EXAMEN DE BECAS ESCOLAR

EXAMEN DE BECAS 1
SAN MARCOS
ESCOLAR

ELEGIDOS
PAMER

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HABILIDAD VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto 1A

«El 12 de octubre es una fecha importante porque representa el 'encuentro de dos mundos'», señalan algunos. Pero no fue
tanto un «encuentro» como la destrucción de un mundo por otro. El historiador estadounidense H. F. Dobyns ha estimado
que el 95% de la población indígena del continente había desaparecido 130 años después de la conquista, no solo por
las guerras y las enfermedades, sino, sobre todo, por los trabajos forzados en las haciendas y en las minas. La escala de
destrucción que supuso la conquista de América no se compara con las masacres cometidas por otros pueblos. Celebrar
eso quinientos años después como un orgullo nacional es como conmemorar la barbarie.
Vista con perspectiva histórica, la conquista de América dio paso a la colonización de un continente, al establecimiento
de un régimen opresivo en el que se redujo a la esclavitud o a la servidumbre a la población nativa, al desarrollo masivo
del comercio trasatlántico de esclavos africanos, que produjo millones de muertos, y, en general, a la consolidación de
estructuras de poder profundamente desiguales. La riqueza expoliada no sirvió para ofrecerle a los pueblos colonizados
la posibilidad de mejorar su situación. Por todo ello, el 12 de octubre es un día sin nada que celebrar.
Guzmán, V. (17 de diciembre de 2017). «Argumentos contra la celebración del 12 de octubre».
Recuperado de http://www.rebelion.org/noticia.php?Íd=204366

Texto 1B

La obra de España en América constituye una práctica imperial civilizatoria. A finales del XIX, el historiador norteamericano
Carlos F. Lummis, comparando la acción de España con la de otros imperios, sostiene que "España había logrado arraigar
y estaba civilizando aquellos países. Había construido en el Nuevo Mundo, centenares de ciudades con todas las ventajas
de civilización que entonces se conocían». En esta línea, Richard Kagan indica que España constituía un «imperio de
ciudades». Será esta tupida red, organizada administrativamente a través del derecho indiano, la mole imperial que dejará
España en América, una mole que será la base sobre la que se asienten las naciones que, en el XIX, nacerán emanci-
padas del tutelaje imperial. Precisamente, es la Legislación Indiana, implantada por los españoles, la que está en la base
del derecho público de los países hispanoamericanos. España realizó esto, no exterminando a la población indígena, sino
contando –incluso mezclándose y conviviendo– con ella, reconociendo a sus miembros como propietarios legítimos de
sus tierras, y ejerciendo su tutela para sacarlos del «estado de naturaleza» y ponerlos en «estado de derecho». Es esto,
en definitiva, lo que se conmemora el 12 de octubre, por lo que esta es una fecha con mucho que celebrar.
Insúa, P. (14 de octubre de 2017). "Contra el odio "manufacturado", 12 de octubre, mucho que celebrar».
SOFT. Signs of the time. Recuperado de https://es.sott.net/article/62834-Contra-el-odio-manufacturado-12-de-Octu-
bre-mucho-que-cefebrar. [Adaptado].

1. Ambos textos se enfrascan en una disputa que tiene como eje

A) el 12 de octubre como hito para la historia latinoamericana.
B) la importancia del 12 de octubre para el pueblo americano.
C) la naturaleza de la destrucción española del nuevo mundo.
D) la conmemoración del descubrimiento español de América.

2. En el texto A, el término BARBARIE connota

A) difamación. B) salvajismo. C) ignorancia. D) ausencia.

3. Del texto se desprende que el primer argumento del texto A incide en el aspecto __________ como evidencia del
cruento accionar de los españoles.
A) arqueológico B) humanista C) demográfico D) sanitario

4. En relación con el rol civilizador de España en el nuevo mundo, que defiende el autor del texto B, no es congruente
afirmar que
A) el proceso de independencia implicó una ruptura radical con el pasado colonial.
B) supone que civilizar y urbanizar tenían un significado similar para los españoles.
C) brindó insumos para la formación de las nuevas naciones tras la emancipación.
D) las ciudades y las leyes coloniales sirvieron para proyectos de carácter diverso.

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5. Si, en la lógica del texto A, la extracción de la riqueza del territorio americano hubiera contribuido a mejorar la calidad
de vida durante la Colonia,
A) el propósito civilizador del imperio español quedaría demostrado de forma tajante.
B) urbanizar América sería prueba de que los colonos apreciaron ta cultura indígena.
C) la legislación creada para impartir justicia en la colonia habría carecido de validez.
D) aún podría imputárseles a los conquistadores el exterminio de la población nativa.

Texto 2

Se requieren 1500 litros de agua para generar un kilo de granos y poco más de diez veces esa cantidad para producir
un kilo de carne, señaló hoy la FAO durante el Día Mundial del Agua. El lema durante el año 2012 fue «Agua y seguridad
alimentaria», y demuestra la importancia clave que tiene el agua en la producción alimentaria. Para producir suficientes
alimentos que satisfagan las necesidades diarias de una persona se requieren alrededor de 3000 litros de agua. Hoy en
día hay más de 7 mil de millones de personas que alimentar en el planeta y se considera que esta cifra llegará a 9 mil
millones en 2050.
«Si queremos alimentar a una población creciente, es fundamental producir más alimentos utilizando menos agua, redu-
cir el desperdicio y las pérdidas y avanzar hacia una alimentación más sostenible», señaló Alan Bojanic, Representante
Regional de la FAO para América Latina y el Caribe.
La agricultura utiliza hoy el 70% do toda el agua que se extrae de acuíferos, ríos y lagos, comparado con un 20% por parte
de la industria y un 10% es utilizado para usos domésticos. «El agua dulce es un recurso renovable; sin embargo, es finito,
mientras que la población mundial crece año a año, lo que significa que va a ser cada vez más difícil satisfacer las nece-
sidades de todos si no mejoramos la eficiencia de su uso», explicó Bojanic. América Latina es una región rica en recursos
hídricos: recibe casi el 30% de la precipitación mundial, y posee una cantidad de agua por habitante muy por encima del
promedio mundial: 28 000 metros cúbicos por habitante al año. No obstante, la distribución del agua en la región es muy
desigual y su disponibilidad está sujeta a numerosas presiones, de manera que es apremiante reflexionar acerca de lo
necesaria que es el agua y lo significativo de su gasto para producir alimentos.

FAO (2012). «Día Mundial del Agua: se requieren 15.000 litros de agua para generar un kilo de carne, señala la FAO».
Recuperado de <http://www.fao.org/americas/noticias/ver/es/c/229495/>.

6. Determine el tema central del texto.

A) La relación entre cantidad de agua y producción de alimentos
B) El despilfarro del agua en la producción de la carne de vaca
C) La cantidad de agua requerida para la generación de carne
D) El agua y su importancia en la producción agrícola mundial

7. En el texto, el vocablo CONSIDERAR implica

A) disquisición. B) causalidad. C) coacción. D) previsión.

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8. Sobre los requerimientos actuales para cubrir las necesidades alimentarias de la población mundial, es incompatible
afirmar que
A) el crecimiento en el mundo estará asociado a la necesidad de contar con un uso moderado y sostenible del agua.
B) la agricultura usa menos agua en comparación con las aplicaciones domésticas para las que pueda usarse.
C) existe una diferencia exponencial entre los requerimientos de la producción de carne y los de los vegetales.
D) todas las regiones ostentan un igual volumen del recurso hídrico para usarlo en su consumo.

9. Se deduce del texto que, en tres décadas, la alimentación mundial

A) ameritará la ejecución de propuestas razonadas respecto del uso del recurso hídrico para asegurar una produc-
ción sostenible.
B) estará definida por la hambruna en zonas en las que el agua está mal distribuida como en América Latina y el
Caribe.
C) estará caracterizada por conflictos bélicos derivados, a su turno, de la preocupante escasez de agua en todo el
mundo.
D) se centrará en la producción de carne de tipo vacuno, pues esta es la que presenta una mayor carga nutricional.

10. Si la producción ganadera se sustentara en mecanismos que eludan el uso de agua, entonces
A) las voces de alarma acerca de su escasez estarían orientadas por grupos de poder.
B) el agua debería reciclarse de forma menos apresurada por la abundancia del recurso.
C) sería una alternativa idónea para adaptarnos a la potencial escasez de este recurso finito.
D) debería prohibirse de forma férrea el activismo vegano debido a su sesgo antiecológico.

Texto 3

En 1844 se publicó un pequeño y excéntrico libro titulado Vestigios de la Historia Natural de la Creación. Entre otras cosas,
su autor –que en aquel entonces mantuvo el anonimato– proponía un mecanismo que explicaba la evolución. El escritor
tenía motivos fundados para ocultar su nombre, pues Vestigios fue enérgicamente condenado por los científicos y el clero.
El libro fue escrito por Robert Chambers, editor y científico aficionado. En un capítulo titulado «Orígenes de las tribus
animadas», Chambers afirmaba que la Tierra no fue creada específicamente por Dios, sino formada por unas leyes que
expresaban la voluntad del Creador. Luego se refería a los seres vivos: «El que Dios creara a los seres vivos es algo que
doy por supuesto. Pero en cuanto a los pormenores de esta idea tan aceptada, es preciso replantearse ciertos aspectos».
Este replanteamiento condujo a una teoría donde la evolución era propiciada por factores ambientales. Al igual que el
francés Lamarck, Chambers opinaba que la evolución era progresiva y seguía un plan prefijado. En cuanto a los animales,
Chambers sostenía que el resultado final de ese plan era el hombre. Asimismo, creía en la generación espontánea: la idea
de que la vida podía brotar de la materia inanimada.
En el ambiente liberal de Francia, las opiniones de Lamarck sobre la evolución fueron acogidas con escepticismo e indi-
ferencia. Pero Gran Bretaña reservaba una respuesta más hostil a todo aquel que osara abrazar por escrito la tesis de la
evolución. Adam Sedgwick, profesor de geología en Cambridge, escribió una dura crítica de 85 páginas. Declaraba, por
ejemplo, que «las gloriosas doncellas y matronas» del país deberían ser protegidas de tales ideas. Miembros del clero se
mostraron escandalizados, en especial por la insinuación de que los humanos provenían de los animales.
Pese a las críticas, Vestigios fue un éxito editorial y se publicaron muchas ediciones. Sin embargo, sirvió de advertencia.
Para un coetáneo de Chambers –Charles Darwin– los peligros de defender la evolución eran más que evidentes.

11. En el texto, el sentido preciso del término INSINUACIÓN es

A) prognosis. B) adivinación. C) suposición. D) crítica.

12. Respecto de la teoría de Chambers, tanto el clero como los científicos adoptaron una posición
A) ambivalente. B) ecléctica. C) obsecuente. D) antagónica.

13. ¿Cuál es la idea central del texto?

A) Pese a las objeciones en contra de su contenido, Vestigios fue un rotundo éxito editorial porque se publicaron mu-
chas ediciones.
B) En 1844 Robert Chambers propuso un mecanismo que explicaba la evolución, pero su teoría fue objeto de duras
críticas en Gran Bretaña.
C) Mientras que teoría de Lamarck fue recibida con escepticismo, la teoría de Chambers fue objeto de una respues-
ta más hostil.
D) Debido a lo que ocurrió con Vestigios, Darwin pudo comprender con claridad los riesgos de defender la doctrina
evolucionista.

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14. Se infiere que Chambers, al igual que Lamarck, propugnaba una visión
A) religiosa. B) teleológica. C) atea. D) genetista.

15. Cabe colegir del texto que, según Chambers,

A) las moscas pueden originarse a partir de la materia inanimada.
B) la voluntad del Creador es muy limitada en su obra creativa.
C) la Tierra surgió en virtud de un acto único de creación especial.
D) la voluntad divina excluye absolutamente las leyes naturales.

HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA

16. Distribuir los números 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 en las casillas de la figura sin repetir, de manera que la suma de los ele-
mentos de cada fila y cada columna sea 15. ¿Cuál es la suma de los números que están en las casillas sombreadas?

A) 16
B) 20
C) 24
D) 28

17. Alberto es padre de Danilo, Ernesto es hijo de Ruperto y a la vez hermano de Alberto y de Benito. Si los tres hermanos
son de un mismo padre, ¿quién es el padre del tío del padre del hijo de Danilo?
A) Ruperto B) Alberto C) Ernesto D) Benito

18. Una familia ingresa al parque zonal “Miguel Grau”, y en la entrada el precio está dado por un letrero:
• Entrada para varones: S/ 10
• Entrada para mujeres: S/ 5
Uno de los integrantes dice: “El nieto de mis padres aquí presentes es uno de mis sobrinos y tengo tres sobrinos
que no son hermanos entre sí”. Si cada nieto entra acompañado de su papá, ¿cuál fue el costo mínimo que pagó la
familia?
A) S/ 65 B) S/ 70 C) S/ 75 D) S/ 80

19. Cuatro alumnos de 11, 12, 13 y 14 años de edad tienen la siguiente conversación:
Mario: "Yo soy el menor de todos".
Lucio: "Yo tengo 13 años".
César: "Mario tiene 12 años".
Víctor: "Yo tengo 12 años".
Si solamente es falsa una de las afirmaciones, ¿cuánto suman las edades, en años, de Mario y Víctor?
A) 27 B) 24 C) 25 D) 23

20. A una conferencia asistieron 9 argentinos y 5 peruanos. Se desea formar un grupo de trabajo conformado por 7 de
estas personas, ¿de cuántas maneras diferentes se puede formar el grupo si deben estar presentes por lo menos 3
peruanos y por lo menos 3 argentinos?
A) 1640 B) 1680 C) 1029 D) 1025

21. Los esposos Anita y Pedro tienen solo dos hijos: Luis y Beatriz. Los esposos Andrea y Luis solo tienen una hija y no
tienen hijos varones. Flor y Alberto son hijos de Rosario y nietos de Luis.
Si Carlos es nieto de Pedro, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?
A) Carlos es primo de Flor B) Rosario es hermano de Carlos
C) Luis y Rosario son hermanos D) Carlos es tío de Alberto

22. La figura está formada por 69 cubos congruentes unidos en una fila como se muestra en la representación. ¿Cuántos
cuadrados como máximo se pueden contar en dicha figura?
A) 228
B) 412
C) 346
D) 264

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23. Se muestra una sucesión de figuras. ¿Cuántos triángulos simples sombreados, como máximo, hay en la figura 55?
Dé como respuesta la suma de sus cifras.

A) 9
B) 11
C) 10
D) 8 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

24. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas distintas se puede leer la palabra CARRETA, tal que las letras se encuen-
tren a igual distancia una de otra en cada lectura?

A) 56 C
A A
B) 50 R R R
C) 48 E E E E
T T T T T
D) 64 A A A A A A

25. Si César cumplirá 33 años un día viernes del año 2016, determine el día de la semana en que nació. (César nació en
el mes de agosto)
A) Viernes B) Domingo C) Miércoles D) Jueves

MATEMÁTICA

26. En una reunión social, por cada 3 hombres asisten 2 mujeres. Si en un determinado momento se observa que 30
hombres y 5 mujeres no bailan, ¿cuántas personas acudieron a dicha reunión?
A) 90 B) 100 C) 120 D) 125

27. Al vender un televisor con una ganancia del 25% del precio de costo se ganó S/ 60 menos que si se hubiera vendido
con una ganancia del 25% del precio de venta. ¿Cuánto costó el televisor?
A) S/ 720 B) S/ 800 C) S/ 750 D) S/ 600

28. Una familia conformada por 4 personas tiene un gasto mensual de 600 soles. ¿Cuál será el gasto mensual de una
familia conformada por 9 personas, si entre ellas hay dos niños, los cuales consumen la mitad de un adulto?
A) 800 B) 1000 C) 1200 D) 1600

29. En una multiplicación, si el multiplicando fuera el doble y el multiplicador el triple, el producto aumentaría en 350. Pero
si el multiplicador aumenta en 3 unidades el producto aumentaría en 42 unidades, halle el multiplicador.
A) 7 B) 10 C) 4 D) 5

30. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C.Si AB = 24 y BC = 12, calcular la medida de la longitud del
segmento determinado por los puntos medios de AB y AC.
A) 6 B) 9 C) 7 D) 8

31. En la figura el iABC es equilátero y AR = BS. Calcule "x".

B
A) 37°
B) 45°
R S
C) 53° x
D) 60° A C

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32. En la figura, AC = AB, calcular mAB.

A
A) 70° D
25
B) 75° °
C) 155°
D) 60° C B

33. En la figura, M es punto medio de AB. Si el área del paralelogramo ABCD es 360°. ¿Cuál es el área de la región
sombreada?
B C
A) 30°
B) 50° M O
C) 40°
D) 25° A D

34. Se tiene F(x) = ax2 + bx + c, además F(–1) < 1, F(1) > – 1, F(3) < – 4, a ≠ 0. Entonces:
A) a > 0
B) a < 0
C) El signo de "a" no puede ser determinado
D) Ninguno de estos

35. Si a y b son las raíces de la ecuación x2 – p(x + 1) – q = 0

entonces el valor de a – b es:
A) 2 B) 1
C) 0 D) Ninguno de estos

36. Con el viento a favor, una avioneta puede volar 600 millas en tres horas, con el viento en contra, puede volar la misma
distancia en cuatro horas. Entonces las velocidades en millas por hora del viento y de la avioneta (en ese orden)
es:
A) 150; 50 B) 125; 75 C) 25; 175 D) 175; 25

37. El número de soluciones reales de la ecuación ex = x es:

A) 1 B) 2 C) 0 D) Ninguno de estos

38. La casa de Carlos tiene dos rampas, como se muestra en la figura, para subir una carga pesada al segundo piso.
Calcule la medida del ángulo en radianes, de la menor inclinación de la rampa.

3x°

px
rad 2xg
300
p
A) 4p rad B) 5p rad C) 7p rad D) rad
9 18 9 9

J Nm
39. Se tiene una lámina de aluminio en forma de sector circular cuyo ángulo central es K 20000 O . Si se desea cubrir el
L 3 P
arco como una cinta de 6p , este no queda cubierto totalmente; pero si es cubierto con una cinta de 10p m sobra una
7 7
longitud dos veces más de lo que faltaba anteriormente. Teniendo en cuenta la información dada, determine el radio
de dicha lámina.
A) 3 m B) 5 m C) 4 m D) 7 m

40. Al copiar de la pizarra la expresión Sen110° + Sen10° un alumno escribió equivocadamente Cos110° + Cos10°.
Calcule la razón entre lo que copió el alumno y lo que estaba escrito en la pizarra.
1 1 2
A) B) C) 3 D)
3 2 2 3

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LENGUAJE

41. Seleccione la alternativa que presente correcto silabeo de la palabra.

A) ex – hi – bi – cio – nes B) cues – tio – na – mi – en – to
C) e – cle – si – ás – ti – cas D) se – miau – to – má – ti – ca

42. Identifica la alternativa que presenta una palabra parasintética.

A) Jugaba con un saltamontes.
B) Ismael vivió en Mar del Plata.
C) Encontraron al francotirador.
D) Rezaremos en el camposanto.

43. Marque el enunciado expresado en dialecto estándar de la lengua española.

A) Nos aconsejó de que compremos el seguro.
B) Camila, ¿no confías de que Luis regrese?
C) ¿Es cierto de que tú conociste a Sartre?
D) Él se alegra de que cumplas tus promesas.

44. Señale cuántas tildes faltan en el siguiente texto.

Siempre siguio un codigo de honor tal y como le enseño su padre hace ya muchos años. Explicaselo rapidamente a
los nuevos discipulos antes de empezar nuestra sesion de hoy.
A) seis B) siete C) ocho D) nueve

45. En el enunciado “Apenas lo veas en el pueblo, avísame con rapidez, ya que debo hablar con él urgentemente”,
¿cuántas proposiciones subordinadas adverbiales presenta?
A) dos B) tres C) cuatro D) cinco

FÍSICA

46. La aplicación de los vectores se da por ejemplo en los juegos de la computadora, las nuevas películas animadas, etc.
Todas estas cosas están hechas con gráficos vectoriales, pero no solo en la animación ni en estos casos están presentes
los vectores, estos también rigen el transporte aéreo, el desplazamiento de los barcos y en general la física. La máxima
resultante de dos vectores es 8u y su mínima resultante es 2u. ¿Cuál será el módulo de la resultante cuando formen un
ángulo de 60°?
A) 7 u B) 6 u C) 5 u D) 4 u

47. En el MRU la velocidad permanece constante y se cumple que a tiempos iguales se recorren distancias iguales. Un
auto tiene una rapidez constante de 24 m/s y se desplaza durante 15 s. ¿Qué distancia logra recorrer en dicho tiempo?
A) 420 m B) 360 m C) 340 m D) 520 m

48. Se tiene 2 vectores A y B de módulos A = 20 cm y B = 8 cm, determine entre qué valores se encuentra la resultante.
A) 12 ≤ R ≤ 24 B) 16 ≤ R ≤ 24
C) 10 ≤ R ≤ 28 D) 12 ≤ R ≤ 28

49. Un móvil parte del reposo y viaja con MRUV de tal manera que en los 2s iniciales recorre 8m, determine cuanto recorre
en los 4s siguientes.
A) 36 m B) 48 m C) 60 m D) 64 m

50. Los bloques A y B se encuentran en equilibrio en la forma mostrada en la figura. Calcule la relación de sus masas,
las poleas son ingrávidas.

A) 3/5 g A
B) 3/7
C) 1/4 m = 0
B
D) 2/5 53°
//= //= //= //= //= //= //= //= //= //=//= /

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QUÍMICA

51. Respecto a la estructura atómica actual, indique verdadero o falso.

I. La zona extranuclear se relaciona con el tamaño del átomo.
II. El núcleo es de carga positiva y concentra la masa de un átomo.
III. El electrón de oxígeno es diferente al electrón del calcio.
A) VVF B) VVV
C) FVF D) FFV

52. De las siguientes afirmaciones, determine el valor de verdad (V o F).

I. El número cuántico azimutal toma valores desde cero hasta “n”.
II. El número cuántico “ml” se relaciona con la forma del orbital.
III. El número cuántico “n” se relaciona con la distancia promedio al núcleo.
A) FVF B) VFF
C) VFV D) FFV

53. Un alumno al estudiar la tabla periódica observa detenidamente a un elemento que le falta como dato su número
atómico, entonces decide que el profesor lo calcule realizando la siguiente pregunta: ¿Profesor podría Ud. calcular el
número atómico de un elemento que se encuentra en el quinto periodo y en el grupo VIIA?
A) 84 B) 61
C) 21 D) 53

54. Indique si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).

• Los elementos representativos son aquellos en los cuales se encuentra representado el grupo A de la tabla
periódica.
• Son elementos representativos: Ca, K, N, Br.
• Los elementos representativos terminan su configuración electrónica en nsx o nsx npy, donde x + y = número de
grupo.
A) FFF B) FVV C) FFV D) VVV

55. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

( ) Los compuestos iónicos son generalmente solubles en agua.
( ) Los compuestos covalentes pueden ser gases líquidos o sólidos a temperatura ambiental.
( ) Los compuestos covalentes poseen moléculas (partículas neutras) en su estructura interna.
A) VVV B) VVF C) FFF D) FFV

BIOLOGÍA

56. Lolo le dice a Lola que hay organismos procariotas denominadas arqueobacterias que se caracterizan por:
A) Secuencia de ADN igual a las eubacterias
B) Todas son fotosintetizadoras
C) Pared celular con pectina
D) Poseen pseudopeptidoglucano

57. Juan al viajar al Manu observó un ser vivo de 10 cm de largo, de cuerpo blando, con un par de proyecciones oculares,
una concha sobre su espalda, sin pies, que para desplazarse hace uso de su vientre muy lubricado con una secreción
mucosa. Para aprender más de este organismo, juan necesita acercarse a un
A) zoólogo.
B) micólogo.
C) bacteriólogo.
D) herpetólogo.

58. Ángel y Lucero son pareja, ambos son portadores del alelo causante de fenilcetonuria, una enfermedad autosómica
recesiva. Si esta pareja tuviera 3 hijos, ¿cuál es la probabilidad de que dos de ellos padezcan de la enfermedad.
A) 3/16 B) 1/64 C) 9/64 D) 16/64

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59. Existen cuatro tipos de moléculas biológicas llamadas principios inmediatos orgánicos, los cuales se localizan en
varias estructuras celulares. Al respecto relacione las moléculas con las estructuras celulares.
1. RNA y proteína ( ) membrana celular
2. Proteínas ( ) cromatina
3. Carbohidratos ( ) microtúbulos
4. Proteína y lípidos ( ) ribosomas
5. DNA y proteínas ( ) pared celular
A) 2, 1, 3, 5, 4 B) 4, 2, 5, 1, 3 C) 2, 5, 4, 1, 3 D) 4, 5, 2, 1, 3

60. Las inmunoglobulinas (Ig) producidas por los linfocitos, son un ejemplo de estructura proteica que reconoce y une
moléculas ajenas al organismo señalándolas para que sean destruidas por los linfocitos T.
Respecto a las inmunoglobulinas, señale la respuesta correcta.
A) Son proteínas que identifican anticuerpos.
B) Reconocen antígenos para ser destruidos por los linfocitos B.
C) Son proteínas con función protectora para nuestro cuerpo.
D) Son antígenos reconocidos por los linfocitos T.

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