Pa01 - Gim

Producto Académico N°01
Asignatura
GESTION INTEGRAL DE MANTENIMIENTO – ASUC01337
1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Temas 1. Introducción al mantenimiento, definiciones, objetivos y desarrollo
2. Mantenimiento Correctivo, causas de averías y fallas
3. Mantenimiento Preventivo, tipos, inspección y tareas
4. Ciclos de vida de los activos, costos, beneficios y fases
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar los objetivos del
aprendizaje de mantenimiento, mantenimiento correctivo y mantenimiento preventivo; para
la unidad elaborar propuestas de solución a problemas no operativos en la gestión de
mantenimiento.
Tipo de El tipo de trabajo a entregar será el desarrollo de un plan de mantenimiento
producto preventivo el cual será presentado en una presentación (ppts) y una
académico videograbación de duración de 15 min en la cual aparecerán todos los
integrantes. El link del video será compartido en la carátula de las ppts
Enunciado Desarrollar el plan de mantenimiento preventivo de los activos de una
/Consigna empresa industrial en la cual uno de los integrantes trabaje actualmente,
para ello:
1. Definir objetivos (qué metas se desea alcanzar)
2. Hacer un inventario de activos (mapeo de activos, localización,
frecuencia, cantidad de técnicos, recomendaciones del fabricante,
garantías y normas de calidad que se tienen que cumplir. Se deben
mostrar las evidencias respectivas que muestren que los activos son
de una empresa (fotografías, formatos, etc)
3. Establecer prioridades (¿cuáles son los equipos que no pueden dejar
de funcionar?)
4. Crear kpis para el plan de mantenimiento preventivo (cuáles son los
mejores indicadores para valorar la evolución, qué datos vas a utilizar
para medirlos y cómo vas a recoger esos datos)
5. Revisar y mejorar (qué aspectos se pueden mejorar)
Recursos de  Uso de las ppts desarrolladas en clases
aprendizaje  Uso de bibliografía recomendada en el sílabo
obligatorios  Uso de recursos virtuales: páginas web, youtube, etc
Carácter de la El desarrollo del trabajo será de forma grupal con un máximo 5 integrantes.
actividad
Formato de  Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la
presentación presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Apellido2_Apellido3 (apellidos de los integrantes del
equipo)
 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad I,
apartado Producto Académico 1
 Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula virtual
antes de la fecha y hora límite de entrega.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de
que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.
1|Página
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se
evaluará el siguiente producto académico.
Sobresaliente Suficiente En proceso No logrado

Criterios
(5 ptos) (3 ptos) (1 pto) (0 puntos)
Se elaboró Se elaboró el
Se elaboró el plan parcialmente el plan de
Desarrollo del de mantenimiento plan de mantenimiento NO elaboró el
plan de siguiendo las mantenimiento SIN seguir las plan de
mantenimiento indicaciones siguiendo las indicaciones mantenimiento
realizadas indicaciones realizadas
realizadas
Todos los Aparecen Aparecen todos
conceptos y parcialmente los conceptos y
No se encuentran
contenidos claves todos los contenidos
relacionados la
Contenidos / aparecen en la conceptos y clave, pero no
mayor parte de
conceptos monografía y contenidos clave, hay
los conceptos
además se añaden hay complemento complemento
clave.
otros como de otros temas de otros temas
complemento. relacionados. relacionados.
Los conceptos Los conceptos
presentados se Los conceptos presentados se
encuentran presentados se encuentran
ordenados de una encuentran parcialmente Los conceptos
Organización manera clara y ordenados de ordenados de están
y estructura lógica manera clara y manera clara y desordenados y
complementando relacionadas. relacionadas. sin conexión.
con un gráfico que complementada complementada
describa el con un grafico con un grafico
concepto
Se identifican los No identifican los
Es visualmente conceptos y la conceptos y la
Es muy difícil de
atractivo, permite consulta es consulta es
consultar y no se
Formato la consulta rápida sencilla, aunque sencilla, aunque
identifican los
de los conceptos no es muy no es muy
conceptos clave.
clave atractivo atractivo
visualmente. visualmente.
Total
Nota
2|Página

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