UNIVERSIDAD AUTÓ NOMA ¨TOMAS FRÍAS¨

INFORME DE LA PRÁCTICA Nro. 6

Nombre del estudiante: Univ. Cristian Angel Mamani Gutierrez

Nombre del docente: Lic. Gonzalo Coria Garnica

Nombre del auxiliar: Univ. William Mayver Mamani Ibarra

Carrera: Ing. Electrónica Semestre: 1/2022 Grupo: 20

Facultad: Tecnológica

Fecha de realización de la práctica: 24/05/2022

Fecha de entrega del informe: 31/05/2022 Nota

Observaciones:

DESARROLLO DE INFORME

1. TÍTULO

PREPARACIÓN Y VALORACIÓN DE SOLUCIONES 0,1N HCl y 0,1N NaOH

2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA +

 Conocer de normas de seguridad para la manipulació n de las sustancia en la practica

 Preparar y valorar soluciones de HCl y NaOH
 Conocer la técnica bá sica de preparació n de soluciones de distintas concentraciones
químicas

Auxiliar: Univ. William Mayver Mamani Ibarra

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3. MARCO TEÓRICO

El avance de la tecnología y la industria esta aunado al conocimiento general en las

diferentes á reas de la ciencia, una de estas á reas es la química, que tiene un papel
fundamental en el avance de nuestra civilizació n. Poniendo un poco de atenció n es fá cil
darse cuenta que la preparació n de soluciones químicas y su uso está presente en nuestra
forma de vida, aú n sin percatarnos de ello. La preparació n de soluciones en los laboratorios
de Caracterizació n, Calidad del Agua y Operació n de Plantas de Tratamiento de Aguas,
químico, aná lisis biomédico y en la industria es de gran importancia. La preparació n de
soluciones permite la creació n de nuevas sustancias o de sustancias que permiten realizar
diversos ensayos. En los laboratorios de calidad, es un requisito indispensable que las
soluciones que se utilizan en los aná lisis sean preparadas de acuerdo a los está ndares
establecidos en las normas internacionales, para poder comparar los resultados y estos
puedan ser validados de acuerdo a la certificació n por las instituciones. Existen soluciones
comerciales ya preparadas las cuales son está ndares ya calibrados y suelen ser
concentrados, para ser aplicados en los laboratorios deben ser diluidas de acuerdo a los
ensayos característicos de cada laboratorio. Una solució n es una mezcla molecular
homogénea compuesta por dos o má s sustancias, las partes que la integran o sea sus
componentes, son dos, y comú n mente se llaman: SOLUTO, lo que se va disolver y
SOLVENTE o DISOLVENTE lo que disuelve al soluto. En algunas ocasiones podemos
identificar a los componentes de las mezclas, de la siguiente manera; el soluto se encuentra
en menor proporció n, no así el solvente que está en mayor proporció n, las soluciones son
clasificadas de diferente forma

Las soluciones químicas son sistemas homogéneos formados bá sicamente por dos
sustancias en iguales o distintos estados de agregació n, a la sustancia presente en mayor
cantidad se la denomina solvente y a la que está en menor cantidad se la conoce como
soluto; la masa total de la solució n es la suma de la masa de soluto má s la masa del solvente.
Una de las características principales de una solució n química es la concentració n que
presenta y esta propiedad puede ser medida usando: la molaridad, molalidad y normalidad
pues con las tres se puede determinar la cantidad de soluto que hay en una masa o volumen
determinado de solució n; un método de aná lisis químico cuantitativo dentro de laboratorio
para determinar la concentració n de una solució n es la valoració n o titulació n, la cual se
utiliza para determinar la concentració n desconocida de un analito a partir de solució n
de concentració n conocida.

Tipos de solución química

Las soluciones químicas pueden clasificarse de acuerdo a dos criterios.

La proporción entre el soluto y el disolvente:

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 Diluidas. Cuando la cantidad de soluto respecto al solvente es muy pequeñ a. Por

ejemplo: 1 gramo de azú car en 100 gramos de agua.

 Concentradas. Cuando la cantidad de soluto respecto al solvente es grande. Por

ejemplo: 25 gramos de azú car en 100 gramos de agua.

 Saturadas. Cuando el solvente no acepta ya má s soluto a una

determinada temperatura. Por ejemplo: 36 gramos de azú car en 100 gramos de agua
a 20 °C.

 Sobresaturadas. Como la saturació n tiene que ver con la temperatura, si

incrementamos la temperatura, se puede forzar al solvente a tomar má s soluto del
que ordinariamente puede, obteniendo una solució n sobresaturada (saturada en
exceso, digamos). Así, sometida a un calentamiento, la solució n tomará mucho má s
soluto del que ordinariamente podría.

El estado de agregación de los componentes:

Sólidas:

 Sólido en sólido. Tanto el soluto como el disolvente se encuentran en estado só lido.

Por ejemplo: las aleaciones como el lató n (cobre y zinc).

 Gas en sólido. El soluto es un gas y el disolvente es un só lido. Por ejemplo:

hidró geno en paladio, polvo volcá nico, entre otros.

 Líquido en sólido. El soluto es un líquido y el disolvente es un só lido. Por ejemplo:

las amalgamas (mercurio y plata)

 Líquidas:

 Sólido en líquido. Por lo general, se disuelven pequeñ as cantidades de só lido

(soluto) en un líquido (disolvente). Por ejemplo: azú car disuelto en agua.

 Gas en líquido. Se disuelve un gas (soluto) en un líquido (disolvente). Por ejemplo:

el oxígeno disuelto en el agua de mar que es responsable de la vida acuá tica en el
planeta.

 Líquido en líquido. Tanto el soluto como el disolvente son líquidos. Por ejemplo: las
amalgamas (mercurio y plata)

Gaseosas:

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 Gas en gas. Tanto el soluto como el disolvente son gases. En muchas ocasiones estas
disoluciones se asumen como mezclas debido a las débiles interacciones entre las
partículas de los gases. Por ejemplo: oxígeno en aire.

 Gas en sólido. El soluto es un gas y el disolvente es un só lido. Por ejemplo: polvo

disuelto en aire.

 Líquido en gas. El soluto es un líquido y el disolvente es un gas. Por ejemplo: vapor

de agua en el aire.

4. REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Vaso de precipitado Etanol Balanza analítica
Termó metro Cloruro de sodio
Picnó metro
Piceta
Vidrio de reloj
Matras aforado de 50 ml
Pipeta de 10 ml
Probeta de vidrio de 50 ml
Frascos de vidrio de 50 ml

5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA

 Calcula el volumen de etanol y cloruro de sodio en la balanza analítica

Solución de etanol

 Preparar disoluciones de etanol cuyas concentraciones varíen de 5, 40, 75 y 90 %

v/v en 50 ml de solució n. Considere el porcentaje de pureza del etanol
 Pesar el picnó metro limpio y seco
 Llenar el picnó metro con las disoluciones preparadas por separado y registrar los
pesos medidos en la balanza
 Con los datos obtenidos calcular la densidad
 Graficar la densidad en funció n a las concentraciones

solucione de cloruro de sodio

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 Preparar disoluciones de cloruro de sodio cuyas concentraciones varíen de 0.5, 1,

1.5, 2 y 3 % p/p en 50 g de solució n. Considere el porcentaje de pureza del cloruro
de sodio
 Continú e la misma secuencia anterior como se hizo para determinar la densidad de
soluciones de etanol.

6. REACCIONES QUÍMICAS

a) Reacción de disolución del HCl

El cloruro de hidró geno es un á cido monopró tico, lo que significa que solo puede liberar un
ion H+ (un protó n). En disoluciones acuosas, este ion se une a una molécula de agua para
dar un ion hidronio, H3O+:
HCl + H2O → H3O+ + Cl−

El otro ion formado es Cl−, el ion cloruro. Por eso el á cido clorhídrico puede usarse para
preparar sales llamadas cloruros, como el cloruro de sodio. El á cido clorhídrico es un á cido
fuerte, ya que se disocia completamente en agua.

b) Reacción de disolución del NaOH

El hidró xido de sodio reacciona con los á cidos pró ticos para producir agua y las sales
correspondientes. Por ejemplo, cuando el hidró xido de sodio reacciona con el á cido
clorhídrico, se forma cloruro de sodio:

c) Valoración del HCl con Na2CO3

Valoració n de la solució n de HCl. Pese en un vidrio de reloj, con aproximació n a la décima
de mg, 0.11g de Na2CO3 y traslá delos a un Erlenmeyer de 50mL; disuélvalos en 25mL de
agua destilada y añ ada 2 gotas de metil naranja; lave una bureta con agua destilada; para el
enjuague final utilice aproximadamente 5mL de la solució n preparada de HCL;
posteriormente llene la bureta con la solució n de HCl y adicione el á cido al Erlenmeyer que
contiene el carbonato de sodio, hasta que cambie el color de la solució n de amarillo a rojo
fucsia

d) Valoración del NaOH con HCl

Valoració n de la solució n de NaOH. Pese 0,11g en un vidrio de reloj, introdú zcalo con la
ayuda en un frasco aforado de 50mL que contenga aproximadamente 25mL de agua
destilada; disuelva el soluto y complete a volumen; homogenice la solució n, Deposite en un
erlenmeyer 25mL de la solució n preparada; agregue tres gotas de fenolftaleína; lave una

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bureta con agua destilada; para el enjuague final, utilice aproximadamente 5mL de la
solució n preparada de NaOH y adicione la base al erlenmeyer hasta que una gota de la base
coloree la solució n de rosa pá lido.

7. CÁLCULOS Y RESULTADOS

a) Cálculos para el soluto de HCl

HCL
C: 0,IN = 0,I Eq-g/l * imol/1Eq-g * 36g/1mol * 100g/37g * 1mol/1,19g = 0,82 ml HCL

b) Cálculos para el soluto de NaOH

NaOH
C: 0,IN = 0,I Eq-g/l * imol/1Eq-g * 40g/1mol * 0,1l = 0.4g NaOH

c) Valoración del HCl (cálculo de la concentración real del HCl)

CA = 0,1109g * (2Eq-g/mol)/(106g/mol) * 0,24l

CA = 0,08 Eq-g/l

c) Valoración del NaOH (cálculo de la concentración real del NaOH)

CB = 0.08N * 0,0225l/0,020l
CB = 0,09N

Datos del proceso de valoración al HCl

TABLA DE DATOS EXPERIMENTALES

mNaC O Vgastado [ml] Vgastado [L] Concentración REAL

Grupo 3
Indicador
[g] de HCl de HCl del HCl [N]
1 0,1109 n.m 24,0 0,024 0,08

2 0,1100 n.m 18,7 0,0187 0,11

3 0,1125 n.m 18,1 0,0181 0,12

Datos del proceso de valoración al NaOH

TABLA DE DATOS EXPERIMENTALES

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Alícuota de Vgastado [ml] Vgastado [L] Concentración REAL

Grupo Indicador
NaOH [ml] de HCl de HCl del NaOH [N]
1 20 fenolftalcina 22,5 0,0225 0,09

2 20 fenolftalcina 16,5 0,0165 0,09

3 20 fenolftalcina 17,0 0,0170 0,102

8. OBSERVACIONES
Observaciones a los reactivos:

Carbonato de sodio, se encontraba en un estado solido de color blanquecino

Á cido Clorhídrico, es un acido liquido incoloro se tuvo mucho cuidado e su manipulació n

Metil Naranja, una gotas de color naranja

Fenolftaleína, una gotas de un indicador de pH

Etanol

Hidró xido De Sodio, es un só lido blanco cristalino sin olor

Observaciones a las reacciones:

Las diferentes sustancias no mostraron alguna particularidad al mezclarlas con agua

destilada

Solo se observó la coloració n naranja cuanto vertimos las gotas de metilo en las soluciones

Observaciones al procedimiento experimental:

Se observo que agregando unas gotas de naranja metilo las soluciones cambiaron de color,
pero al mescal con HCl se tornó de un color rojo fucsia

Y al introducir 3 unas gotas de fenolftalcina a la solució n se torno de color lila pero después
de mezclarlo con HCL perdió todo color y se torno en un liquido transparente

9. CONCLUSIONES

Se preparó y valoro dos soluciones una de HCl y la otra de NaOH a partir de reactivos con
porcentajes de volumen y masa ya establecidos, mediante aná lisis volumétrico donde se
obtuvieron los siguientes valores de concentració n para el HCl de (0,08 N) y el NaOH de
(0,09 N) mediante las medias experimentales, ademá s se analizó estadísticamente los datos

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de la practica arrojando datos de valoració n de cada sustancia, de las cuales se obtuvo un

porcentaje de error dentro de un rango aceptable. Y finalmente se determinaron que los
factores que influyen en la prá ctica experimental provocando errores sistemá ticos en los
resultados se debe a la mala utilizació n de las balanzas analíticas, la pureza delos reactivos,
la limpieza incorrecta de los materiales entre otros.

10. CUESTIONARIO

a) Defina los siguientes términos patrón primario o estándar primario, solución

patrón estándar

En química analítica, una solución estándar o disolución estándar es una disolución que
contiene una concentración conocida de un elemento o sustancia específica, llamada patrón
primario. Dada su especial estabilidad, este último se emplea para valorar la concentración de
otras soluciones, como las disoluciones valorantes

La solución estándar es una solución que se prepara para ser utilizada como un patrón en
métodos volumétricos. Se desea que sea estable, lo suficiente para poder determinar su
concentración una sola vez. Así mismo, que sea de reacción rápida con el analito a estudiar, y
que sea una reacción lo mayormente completa para lograr alcanzar el punto fina

b) Mencione los requisitos que deben cumplir las soluciones patrones ideales

Tienen composición conocida. Es decir, se ha de conocer la estructura y elementos que lo

componen, lo cual servirá para hacer los cálculos estequiométricos respectivos.

Deben tener elevada pureza. Para una correcta estandarización se debe utilizar un patrón
que tenga la mínima cantidad de impurezas que puedan interferir con la titulación. En
cualquier caso, más del 98,5% de pureza, preferiblemente un 99,9%.2

Debe ser estable a temperatura ambiente. No se pueden utilizar sustancias que cambien su
composición o estructura por efectos de temperaturas que difieran ligeramente con la
temperatura ambiente ya que ese hecho aumentaría el error en las mediciones.

Debe ser posible su secado en estufa. Además de los cambios a temperatura ambiente, también
debe soportar temperaturas mayores para que sea posible su secado. Normalmente debe ser
estable a temperaturas mayores que la del punto de ebullición del agua.

No debe absorber gases. No debe reaccionar con los componentes del aire. Ya que este hecho
generaría posibles errores por interferencias, así como también degeneración del patrón.

Debe reaccionar rápida y estequiométricamente con el titulante. De esta manera se puede

visualizar con mayor exactitud el punto final de las titulaciones por volumetría y además se
pueden realizar los cálculos respectivos también de manera más exacta.

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Debe tener un peso equivalente grande. Ya que este hecho reduce considerablemente el error
de la pesada del patrón.

c) Escribir las reacciones de neutralización

La reacción entre un ácido y una base se denomina neutralización. Según el carácter del ácido
y de la base reaccionante se distinguen cuatro casos:

 ácido fuerte + base fuerte

 ácido débil + base fuerte
 ácido fuerte + base débil
 ácido débil + base débil

11. BIBLIOGRAFÍA

 https://concepto.de/solucion-quimica/#ixzz7UsTMuaMj
 https://www.academia.edu/36619823/
INFORME_N1_PREPARACION_Y_VALORACION_DE_HCL_Y_NAOH
 https://www.ehu.eus/biomoleculas/ph/neutra.htm#:~:text=La%20reacci%C3%B3n
%20entre%20un%20%C3%A1cido,%C3%A1cido%20fuerte%20%2B%20base
%20fuerte
 Sherman, A., Sherman, S. J., y Russikoff L. (2006). Conceptos básicos de Química (7a
ed.).
 Chang, R., y Collegue, W. (2002). Química (7a ed.). Colombia: McGarw-Hill.

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