Cuestionario de Expresion Oral

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
SUAYED- FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
LICENCIATURA EN CIENCIA POLITICA Y ADMINISTRACIÓN PUBLICA
COMPRENSION DE TEXTOS Y EXPRESION ORAL
PROFRA. SABRINA GOMEZ MADRID
ALUMNO: ANGEL MELQUISEDETH MARTINEZ GRANADA
NO CUENTA: 422116286
ACTIVIDAD:
Actividad 1. cuestionario sobre habilidades para la expresión oral
objetivo:
El alumno y la alumna identificaran a partir de la respuesta de un cuestionario, cuáles son
las características de la expresión oral.
instrucciones:
A partir de la lectura de: Jesus Ramirez Martínez LA EXPRESIÓN ORAL, pág 57-72,
Dialnet - Universidad de La Rioja
Contesta el siguiente cuestionario:

1-¿Por qué se considera a la expresión oral como una habilidad comunicativa en la

vida universitaria?
El termino como tal sirve para designar a las relaciones humanas en un carácter específico
de participación y de comprensión, un proceso en constante cambio mediante el cual el
sujeto procede para emitir un mensaje que se transmite a través de un medio y que es
captado por otro sujeto receptor. La comunicación mediante la expresión oral no solo
consiste en como nos damos a entender y transmitir un mensaje determinado.
La expresión oral, presenta una gran diversidad de usos a pesar de sus diferentes
procedencias geográficas, nivel cultural, sexo, etc, al emplear la lengua oral, el hablante
tiene la oportunidad constante de corregirse o reformularse una oración, indicar errores
ineficacia en las palabras y contenidos.
Darle sentido estructural a los estudios universitarios es importante, ya que requiere una
alto nivel de conocimiento ligústico y de comprensión para poder lograr el intercambio y
propósito del mensaje.
Cada diciplina dentro de las ciencias, estudia un área de conocimiento distinto, no es lo

mismo interpretar el lenguaje matemático, que el lenguaje biológico o químico, así como
también la menara de expresarse de cada profesor de área es diferente. Si bien el idioma o
la lengua pueden ser el mismo, la expresión es diferente.
2-¿Cuáles son las características que definen al buen hablante y al buen oyente en el
ciclo de la comunicación oral?
“El valor del lenguaje para la vida del hombre en su comunidad, es el lazo más fuerte que
une a sus miembros, es a la vez el símbolo y salvaguardia de su comunidad” (Jurado Rojas,
2011).
Existen diversas y diferentes maneras de transmitir un mensaje hacia un receptor de manera
que este decodifique y entienda no solo el significado, sino el propósito del mensaje., a
través de este proceso podemos intercambiar estados del ser y pensamientos.
Algunas de las características y elementos a las que responde la comunicación oral son
“1. Principios de Textualidad: Coherencia, cohesión, adecuación, estilo y corrección. y 2 .

Principios de cooperación comunicativa: Cantidad, calidad, relevancia y modo.” (Ramírez
Martínez, 2002)
Como la cita menciona algunas características del comportamiento de un buen oyente son:
adoptar una actitud activa, interactuar con el orador y respetarlo, ser objetivos, conectar con
el emisor, descubre y aporte ideas principales, secundarias y jerarquiza. Valora lo
escuchado, Aprecia al orador, reacción al mensaje.
Las características de un buen hablante son: Toma en cuenta la audiencia y el tema,

planifica su discurso, respeta los principios de textualidad, cuida su imagen propia, los
gestos y todos aquellos signos del discurso, es estético y sincero, cuida la cortesía.
1) Emisor: sujeto que produce el acto de comunicación
2) Referente: Realidad lingüística a la que alude el mensaje
3) Código: conjunto de signos, relacionados entre sí, y con reglas de construcción.
4) Mensaje: Conjunto de información que se transmite puede ser Denotativo con su

significado real o Connotativo: significado emocional, también es preciso añadir
5) Canal: medio físico por el cual circula el mensaje
6) Receptor: sujeto que decodifica el mensaje
7) Contexto Cultural e Histórico
8) Ruido
9) Redundancia: elementos innecesarios que parecen en un mensaje.
10) Además de las palabras, la comunicación oral se vale de otros elementos como las
entonaciones de voz, las pausas, acentos d intensidad, gestos y movimientos
corporales.
Registro y Tono: Cambiamos la manera de hablar según el contexto social y a quien

se dirige el mensaje, cuando el tono afecta la interpretación, pero no el significado
básico de las palabras
3-¿Por qué se dice que la expresión oral es más que escuchar y hablar? Menciona esas
características.
A través del tiempo el ser humano a tenido la necesidad de transmitir mas que un mensaje,
en su necesidad de expresar sus emociones, su posición en el mundo y sus pensamientos
que lo han llevado a marcar la historia.
Al expresarnos transmitimos una serie de competencias básicas que son: identificar y

ordenar las ideas y datos, así como conceptos explícitos y se emplea el lenguaje como una
herramienta para interpretar y representar la realidad que estructuran nuestras percepciones
y expresiones diarias.
También como durante la expresión oral describimos manifestaciones artísticas y

tecnológicas de comunicación e información para procesar esa realidad.
El proceso comunicativos es el resultado de dos actividades: la emisión y la recepción d

mensajes, pero también de la combinación entre el mensaje que envía un emisor o
interlocutor con la intención de comunicárselo a otro receptor.
Referencias
Jurado Rojas, Y. (2011). Comprension Lectora y Redaccion 2. Naucalpan, Estado de Mexico:
Grupo Editorial Esfinge.
Ramírez Martínez, J. (2002). La Expresión Oral. Contextos Educativos, 60.

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Actividad 1. cuestionario sobre habilidades para la expresión oral

Contesta el siguiente cuestionario:

1-¿Por qué se considera a la expresión oral como una habilidad comunicativa en la

Cada diciplina dentro de las ciencias, estudia un área de conocimiento distinto, no es lo

“1. Principios de Textualidad: Coherencia, cohesión, adecuación, estilo y corrección. y 2 .

Las características de un buen hablante son: Toma en cuenta la audiencia y el tema,

1) Emisor: sujeto que produce el acto de comunicación

2) Referente: Realidad lingüística a la que alude el mensaje

3) Código: conjunto de signos, relacionados entre sí, y con reglas de construcción.

4) Mensaje: Conjunto de información que se transmite puede ser Denotativo con su

5) Canal: medio físico por el cual circula el mensaje

6) Receptor: sujeto que decodifica el mensaje

7) Contexto Cultural e Histórico

Registro y Tono: Cambiamos la manera de hablar según el contexto social y a quien

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