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    Inteligencia Unidiversa

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    Arturo Sanmiguel
    Este documento presenta una teoría de la inteligencia unidiversa representada como un árbol. Propone que la inteligencia se basa en las raíces de la personalidad y experiencias tempranas, y se manifiesta a través de varias ramas como la lingüística, matemática y social. Finalmente, los "frutos" representan la creatividad y producciones artísticas. El objetivo es ver la inteligencia de forma más holística que sólo enfocarse en mediciones numéricas.

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    Arturo Sanmiguel
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    Este documento presenta una teoría de la inteligencia unidiversa representada como un árbol. Propone que la inteligencia se basa en las raíces de la personalidad y experiencias tempranas, y se manifiesta a través de varias ramas como la lingüística, matemática y social. Finalmente, los "frutos" representan la creatividad y producciones artísticas. El objetivo es ver la inteligencia de forma más holística que sólo enfocarse en mediciones numéricas.

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    Inteligencia Unidiversa

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    Este documento presenta una teoría de la inteligencia unidiversa representada como un árbol. Propone que la inteligencia se basa en las raíces de la personalidad y experiencias tempranas, y se manifiesta a través de varias ramas como la lingüística, matemática y social. Finalmente, los "frutos" representan la creatividad y producciones artísticas. El objetivo es ver la inteligencia de forma más holística que sólo enfocarse en mediciones numéricas.

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    Este documento presenta una teoría de la inteligencia unidiversa representada como un árbol. Propone que la inteligencia se basa en las raíces de la personalidad y experiencias tempranas, y se manifiesta a través de varias ramas como la lingüística, matemática y social. Finalmente, los "frutos" representan la creatividad y producciones artísticas. El objetivo es ver la inteligencia de forma más holística que sólo enfocarse en mediciones numéricas.

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    INTELIGENCIA

    UNIDIVERSA
    Representación Gr´afica

    FRUTOS
    Interés en la creatividad
    Inventos, descubrimientos y producciones
    artísticas
    Inteligencia depende del entorno sociocultural

    RAMAS
    Ecológica: Reconocimiento de pertenencia a la naturaleza
    Espiritual: Desarrollo interno y conocimiento de uno mismo para proyectarlo en la vida
    Ética/Moral: Actos que indican una buena conducta y busca hacer el bien con sus acciones
    Lingüística: Capacidad para expresarse por medio del lenguaje, oral o escrito
    Manipulativa: Capacidad para usar herramientas, destreza, precisión, coordinación, etc
    Matemática: Capacidad para realizar cálculos mentales, resolver problemas y formulación
    Social: Capacidad para relacionarse con los demás e interesarse por ellos RAMAS
    Temporal: Capacidad para percibir el tiempo, manejo y organización del mismo Basado en las diversas aptitudes intelectuales
    Afectiva: Conoce, juzga y relaciona los sentimientos y emociones fácilmente
    Artística: Combinación de procesos que permiten expresarse por medio de recursos plásticos
    Corporal: Habilidad psicomotriz que permite interactuar con el entorno
    Espacial: Capacidad para imaginar y comprender relaciones de los objetos en un espacio

    TRONCO

    Basado en el rendimiento intelectual


    Abstracción, establecimiento de relación entre datos, generación
    de conocimiento, capacidad reflexiva

    RAÍCES

    Basado en la personalidad
    Experiencia afectiva temprana es vital
    Sentimientos, valores, moralidad
    La metáfora del árbol nos sirve para intentar identificar de manera más
    sencilla, lo que propone esta teoría, comenzando por las raíces y
    terminando en los frutos. Se intenta explicar la inteligencia que posee el
    ser humano en diferentes "posiciones" dentro del árbol, comenzando
    por los sentimientos, valores y la percepción de lo que cada quien
    considera bueno, terminando con lo relacionado a la creatividad y la
    experimentación. Sin olvidar, todas las aptitudes que forman parte de
    nuestra inteligencia, que entre todas ellas complementan este concepto
    y nos permiten realizar miles de actividades en nuestra vida.
    En esta visión, se ve al humano y su inteligencia más desde un lado
    antropológico, centrándonos en lo cultural, social, afectivo, histórico del
    ser humano. Esto como una respuesta a que la biología no siempre es
    capaz de explicar todo, como en este tipo de casos.
    Se intenta ver al humano y su cerebro menos como una máquina, más
    como diversas capacidades que nos ayudarán al progreso social.
    Objetivo es dejar de lado el concepto que tenemos actualmente de la
    inteligencia, intentando medirlo de manera numéricamente, cuando eso
    es una manera desacertada y poco realista, sin contar ámbitos culturales
    y sociales dentro de este errado concepto.
    Me pareció una lectura muy interesante, con algunos términos
    complejos y algo confusos, ya que no sé mucho sobre psicología, pero
    después de haberlo leído, creo que es una forma muy acertada de
    "descifrar" la inteligencia de un humano, viéndolo desde un lado más
    antropológico, centrándonos en lo que nos hace seres humanos antes
    que nada.

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