UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

NUESTRA MADRE DE LA MERCED - QUITO

Área de Ciencias Sociales
Evaluación Primer Parcial, I Quimestre
FILOSOFÍA I
2021-2022

Nombre y apellido: ………………………………………

Milena Hidalgo Curso: 1ero. Bach. Paralelo: “….”
Docente: Eduardo Fernández Fecha: ……………………………
28-10-2021

Introducción:
INSTRUCTIVO:
NOTA
 Lea atentamente los enunciados de Caso Práctico y desarrolle los
correspondientes desafíos planteados.
 El tiempo máximo estimado para la resolución de la prueba es de 45
minutos.
 Recuerde que el plagio, trampa o fraude en el ámbito académico constituyen
deshonestidad académica y son sancionados según el capítulo IV, artículo
330 y 331 de la LOEI y tipificados en el Código de Convivencia de la
Institución Educativa.
El desarrollo de la siguiente actividad (caso práctico) consta de 5 desafíos cada uno que tienen una lectura y en base a
la información usted deberá responder a cada una de las cuestiones que se le propone. Las actividades incluyen los
temas analizados en clase: La Filosofía, su origen, definiciones y el desarrollo de la Filosofía y sus representantes.

DESARROLLO
LA FILOSOFÍA COMO CIENCIA DEL
CONOCIMIENTO REFLEXIVO O CRÍTICO.
DESAFÍO 1:
Lea detenidamente lo siguiente.
Atendiendo a su etimología, la filosofía (del griego philo: amor; y sophia: sabiduría) es el ‘amor a la sabiduría´. El
filósofo, pues, es el ‘amante de la sabiduría’. Esta definición se refiere, en primer lugar, a una actitud. Todos los
humanos pueden ser filósofos, porque desean saber, conocer, pero no todos llegan a serlo, porque no todos se dedican
a buscar la verdad de las cosas, más allá de lo aparente.
Por otra parte, la sabiduría consiste en encontrar la verdad, pero ¿existe esta o es igual para todos? Como no es
posible dar una sola respuesta a estas cuestiones, la filosofía, además de ser una actitud, es también un modo de vida.
Es filósofo quien se consagra a la búsqueda de la verdad, indistintamente de que la halle.
Debido a la amplitud de conceptos como sabiduría y verdad, inseparables de la filosofía, establecer un concepto
universal sobre esta es imposible. No obstante, a lo largo de la historia, los mismos filósofos, basados en su propio
quehacer, se han encargado de elaborar sus definiciones, la mayoría de las cuales comparten elementos.

es igual para todos en lo que se diferencia es en que no todos

1.1.- Por lo expuesto elabore una definición sobre lo

tienen el gusto de interesarse por saber el por que de las cosas
que es para usted la Filosofía, tomando en cuenta la
pregunta ¿existe esta o es igual para todos?
y para ser filosofo es como adoptar un nuevo estilo de vida

DESAFÍO 2
LA FILOSOFIA Y EL CONOCIMIENTO
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FILOSOFÍA I
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Todos los seres humanos queremos saber y tenemos la capacidad de hacerlo. Pero dependiendo de los instrumentos,
el método y las capacidades que utilicemos, llegaremos a distintos tipos de conocimiento. La más básica de las
formas de pensamiento es el ordinario, cotidiano o espontáneo, que se basa en la experiencia que aportan los
sentidos, a partir de cuyas imágenes nos formamos conceptos e ideas y hasta podemos extraer conclusiones lógicas.
Pero cuando a ese pensamiento aplicamos las capacidades de la razón, la reflexión, pasamos al plano filosófico y
científico.
Entonces no nos conformamos con percibir las cosas y distinguirlas, sino que queremos conocer sus causas,
comprender como funcionan, entonces hacemos ciencia.
Más allá de esta comprensión existe la necesidad radical de comprender la realidad como conjunto, como totalidad,
es cuando se desarrolla el pensamiento filosófico, que requiere del pensamiento cotidiano y del científico.

2.1.- ¿Sometemos a la reflexión todo aquello en lo cual creemos? ¿Solo hay una forma de conocer?

no hay muchas formas de conocer las cosas hay diferentes opiniones y diferentes puntos de vista de los cuales debemos
asimilarlas en el buen sentido para que esas cosas aporten algo a nuestro porvenir pero también a comprender la cruel realidad
en la que vivimos por eso la lectura nos dice que a veces se requiere del pensamiento cotidiano al igual que el del científico

DESAFIO 3
¿QUÉ ORIGINA LA FILOSOFÍA?

Si por una parte la filosofía como proceso cultural comenzó en la antigua Grecia, por otra la filosofía, como necesidad
intelectual, tiene su origen en tres factores clasificados por Karl Jaspers (1883 – 1969): El Asombro, la duda y
situaciones límites.

3.1.- Observe la siguiente imagen y explique

los tres factores propuestos por Karl Jaspers,
referente la Necesidad Intelectual de la
Filosofía.

primero Karl Jasper explica que la filosofia es el conocimiento del sabio y de la verdad pero tambien explico que la filososfia

influye en el día a día de las personas , ahora vamos a explicar los tres factores que propuso fueron la mitología, como menciona-

mos anteriormente el conocimiento y la verdad y por último los estudios.

DESAFÍO 4
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FILOSOFÍA I
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LEA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

DEFINICIONES DE FILOSOFÍA

Debido a la amplitud de conceptos como sabiduría y verdad, inseparables de la filosofía, establecer un concepto
universal sobre esta es imposible. No obstante, a lo largo de la historia, los mismos filósofos, basados en su propio
quehacer, se han encargado de elaborar sus definiciones, la mayoría de las cuales comparten elementos. Algunas de
ellas son:

EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNA EDAD CONTEMPORANEA

Platón: Santo Tomás de Aquino: Descartes: Engels:

“ La ciencia que “ La Filosofía comprende “ La Filosofía abarca todo lo “La Filosofía es la ciencia de
estudia la esencia de todas las verdades que el espíritu humano puede la concatenación de los
general de las cosas” accesibles mediante la luz saber? fenómenos y de las leyes más
natural de la razón” generales del movimiento y
desarrollo de la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento”.
4.1.- HAGASE LA IDEA QUE USTED ESTA EN CADA UNA DE LAS ETAPAS.
¿QUÉ LE PREGUNTARIA A CADA UNO DE LOS FILÓSOFOS?
1. como se comprende la escencia general de cada cosa?

2. que verdades comprende la filosofía?

3 Que conoce el espiritú humano?

4. que ciencias abarca la filosofía?

DESAFÍO 5:
Lea la siguiente lectura:
LA FILOSOFÍA ANTIGUA

Para mejor comprender el desarrollo de las ideas filosóficas y la relación entre ellas, las clasificamos en períodos históricos
y escuelas.
La clasificación más generalizada coincide con los períodos de la historia de Occidente, los que, a su vez, se subdividen.
Por eso se habla de filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea.
La filosofía antigua es la que se desarrolló durante la Edad Antigua (siglo VI a. C. – siglo V d. C.). Así como la historia de
Occidente tiene un antes y un después de Jesucristo, en la filosofía es central la figura de Sócrates, ya que es este quien
inicia la reflexión antropológica, distinta a la reflexión cosmológica de los presocráticos, como Tales y Anaximandro.
Antes de Sócrates, los filósofos ocuparon sus reflexiones en la búsqueda del arjé (‘origen’ o ‘principio’, en griego).
Existen dos posibles interpretaciones sobre lo que para la filosofía significa el origen o principio:

a.- Realidad fundamental, aquello de lo cual derivan todas las cosas (principio del ser).
b.- El principio no es una realidad sino una forma de expresar el origen de algo, una razón (principio del conocer).

Escuela jónica o milesia

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FILOSOFÍA I
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A partir del siglo VI a. C., el pensamiento humano comenzó a buscar una explicación racional del mundo, que superase
todos los mitos e imágenes poéticas que se tenían sobre la realidad. Es entonces cuando se da el
paso del mito al logos y se desarrolló el pensamiento filosófico.

Los primeros filósofos son llamados jónicos o milesios, porque procedían o eran influidos por
el pensamiento de la región griega de Jonia (actual Turquía), en especial de la ciudad de Mileto.

Los jónicos opinaban que la constitución del mundo se debía a un elemento primordial que se
encontraba en lo más íntimo de todas las cosas que existen:

 Tales de Mileto: Consideraba que el agua era el elemento primordial.

 Anaxímenes de Mileto: Identificó en el aire el principio de todo cuanto existe.
 Discípulo de Tales y maestro de Anaxímenes, Anaximandro de Mileto no identificó el
arjé, en un elemento físico concreto sino en una sustancia material indeterminada
(ápeiron).

5.1.- Imagina que eres Tales de Mileto o Anaxímenes de Mileto y elabora tu propia teoría sobre el arjé. Responde:
¿Para ti el agua o el aire sería el primer principio? Fundamenta tu respuesta.

Filosoficamente diría que el aire por que le oxígeno hizo posible para que se creara la vida en el agua por que sin el oxígeno nada

de lo que conocemos hoy en día esto por la parte de la filosofía pero desde el punto cíentifo podemos corroborar que el arjé de todo

se dió gracias al oxígeno.

Elaborado por: Revisado por: Revisado y Certificado por: Conformidad del Representante Legal:
estudiante:

F:………………………………… f:………………………… f:………………………

f: f:………………………….. Msc. Mayra Flores
Lic. Eduardo Lic. Eduardo Fernández VICERRECTORA
Fernández COORDONADOR DE ÁREA
DOCENTE
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Estudios Sociales
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RUBRICA

COMPETENCIA NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 TOTAL

DESAFÍO 1 Define lo que se le Define lo que se le Define lo que se le Define lo que se le solicita de una 2
Por lo expuesto elabore solicita de una forma solicita de una forma solicita de una forma forma clara y objetiva. Su
una definición sobre lo poco satisfactoria. parcial. clara. Su argumento argumento invita al interés y a la
que es para usted la
invita al interés. curiosidad de quien lea.
Filosofía, tomando en
Utiliza términos comprensibles
cuenta la pregunta
según la materia.
¿existe esta o es igual
para todos?
DESAFÍO 2 Explica lo solicitado Explica lo solicitado Explica lo solicitado Explica lo solicitado de forma 2
¿Sometemos a la de forma superficial de forma clara y de forma clara y clara y objetiva la pregunta
reflexión todo aquello no hace referencia a la objetiva la pregunta objetiva la definición planteada.
en lo cual creemos? idea del autor, no planteada presentada. La explicación es entendible y
¿Solo hay una forma genero discusión y no La explicación es hace referencia a los que menciona
de conocer? hay relación con el entendible y hace el autor.
entorno. referencia a los que Toma en cuenta el contexto
menciona el autor. determinado.
Toma en cuenta el Su respuesta genera contenidos de
contexto determinado. discusión.
Genera una conclusión acorde el
tema.
DESAFÍO 3 Relaciona los 3 Relaciona los 3 Relaciona los 3 Relaciona los 3 aspectos del autor 2
Observe la siguiente aspectos del autor con aspectos del autor con aspectos del autor con con la imagen y su justificación
imagen y explique los la imagen. la imagen. la imagen. despierta el interés de quien lo lee.
tres factores propuestos
Su argumento es poco Su argumento genera Su argumento genera Su argumento genera discusión y
por Karl Jaspers,
referente la Necesidad convincente. discusión. discusión y deja con deja con interrogantes y motiva la
Intelectual de la interrogantes. investigación.
Filosofía.

DESAFÍO 4 Las 4 preguntas Las 4 preguntas Las 4 preguntas Las 4 preguntas planteadas 2
Hágase la idea que Planteadas no son planteadas generan: planteadas generan: generan: Conocimiento, interés,
usted está en cada una Claras. Conocimiento. Conocimiento e motivan a la discusión y a la
de las etapas. Generan confusión interés. indagación de quien las lee.
¿Qué le preguntaría a Por parte del lector. Son claras.
cada uno de los
filósofos?
DESAFÍO 5 Explica lo solicitado Explica lo solicitado Explica lo solicitado Explica lo solicitado de forma 2
Imagina que eres Tales de forma superficial de forma clara y de forma clara y clara y objetiva la pregunta
de Mileto o no hace referencia a la objetiva la pregunta objetiva la definición planteada.
Anaxímenes de Mileto idea del autor, no planteada presentada. La explicación es entendible y
y elabora tu propia genero discusión y no La explicación es hace referencia a los que menciona
teoría sobre el arjé. hay relación con el entendible y hace el autor.
Responde: entorno. referencia a los que Toma en cuenta el contexto
¿Para ti el agua o el menciona el autor. determinado.
aire sería el primer Toma en cuenta el Su respuesta genera contenidos de
principio? Fundamenta contexto determinado. discusión.
tu respuesta. Genera una conclusión acorde el
tema.
TOTAL 10

Con María y como María… ¡Libres para liberar!

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