­ra­tu­ra. Fun­da­men­tos teó­ri­cos, pro­pues­ta di­
dác­ti­ca, en coau­to­ría con Mar­ti­na Ló­pez Ca­sa­no­va (2005, Ma­nan­tial-Uni­ver­
si­dad Na­cio­nal de Ge­ne­ral Sar­mien­to) y Leer li­te­ra­tu­ra en la es­cue­la me­dia.
Pro­pues­ta pa­ra do­cen­tes, en coau­to­ría con Mar­ti­na Ló­pez Ca­sa­no­va y Ma­ría
Ele­na Fon­sa­li­do (2003, Uni­ver­si­dad Na­cio­nal de Ge­ne­ral Sar­mien­to). Par­ti­ci­
pó en la com­pi­la­ción de dos an­to­lo­gías de cuen­tos de au­to­res ar­gen­ti­nos,
pu­bli­ca­das por Eme­cé Edi­to­res: una so­bre el amor y el ero­tis­mo, y otra so­bre
la cien­cia fic­ción. Co­mo poe­ta ha pu­bli­ca­do El va­lle (2000, La Bo­he­mia) y Los
he­chos (2004, La Bo­he­mia). Por es­te úl­ti­mo li­bro, ob­tu­vo la Be­ca del Fon­do
Na­cio­nal de las Ar­tes en el área de poe­sía.

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 La ciencia ficción

Con el nom­bre de “cien­cia fic­ción” englobamos una va­rie­dad de cuen­tos,

no­ve­las y pe­lí­cu­las, de la que a ve­ces re­sul­ta di­fí­cil ex­pli­ci­tar qué tie­nen en
co­mún. En pri­mer lu­gar, hay que ob­ser­var que la ex­pre­sión se com­po­ne de
dos pa­la­bras, que pa­re­cen te­ner sig­ni­fi­ca­dos con­tra­pues­tos: la cien­cia —que
pre­tende ser ob­je­ti­va y ri­gu­ro­sa— se en­con­tra­ría en la ve­re­da opues­ta de la
fic­ción —que se re­la­cio­na con la fan­ta­sía y lo sub­je­ti­vo.
En rea­li­dad, el nom­bre “cien­cia fic­ción” tie­ne su his­to­ria, y su ori­gen no
se en­cuen­tra de­ma­sia­do ale­ja­do. Es una tra­duc­ción de la ex­pre­sión in­gle­sa
scien­ce-fic­tion, que fue acu­ña­da en 1926 por Hu­go Gerns­back, un es­cri­tor e
in­ven­tor bel­ga, na­ciona­li­za­do es­ta­dou­ni­den­se, a quien mu­chos con­si­de­ran el
“pa­dre de la cien­cia fic­ción”. Ese año Gerns­back lan­zó una re­vis­ta que ha­ría
co­no­ci­dos pa­ra el gran pú­bli­co a los au­to­res y a las obras de es­te nue­vo gé­
ne­ro. La re­vis­ta se lla­ma­ba Ama­zing Sto­ries; es de­cir, “his­to­rias asom­bro­sas”
y, con los años, lle­ga­ría a con­ver­tir­se en un clá­si­co de cul­to pa­ra mi­les de
lec­to­res. En la ta­pa de la re­vis­ta, Gerns­back que­ría dar una se­ñal pa­ra que los
lec­to­res com­pren­die­ran en qué con­sis­tía la no­ve­dad de las his­to­rias que se
pu­bli­ca­ban en ella, ya que, has­ta ese mo­men­to, la cien­cia fic­ción no exis­tía
co­mo tal. En aque­lla épo­ca, las na­rra­cio­nes que hoy en día no du­da­mos en
ca­li­fi­car de cien­cia fic­ción —ta­les co­mo mu­chas de las no­ve­las de Ju­les Ver­ne1
o de Her­bert Geor­ge Wells2— re­ci­bían di­ver­sos nom­bres: via­jes fan­tás­ti­cos,
re­la­tos de mun­dos per­di­dos, no­ve­las cientí­fi­cas. Pa­ra uni­fi­car to­dos esos ti­pos
de na­rra­cio­nes en una so­la ca­te­go­ría y dar una in­di­ca­ción cla­ra al pú­bli­co, a
Gerns­back se le ocu­rrió usar la ex­pre­sión scien­ce-fic­tion, abre­via­tu­ra de la
fra­se scien­ti­fic fic­tion, que, tra­du­ci­da al es­pa­ñol, sig­ni­fi­ca “fic­ción cien­tí­fi­ca”.
A par­tir de en­ton­ces, es­te tér­mi­no se usa en to­do el mun­do.

1 Escritor francés (1828-1905), autor de Viaje al centro de la Tierra, entre otras obras.
2 Escritor inglés (1866-1946); algunas de sus novelas más famosas son La guerra de los
mundos y La máquina del tiempo.

Cuentos de ciencia ficción | 7

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 Preguntas y respuestas

La ca­rac­te­rís­ti­ca cen­tral de to­do re­la­to de cien­cia fic­ción ra­di­ca siem­pre

en una pre­gun­ta vin­cu­la­da a un ele­men­to cien­tí­fi­co o tec­no­ló­gi­co. Por ejem­
plo: ¿qué su­ce­de­ría si fué­ra­mos ca­pa­ces de via­jar a otras ga­la­xias?, ¿có­mo
se­ría el mun­do si de­ter­mi­na­das per­so­nas tu­vie­ran el po­der de “es­piar” lo que
pien­san los de­más?, ¿qué ocu­rri­ría si los hu­ma­nos es­ta­ble­cie­ran con­tac­to con
se­res in­te­li­gen­tes de otros pla­ne­tas?
Al­gu­nas de es­tas hi­pó­te­sis3 pro­vie­nen de las cien­cias lla­ma­das “du­ras”, co­
mo la Fí­si­ca o la Bio­lo­gía (por ejem­plo, las que se plan­tean la po­si­bi­li­dad de
rea­li­zar via­jes a la ve­lo­ci­dad de la luz, o las que es­pe­cu­lan acer­ca de la ana­to­mía
que ten­drían los ha­bi­tan­tes de otros pla­ne­tas). Pe­ro tam­bién pue­den sur­gir de
las cien­cias so­cia­les, co­mo la Eco­no­mía, la His­to­ria, la Psi­co­lo­gía o la So­cio­lo­gía
(por ejem­plo, las hi­pó­te­sis que plan­tean el ago­ta­mien­to de re­cur­sos ener­gé­ti­cos
en el fu­tu­ro, o las que ima­gi­nan una so­cie­dad do­mi­na­da por un “Gran Her­ma­
no” que con­tro­la a los de­más y les im­pi­de cual­quier ini­cia­ti­va in­di­vi­dual).
Mu­chas per­so­nas su­po­nen que los re­la­tos de cien­cia fic­ción so­lo es­tán
re­la­cio­na­dos con la cien­cia, las má­qui­nas, los ex­tra­te­rres­tres y los via­jes in­
ter­ga­lác­ti­cos. Tal vez es­to se de­ba al he­cho de que los pri­me­ros au­to­res de
cien­cia fic­ción ela­bo­ra­ron sus his­to­rias al­re­de­dor de esos ejes. Sin em­bar­go,
des­de 1950 has­ta la ac­tua­li­dad, la lis­ta de los te­mas y las pro­ble­má­ti­cas que
abor­da el gé­ne­ro cre­ció mu­cho más allá de es­tos lí­mi­tes. Los au­to­res ac­tua­les
ela­bo­ran sus ar­gu­men­tos en tor­no de pro­ble­mas que abar­can, en­tre otros: los
via­jes en el tiem­po, los al­can­ces de la “rea­li­dad vir­tual” y de la co­ne­xión glo­bal
a tra­vés de re­des in­for­má­ti­cas; la di­fe­ren­cia­ción del ser hu­ma­no con res­pec­to
a los robots, los ex­tra­te­rres­tres y otros se­res; la ex­plo­ra­ción y la co­lo­ni­za­ción
del es­pa­cio; la clo­na­ción4 y la ma­ni­pu­la­ción ge­né­ti­ca5.

3 Su­po­si­cio­nes que se ad­mi­ten pro­vi­sio­nal­men­te pa­ra sa­car de ellas una con­se­cuen­

cia, aun­que su ver­dad no es­té com­pro­ba­da.
4 Pro­duc­ción de clo­nes; es de­cir de cé­lu­las o se­ries de in­di­vi­duos mul­ti­ce­lu­la­res na­
ci­dos de es­tas, ab­so­lu­ta­men­te ho­mo­gé­neos des­de el pun­to de vis­ta de su es­truc­tu­ra
ge­né­ti­ca.
5 In­ter­ven­ción ar­ti­fi­cial en los pro­ce­sos de la he­ren­cia bio­ló­gi­ca.

8 | Antología

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 El futuro ¿ya llegó?

Cuan­do se pu­bli­ca­ron los pri­me­ros tex­tos de cien­cia fic­ción, la ma­yo­r parte de

los au­to­res y de los lec­to­res ima­gi­na­ba que el co­mien­zo del si­glo xxi era un lí­mi­te
le­ja­no y, por eso, mu­chas de las his­to­rias pa­re­cían es­tar plan­tea­das en esa épo­ca
fu­tu­ra. Fi­nal­men­te su­ce­dió que ter­mi­nó el si­glo xx y co­men­zó el si­glo xxi… Y mu­chos
se pre­gun­ta­ron si ese fu­tu­ro tan te­mi­do y tan es­pe­ra­do no ha­bía lle­ga­do ya.
Pa­ra al­gu­nos, es­te he­cho sig­ni­fi­ca que la cien­cia fic­ción es­tá re­co­rrien­do
el fi­nal de su ca­mi­no. Co­mo ar­gu­men­to, sos­tie­nen que to­do lo que esos re­la­
tos ha­bían an­ti­ci­pa­do se ha he­cho rea­li­dad: las má­qui­nas, la cien­cia y la ci­ber­
né­ti­ca6 han co­pa­do efec­ti­va­men­te el mun­do y ya no son fic­cio­nes po­si­bles en
un fu­tu­ro in­cier­to. Es­tán aquí.
Sin em­bar­go, an­te es­ta si­tua­ción, el gé­ne­ro se fue mo­di­fi­can­do y produjo sus
pro­pios cam­bios in­ter­nos. Los tex­tos de cien­cia fic­ción que se es­cri­ben ac­tual­men­
te pue­den to­mar ele­men­tos clá­si­cos del gé­ne­ro pa­ra pre­sen­tar­los des­de en­fo­ques
no­ve­do­sos. O pue­den tra­ba­jar con la pa­ro­dia7 del gé­ne­ro pa­ra con­se­guir un efec­to
hu­mo­rís­ti­co. O tam­bién pue­den acer­car la cien­cia fic­ción al ám­bi­to de lo do­més­ti­co,
pa­ra causar un efec­to de ex­tra­ñe­za en el lec­tor. Des­de es­te pun­to de vis­ta, las po­si­bi­
li­da­des de la cien­cia fic­ción pa­re­cen ina­go­ta­bles.
Por eso, la cien­cia fic­ción es un gé­ne­ro que go­za de gran po­pu­la­ri­dad
en­tre pú­bli­cos de muy di­ver­sos ti­pos, que en­cuen­tran en él un ex­ce­len­te en­
tre­te­ni­mien­to, pe­ro tam­bién una in­vi­ta­ción pa­ra re­fle­xio­nar so­bre pro­ble­mas
an­ti­guos y nue­vos que en­fren­tan los se­res hu­ma­nos. La prue­ba del éxi­to de la
cien­cia fic­ción es­tá pre­sen­te en las co­lec­cio­nes de li­bros con ex­ten­sos ca­tá­lo­
gos en los que con­vi­ven los au­to­res clá­si­cos con los más re­cien­tes.
Lo cier­to es que, en los co­mien­zos del si­glo xxi, el gé­ne­ro si­gue tan vi­gen­te
co­mo siem­pre y, tan­to en la li­te­ra­tu­ra co­mo en el ci­ne, con­ti­núa de­lei­tan­do a
personas de distintas edades.

6 Cien­cia que es­tu­dia los sis­te­mas de co­mu­ni­ca­ción y re­gu­la­ción au­to­má­ti­ca de los se­
res vi­vos en com­pa­ra­ción con sis­te­mas elec­tró­ni­cos y me­cá­ni­cos se­me­jan­tes a ellos.
7 Imi­ta­ción bur­les­ca de los pro­ce­di­mien­tos del es­ti­lo de un es­cri­tor, una obra o un
gé­ne­ro li­te­ra­rio.

Cuentos de ciencia ficción | 9

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 Una guía para curiosos

Den­tro de la gran di­ver­si­dad que ofre­ce el gé­ne­ro, lo me­jor es bus­car los

au­to­res y los te­mas que son más afi­nes a ca­da ti­po de lec­tor. En la Ar­gen­ti­na
exis­te, des­de la dé­ca­da de 1960, la co­lec­ción Mi­no­tau­ro, pio­ne­ra en len­gua es­
pa­ño­la, que in­clu­ye en su ca­tá­lo­go una se­lec­ta va­rie­dad de obras cla­ve.
Tam­bién el ci­ne es una ex­ce­len­te puer­ta de en­tra­da, ya que mu­chas obras
de gran­des au­to­res de la cien­cia fic­ción fue­ron lle­va­das a la pan­ta­lla por im­
por­tan­tes di­rec­to­res. En­tre las mu­chas pe­lí­cu­las que se pue­den re­co­men­dar,
se des­ta­can las si­guien­tes: 2001: Odi­sea en el es­pa­cio (Stan­ley Ku­brick, 1968,
ba­sa­da en la no­ve­la de Art­hur C. Clar­ke), So­la­ris (An­drei Tar­kovs­ki, 1973, ba­
sa­da en la no­ve­la de Sta­nis­lav Lem), El ven­ga­dor del fu­tu­ro (Paul Ver­hoe­ven,
1990, ins­pi­ra­da en un re­la­to de Phi­lip Dick) e In­te­li­gen­cia ar­ti­fi­cial (Ste­ven
Spiel­berg, 2001, ba­sa­da en un cuen­to de Brian Al­diss).
Es­ta an­to­lo­gía es­tá pen­sa­da pa­ra que los lec­to­res re­co­rran las di­ver­sas po­
si­bi­li­da­des de la cien­cia fic­ción y co­noz­can a al­gu­nos de sus au­to­res. Los cuen­
tos de Phi­lip Dick, Ray Brad­bury e Isaac Asi­mov pre­sen­tan plan­teos clá­si­cos
del gé­ne­ro. El pri­me­ro se cen­tra en los via­jes in­ter­ga­lác­ti­cos y en las hi­pó­te­sis
acer­ca de có­mo se­ría el con­tac­to en­tre los se­res hu­ma­nos y los ex­tra­te­rres­tres.
El se­gun­do mues­tra un mun­do en el que las per­so­nas son con­tro­la­das por las
má­qui­nas. El ter­ce­ro plan­tea una his­to­ria des­ple­ga­da en va­rios mo­men­tos de la
evo­lu­ción del uni­ver­so, apo­yán­do­se en un con­cep­to de la Fí­si­ca.
Pa­ra re­fle­jar las co­rrien­tes de re­no­va­ción de la cien­cia fic­ción, se eli­gie­ron
cua­tro au­to­res ar­gen­ti­nos. El cuen­to de Fon­ta­na­rro­sa mues­tra las po­si­bi­li­da­
des del gé­ne­ro cuan­do es abor­da­do des­de la pa­ro­dia pa­ra pro­du­cir un efec­to
hu­mo­rís­ti­co. Con otros re­cur­sos, An­gé­li­ca Go­ro­dis­cher acer­ca los te­mas de la
cien­cia fic­ción al ám­bi­to de lo do­més­ti­co, a tra­vés de las di­ver­ti­das aven­tu­ras
de un via­jan­te de co­mer­cio in­ter­pla­ne­ta­rio. El tex­to de Es­te­ban Va­len­ti­no to­
ma co­mo pun­to de par­ti­da los clásicos re­la­tos de via­jes es­pa­cia­les, pe­ro gra­
dual­men­te el tono del cuento se torna poético. La antología concluye con un
relato de Héctor Germán Oesterheld, que ofrece una mirada profunda acerca
del encuentro con seres de otro planeta.

10 | Antología

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 Los cazadores cósmicos
de Philip Dick

Título original: The Cosmic Poachers

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 El autor
Phi­lip Dick na­ció en los Es­ta­dos Uni­dos de A­mé­ri­ca, en la ciu­dad
BIO- de Chi­ca­go, en 1928, pe­ro vi­vió la ma­yor par­te de su vi­da en Ca­
GRAFÍA
li­for­nia. Mu­rió de un ata­que al co­ra­zón en 1982, jus­to cuan­do el
re­co­no­ci­mien­to in­ter­na­cio­nal de la crí­ti­ca em­pe­za­ba a su­mar­se
a su re­cien­te po­pu­la­ri­dad en­tre el pú­bli­co.
Es­cri­bió más de cien cuen­tos y trein­ta no­ve­las. Mu­chos de
sus tex­tos fue­ron lle­va­dos al ci­ne. Tal vez el más im­por­tan­te de ellos sea su
no­ve­la ¿Sue­ñan los an­droi­des con ove­jas eléc­tri­cas?, que se con­vir­tió en la
co­no­ci­da pe­lí­cu­la Bla­de Run­ner (1982), di­ri­gi­da por Rid­ley Scott, y es­tre­na­da
po­co des­pués de la muer­te de Dick.
El con­jun­to de la obra de Dick pue­de con­si­de­rar­se co­mo uno de los más
bri­llan­tes de to­da la his­to­ria de la cien­cia fic­ción nor­tea­me­ri­ca­na. Su sur­gi­
mien­to sue­le iden­ti­fi­car­se con la ma­du­rez de la cien­cia fic­ción co­mo gé­ne­ro.

El texto
Phi­lip Dick fue el pri­mer es­cri­tor que em­pleó la cien­cia fic­ción co­mo me­
dio pa­ra ex­pre­sar sus ob­se­sio­nes per­so­na­les; de es­te mo­do, le con­fi­rió al gé­
ne­ro una di­men­sión éti­ca y hu­ma­na, que era inu­sual has­ta ese mo­men­to. El
cuen­to que aquí pre­sen­ta­mos, co­mo mu­chos de su au­to­ría, se in­te­re­sa por
mos­trar el cos­ta­do os­cu­ro de “lo hu­ma­no”, pa­ra con­tra­po­ner­lo a ca­rac­te­rís­ti­
cas mo­ral­men­te va­lo­ra­bles de “lo no hu­ma­no” o “lo ex­tra­te­rres­tre”.

12 | Phi­lip Dick

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 Los cazadores cósmicos

—¿Qué cla­se de na­ve es esa? —pre­gun­tó el ca­pi­tán Shu­re,

mi­ran­do fi­ja­men­te la pan­ta­lla, sin sol­tar el sin­to­ni­za­dor1 de
pre­ci­sión.
El pi­lo­to Nel­son mi­ró por en­ci­ma del hom­bro.
—Es­pe­re un mo­men­to.
Gi­ró la cá­ma­ra de con­trol y to­mó una fo­to de la pan­ta­lla.
La ins­tan­tá­nea de­sa­pa­re­ció por el tu­bo de men­sa­jes, rum­bo
a la sa­la de ma­pas.
—Tran­qui­lí­ce­se. Bar­nes nos da­rá una iden­ti­fi­ca­ción.
—¿Qué es­tán ha­cien­do ahí? ¿Qué quie­ren? Han de sa­ber
que el sis­te­ma de Si­rio es­tá ce­rra­do.
—Fí­j e­s e en los cos­t a­d os, hin­c ha­d os co­m o glo­b os
—Nel­son re­co­rrió la pan­ta­lla con el de­do—. Es un car­gue­ro.
Obser­ve el ta­ma­ño. Una na­ve de car­ga.
—Pues fí­je­se en eso.
Shu­re gi­ró el am­plia­dor. La ima­gen de la na­ve au­men­tó
de ta­ma­ño has­ta lle­nar la pan­ta­lla.
—Ob­ser­ve esos sa­lien­tes.
—¿Qué quie­re de­cir?

1 Sistema que permite aumentar o disminuir la longitud de onda propia de un aparato

para ponerlo en sintonía con una estación determinada.

Cuentos de ciencia ficción | 13

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 Índice

La autora y la obra 5
Sobre la compiladora 6
La ciencia ficción 7
Preguntas y respuestas 8
El futuro ¿ya llegó? 9
Una guía para curiosos 10

La obra 11
Los cazadores cósmicos, de Philip Dick 11
El peatón, de Ray Bradbury 33
La última pregunta, de Isaac Asimov 43
Plebster y Orsi, del planeta Procyon,
de Roberto Fontanarrosa 69
Los metales mudos, de Esteban Valentino 87
El Señor Caos, de Angélica Gorodischer 99
Una muerte, de Héctor Germán Oesterheld 125

Actividades 133
Actividades de comprensión de lectura 134
Actividades de producción de escritura 137
Actividades de relación con otras disciplinas 139

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