INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“EUGENIO PACCELLY”

SÍLABO

I.INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA DE ESTUDIOS : ENFERMERÍA TÉCNICA

AREA DE FORMACIÓN : ESPECÍFICA
MÓDULO : III
UNIDAD DIDÁCTICA : ATENCION EN SALUD MATERNA
N° DE CRÉDITOS :4
PERIODO ACADÉMICO : 2022-I
MODALIDAD : PRESENCIAL
SEMESTRE :V
NUMERO DE SEMANAS : 18
HORAS SEMANALES/SEMESTRAL : 3 HORAS/ 54 HORAS
HORAS TEÓRICAS : 2 HORA
HORAS PRÁCTICAS : 1 HORA
PERIODO DE DURACIÓN : DEL 04/04/2022 AL 05/08/2022
TURNO : TARDES
SECCIÓN : “A”
DOCENTE RESPONSABLE : Obst. Yaneth Monica Alarcon Sanchez
EMAIL : [email protected]
____________________________________________________________________________________

II. SUMILLA

La Unidad Didáctica Atención en Salud Materna, pertenece al tercer módulo de formación profesional denominado Servicios
Técnicos de Enfermería Asistencial, es de carácter teórico practico, busca formar capacidades para que el estudiante de
enfermería técnica se integre en la atención integral relacionado a la madre sobre todo en la etapa perinatal, de acuerdo a su perfil
y a los protocolos de salud vigente.

III. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando las normas y protocolos
establecidos.

IV. CAPACIDAD TERMINAL

Participar en la atención integral en la salud materna, de acuerdo al protocolo establecido.

V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semana Elementos de Actividades de Contenidos Básicos Tareas previas Indicadores de logro

capacidad aprendizaje
1 Describir los Generalidades de Salud Materna: Definición Información del Identifica las causas
conceptos generales Salud Materna Situación de salud materna en sílabo e de mortalidad materna
de la Salud Materna el Perú Derechos y indicaciones considerando los
teniendo en cuenta la responsabilidades en la generales del factores causales
situación de salud atención materna desarrollo de la
 unidad didáctica
Describir la anatomía Aparato Anatomía y fisiología de los Recopilación Grafica el aparato
y fisiología de la reproductor órganos reproductivos gráfica sobre reproductor femenino
2 reproducción y el ciclo femenino y ciclo femeninos: órganos externos e Anatomía y indicando los órganos
menstrual teniendo en menstrual internos, Gametos fisiología de la externos e internos y
cuenta el proceso Ciclo menstrual reproducción su función
fisiológico
Comprender el Fecundación y Fecundación Investiga sobre Explica el proceso de
proceso de desarrollo Desarrollo embrionario y fetal: fecundación fecundación y
3
fecundación y embrionario- fetal cigoto, embrión y feto desarrollo intrauterino
desarrollo intrauterino de acuerdo a la edad
de acuerdo a la edad gestacional
gestacional
Efectuar el diagnóstico Diagnóstico de Diagnóstico de embarazo: Requerimiento Practica una prueba
del embarazo de embarazo clasificación en la primera y para la práctica de embarazo
acuerdo a los signos y segunda mitad de la gestación: de diagnóstico de considerando los
4
síntomas de la signos presuntivos, probables y embarazo signos y síntomas
embarazada definitivos. Prueba de
embarazo
Identificar las Embarazo normal Embarazo normal: Recopilación Identifica las
características de un Modificaciones anatómicas y gráfica sobre características de un
embarazo normal funcionales. Cuidados durante modificaciones de embarazo normal
5 considerando las el embarazo la madre en el considerando las
modificaciones embarazo modificaciones
anatómicas y anatómicas y
funcionales funcionales
Realizar el control Control prenatal: Control prenatal: Lee la Ejecuta actividades
prenatal teniendo en Primera atención Procedimientos en la primera información del control prenatal
cuenta el atención y atenciones proporcionada teniendo en cuenta el
6
procedimiento en la posteriores Diagnóstico de la procedimiento en la
primera atención y las FPP y EG primera atención y las
posteriores posteriores
Realizar el control Control prenatal Control prenatal: factores de Requerimiento Ejecuta actividades
prenatal considerando riesgo para la práctica del control prenatal
7 os factores de riesgo y Control obstétrico de control considerando los
el control obstétrico Orientación a la gestante prenatal factores de riesgo y el
control obstétrico
8 EXAMEN I UNIDAD

Identificar las Complicaciones en Complicaciones en el Investiga sobre Explica las

complicaciones en e el embarazo: hiperémesis factores de riesgo complicaciones en e
embarazo teniendo en embarazo gravídica, placenta previa, de la gestación embarazo teniendo en
cuenta las más cuenta las más
9 aborto, toxemia del embarazo,
frecuentes en nuestro frecuentes en nuestro
medio ruptura prematura de medio
embarazo, embarazo
adolescente

Comprender las Parto normal Parto normal: etapas del Lee la Describe las etapas
etapas del parto parto, evaluación inicial de la información del parto normal
normal tomando en proporcionada tomando en cuenta
10 mujer en trabajo de parto.
cuenta los signos, los signos, síntomas y
síntomas y valores Periodo de dilatación, valores normales
normales expulsión y alumbramiento
 Identificar al parto Parto patológico Parto patológico: Distocias Lee y subraya la Explica la
11 patológico tomando en de presentación, parto información característica del parto
cuenta los signos, prematuro, parto post maduro, sobre el tema a patológico tomando en
síntomas y valores cesárea tratar cuenta los signos,
normales síntomas
Determinar las Puerperio normal Puerperio normal: Etapas del Lee la Identifica las
características del puerperio, orientación de los información características de un
12 puerperio normal para signos de peligro, cuidados en proporcionad a puerperio normal de
identifica los signos de el puerperio acuerdo a la etapa en
peligro y los cuidados que se encuentra
Identificar el puerperio Puerperio patológico Puerperio patológico: Lee y subraya Explica las
13 patológico tomando en Hemorragia post parto, la información características del
cuenta los signos y mastitis, endometritis, sobre el tema a puerperio patológico
síntomas septicemia tratar tomando en cuenta los
signos, síntomas
Comprender la Planificación familiar Planificación familiar Métodos Lee la Distingue los tipos de
planificación familiar y 1 anticonceptivos: abstinencia, información métodos
14 diferenciar los químicos, preservativos proporcionad a anticonceptivos de
métodos acuerdo a su
anticonceptivos mecanismo de acción
Diferenciar los Planificación familiar Métodos anticonceptivos, Recolecta Identifica los tipos de
métodos de 2 hormonales, quirúrgicos materiales e métodos
15 voluntarios insumos anticonceptivos de
planificación familiar anticonceptivos acuerdo a su
de acuerdo a su mecanismo de acción
clasificación
16 EXAMEN II UNIDAD
17 EXAMEN SEMESTRAL
18 EXAMEN DE RECUPERACION

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

6.1 MÉTODOS
• Inductivo
• Socializador
• Demostrativo

6.1.1. METODO ACTIVO

• Teóricas mediante exposiciones con la utilización de TIC  Practicas:
• Autoaprendizaje: portafolio mediante las redes sociales y plataforma

6.2 TÉCNICAS
• Oral
• Escrita
• Observación
• Auditivo

VII. RECURSOS:
7.1. HUMANOS
• Dirección general
• Coordinador general
• Coordinadora de programa de estudio
• Docentes
• Estudiantes

7.2. MEDIOS
• Textuales
• Audiovisuales
 • Auditivos
• Informática

7.3. MATERIALES
• Guía de autoaprendizaje
• Plataforma virtual
• Equipo audiovisual (laptop, celular)
• Portafolio del docente

VIII.EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

CATEGORÍA/ TÉCNICAS INSTRUMENTOS

CONTENIDO
COGNITIVO Expositiva Rubrica de exposición
Prueba Pruebas escritas
Análisis Foros
PROCEDIMENTAL Observación Guía de observación

ACTITUDINAL Observación Guía de observación

IX. REQUISITOS DE APROBACIÓN :

• Promedio aprobatorio mínimo. - En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a
favor del estudiante.
• Aprobación de la Unidad Didáctica. -En la Unidad Didáctica de Desarrollo Personal I se desarrolla (1) capacidad terminal.
La nota final en la Unidad Didáctica es la que corresponde en la capacidad terminal.

• Proceso de recuperación. -Si el estudiante en la Capacidad Terminal de la Unidad Didáctica (asignatura) programada
obtenga la nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
programado, este proceso se ejecutará en la última semana del semestre académico. Si el estudiante después del proceso
de recuperación obtuviera nota menos de trece (13) repite la Unidad Didáctica.

• Evaluación de recuperación. - Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación,
obtuvieran como resultado de evaluación en la U.D. entre 10 y 12, serán evaluados por un docente designado por la
Jefatura de la Carrera. La evaluación consignada en el acta reemplaza a la evaluación anterior.

• Asistencia. - El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la U.D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro acta la nota 00, y en
observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencia). Si el estudiante deja de asistir por un periodo de 20 días hábiles
consecutivos, sin solicitar permiso, perderá la condición de estudiante, y para ser aceptado en el Instituto deberá postular y
aprobar el proceso de admisión

• Justificación de inasistencia. - En casos excepcionales con la opinión favorable de la Coordinación de la Carrera y del
docente a cargo de la U.D. Podrá justificar parte de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente
fundamentada y documentada.

• Entrega de informes y prácticas dirigidas. - Se recibirán los informes monográficos, prácticas dirigidas de cada uno de las
actividades u otros documentos que se les solicita en las fechas programadas; no siendo posible su entrega en fechas
posteriores. La justificación de inasistencia no le da derecho a presentar sus informes en otra fecha.

• Exposición de actividades. - Los estudiantes sustentaran sus informes en forma individual o en equipos de trabajo, para
ello antes de la exposición o el discurso se sorteará en orden de presentación.
 El alumno que no se presenta en el orden establecido pierde toda posibilidad de exposición.
• Práctica de valores institucionales. - Se tendrá en cuenta en el contenido actitudinal, previa aplicación de un instrumento de
evaluación.
• El Promedio Final de la unidad didáctica se obtendrá de acuerdo a lo establecido por la Institución en su plataforma

X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS:
• MINSA (2013) “Norma Técnica de Salud para la Atención Integral de Salud Materna de Salud Materna”, Resolución
Ministerial N° 460-2015/MINSA , Instituto Nacional de Salud. Lima,
• MINSA (2015) “Guía Técnica: Consejería nutricional en el marco de la atención integral de salud de la gestante y
puérpera”, Resolución Ministerial N° 827-2013/MINSA Instituto Nacional de Salud. Lima.
• Minsa (2011). “Emergencias Obstétricas y Neonatales”. Perú
• Caver, D. y otros (2010), Obstetricia Y Medicina Materno Fetal. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. Bogotá

PAGINA WEB
• Muerte Materna y Perinatal en el Perú- (2015) http://www.monografias.com/trabajos101/muerte-materna-y-perinatal
• Parto vertical en el Marco de los Derechos humanos https://www.gob.pe/institucion/minsa/normas-legales/192109-518-
2016-minsa
• Atención integral y diferenciada de la gestante adolescente durante el embarazo
https://www.gob.pe/institucion/minsa/normas-legales/190557-007-2017-minsa

Huancayo, Abril del 2022

_________________________
________________________________ Dirección
Coordinadora Académica

____________________________________
Obst. YANETH MONICA ALARCÓN SANCHEZ
Docente responsable