Richard Feynman

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Richard Feynman
RichardFeynman-PaineMansionWoods1984 copyrightTamikoThiel bw.jpg
Richard Feynman en Fermilab
Información personal
Nombre en inglés Richard Phillips Feynman Ver y modificar los datos en Wikidata
Nacimiento 11 de mayo de 1918
Queens, Nueva York, Estados Unidos
Fallecimiento 15 de febrero de 1988
(69 años)
Los Ángeles, California, Estados Unidos
Causa de muerte Insuficiencia renal Ver y modificar los datos en Wikidata
Sepultura Mountain View Cemetery and Mausoleum Ver y modificar los datos en
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Residencia Estados Unidos
Nacionalidad Estadounidense
Religión Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata
Lengua materna Inglés Ver y modificar los datos en Wikidata
Familia
Padres Melville Arthur Feynman Ver y modificar los datos en Wikidata
Lucille Feynman Ver y modificar los datos en Wikidata
Cónyuge Arline Greenbaum (1942-1945)
Mary Louise Bell (1952-1956)1
Gweneth Howarth (1960-1988)
Hijos Carl y Michelle (adoptada)
Educación
Educación físico teórico Ver y modificar los datos en Wikidata
Educado en Instituto Tecnológico de Massachusetts (B.S.)
Universidad de Princeton (Ph.D.)
Supervisor doctoral John Archibald Wheeler
Información profesional
Área Física
Conocido por Diagramas de Feynman
Formular principios de:
Mecánica cuántica Electrodinámica cuántica Nanotecnología
Empleador Universidad de Cornell, Instituto Tecnológico de California
Estudiantes doctorales Al Hibbs
George Zweig
Mark Kislinger
Finn Ravndal
Thomas Curtright
Alumnos Robert Barro y William Daniel Hillis Ver y modificar los datos en
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Seudónimo Ofey Ver y modificar los datos en Wikidata
Obras notables
¿Está usted de broma, Sr. Feynman?
diagrama de Feynman
Teorema de Hellman-Feynman Ver y modificar los datos en Wikidata
Miembro de Royal Society en 1965
Distinciones Premio Albert Einstein (Princeton) (1954),
Premio Lawrence (1962),
Nobel prize medal.svgPremio Nobel de Física (1965),
Medalla Oersted a la Enseñanza (1972).
Firma Feyn.jpg
Web
Sitio web richardfeynman.com Ver y modificar los datos en Wikidata
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Richard Phillips Feynman (Queens, Nueva York; 11 de mayo de 1918-Los Ángeles,
California; 15 de febrero de 1988) fue un físico teórico estadounidense234 conocido
por sus trabajos en la formulación por integrales de camino en la mecánica
cuántica, la teoría de la electrodinámica cuántica y la física de la superfluidez
del helio líquido subenfriado, así como en la física de partículas, campo en el que
propuso el modelo Partón. Por sus contribuciones al desarrollo de la
electrodinámica cuántica, Feynman, junto con Julian Schwinger y Sin-Itiro Tomonaga,
recibió el Premio Nobel de Física en 1965.

Desarrolló un conjunto de esquemas de representación pictórica ampliamente

utilizados para las expresiones matemáticas que rigen el comportamiento de las
partículas subatómicas, que más tarde se conocieron como los diagramas de Feynman.
Durante su vida, Feynman se convirtió en uno de los científicos más conocidos en el
mundo. En una encuesta de 1999 de la revista británica Physics World, de los 130
principales físicos de todo el mundo citados, Feynman fue clasificado como uno de
los diez más grandes físicos de todos los tiempos.5

Ayudó en el desarrollo de la bomba atómica durante la Segunda Guerra Mundial y se

hizo conocido para un amplio público en la década de 1980 como miembro de la
Comisión Rogers, el grupo que investigó el desastre del transbordador espacial
Challenger. Además de su trabajo en física teórica, Feynman investigó con pioneros
en el campo de la computación cuántica,67 e introdujo el concepto de
nanotecnología. Ocupó la cátedra de Richard Chace Tolman en física teórica en el
Instituto de Tecnología de California.

Feynman fue un divulgador entusiasta de la física a través de libros y

conferencias, incluyendo una charla de 1959 sobre nanotecnología con enfoque top-
down llamada There's Plenty of Room at the Bottom (Hay mucho sitio en el fondo), y
la publicación en tres volúmenes de sus clases dirigidas a estudiantes de grado,
The Feynman Lectures on Physics. Feynman también se dio a conocer a través de sus
libros semi-autobiográficos Surely You're Joking, Mr. Feynman! (¿Está usted de
broma, Sr. Feynman?) y What Do You Care What Other People Think? (¿Qué te importa
lo que piensen los demás?). Además hay libros escritos sobre él como Tuva or Bust!
y Genius: The Life and Science of Richard Feynman, de James Gleick.

Índice
1 Primeros años
2 Educación
3 Proyecto Manhattan
4 Vida académica temprana
5 Años en Caltech
6 El desastre del Challenger
7 Identificación religiosa
8 Vida personal
9 Muerte
10 Legado popular
11 Obra
11.1 Trabajos científicos seleccionados
11.2 Libros de texto y notas de conferencias
11.3 Obras de divulgación
11.4 Grabaciones de audio y video
12 Véase también
13 Referencias
14 Bibliografía sobre Feynman
14.1 Artículos
14.2 Libros
14.3 Películas y documentales
15 Enlaces externos
Primeros años
Richard Phillips Feynman nació el 11 de mayo de 1918 en Queens, Nueva York,89 hijo
de Lucille Phillips, un ama de casa, y Arthur Melville Feynman, un gerente de
ventas.10 Su familia era originaria de Rusia y Polonia. Sus padres eran judíos
ashkenazi11 aunque no eran religiosos. En su juventud, Feynman se describió a sí
mismo como un «ateo declarado».12 También declaró que «Seleccionar, para la
aprobación de los elementos peculiares que vienen supuestamente de la herencia
judía, es abrir la puerta a todo tipo de tonterías en la teoría racial», añadiendo
que «… a los trece años no solo me convertí a otros puntos de vista religiosos,
sino que también había dejado de creer que el pueblo judío fuera, de manera alguna,
'el pueblo elegido'».13 Más adelante en su vida, durante una visita al Seminario
Teológico Judío, comentó sobre el Talmud que a pesar de estar impresionado, estaba
decepcionado con la falta de interés por la naturaleza y el mundo exterior
expresado por los rabinos, a quienes solo les importaban las preguntas que surgen
de dicha obra.14

Feynman tardó en empezar a hablar; a los 3 años de edad no pronunciaba una sola
palabra. Conservó el acento del Bronx hasta adulto.1516 Ese acento fue lo
suficientemente marcado como para ser percibido como forzado o exagerado.1718 Tanto
es así que sus amigos Wolfgang Pauli y Hans Bethe harían un día el comentario de
que Feynman hablaba como un «vagabundo».17

El joven Feynman fue influenciado fuertemente por su padre, quien le animó a hacer
preguntas que desafiaran el pensamiento ortodoxo, y siempre estaba dispuesto a
enseñarle a Feynman algo nuevo. De su madre adquirió el sentido del humor que tuvo
toda su vida. Cuando era joven, tenía talento para la ingeniería; mantuvo un
laboratorio experimental en su casa y disfrutaba reparando radios. Cuando estaba en
la escuela primaria, creó un sistema de alarma antirrobo de casas mientras sus
padres estaban fuera del hogar trabajando. 19

Cuando Richard tenía cinco años, su madre dio a luz a un hermano, que murió a las
cuatro semanas de edad. Cuatro años más tarde nació Joan y la familia se mudó a Far
Rockaway, Queens.10 Aunque se llevaban nueve años, Joan y Richard tenían una
relación cercana, ya que ambos compartían una curiosidad natural por el mundo. Su
madre pensaba que las mujeres no tenían la capacidad mental de comprender esas
cosas. A pesar de que su madre desaprobaba el deseo de Joan de estudiar astronomía,
Richard la animó. Después de un tiempo Joan se convirtió en una astrofísica
especializada en las interacciones entre la Tierra y el viento solar.20

Educación
Feynman asistió a la Far Rockaway High School, una escuela en Far Rockaway, Queens,
a la que también asistieron los premios Nobel Burton Richter y Baruch Samuel
Blumberg.21 Al iniciar la secundaria, Feynman fue trasladado rápidamente a una
clase de matemáticas de nivel alto. Un test de inteligencia en la escuela estimó su
cociente intelectual en 12322 —alto, pero «meramente respetable»—, según el
biógrafo James Gleick.23

Con 15 años, aprendió por sí mismo trigonometría, álgebra avanzada, series

infinitas, geometría analítica y cálculo diferencial e integral.[cita requerida]
Antes de entrar a la universidad, le gustaba experimentar con las matemáticas,
llegando incluso a desarrollar conceptos matemáticos como la media derivada usando
su propia notación. Creó símbolos especiales para las funciones logaritmo, seno,
coseno y tangente para que no parecieran tres variables multiplicadas juntas.
También inventó una nueva notación para la derivada.

Su hábito de caracterización directa sacudió varias veces a los pensadores más

convencionales; por ejemplo, una de sus preguntas, al aprender la anatomía felina,
fue «¿Tiene un mapa del gato?» (en referencia a un gráfico anatómico).24
Siendo miembro de la Sociedad de Honor Arista, en su último año en el instituto,
Feynman ganó el Campeonato de Matemáticas de la Universidad de Nueva York; la gran
diferencia entre su puntuación y la de sus competidores sorprendió a los jueces.

Intentó matricularse en la Universidad de Columbia, pero no fue aceptado debido a

haberse superado la cuota para el número de judíos admitidos.1025 En cambio,
asistió al Instituto de Tecnología de Massachusetts, donde recibió una licenciatura
en 1939.26

Logró una puntuación perfecta en los exámenes de ingreso a la escuela de postgrado

de la Universidad de Princeton en matemáticas y física, algo sin precedentes; no
obstante, obtuvo baja calificación en las partes de historia e inglés. Entre los
asistentes al primer seminario de Feynman estaban Albert Einstein, Wolfgang Pauli y
John von Neumann. Recibió un doctorado en la Universidad de Princeton en 1942; su
director de tesis fue John Archibald Wheeler. La tesis de Feynman, titulada The
Principle of Least Action in Quantum Mechanics, aplica el principio de mínima
acción a los problemas de la mecánica cuántica, inspirado por el deseo de cuantizar
la teoría del absorbedor de Wheeler-Feynman sobre la electrodinámica, sentando las
bases para la formulación mediante integrales de camino y los diagramas de Feynman.

Este era Richard Feynman cerca de la cima de sus poderes. A los veintitrés años…
puede que no hubiera otro físico en la tierra que pudiera coincidir con su mando
exuberante en los materiales nativos de la ciencia teórica. No tenía solo una
facilidad para las matemáticas (aunque había quedado claro… que la maquinaria
matemática que surgió de la colaboración Wheeler-Feynman, fue más allá de la
capacidad del propio Wheeler). Feynman parecía poseer una facilidad aterradora con
la sustancia detrás de las ecuaciones, como Albert Einstein a la misma edad, o el
físico soviético Lev Landau, pero pocos otros.
—James Gleick Genius: The Life and Science of Richard Feynman
Proyecto Manhattan

Feynman (centro) con Robert Oppenheimer (derecha), en Los Álamos, Proyecto

Manhattan
Artículo principal: Proyecto Manhattan
En Princeton, el físico Robert R. Wilson animó a Feynman a participar en el
Proyecto Manhattan, proyecto del ejército estadounidense desarrollado en Los Álamos
durante la Segunda Guerra Mundial para fabricar la bomba atómica. Feynman dijo que
lo que le decidió a unirse a este esfuerzo fue construirla antes que la Alemania
Nazi desarrollara su propia bomba. Fue asignado a la división teórica de Hans Bethe
e impresionó a Bethe lo suficiente como para que este le encargara dirigir un grupo
de trabajo. Él y Bethe desarrollaron la fórmula de Bethe-Feynman para calcular el
rendimiento de una bomba de fisión, basándose en el trabajo previo de Robert
Serber.

Se sumergió en el trabajo del proyecto, y estuvo presente en la prueba de la bomba

Trinity. Feynman decía ser la única persona que vio la explosión sin las gafas
oscuras o lentes de soldador, razonando que era seguro mirar a través del
parabrisas de un camión, ya que filtra la radiación ultravioleta dañina. Testigo de
la explosión, Feynman se agachó al suelo de su camioneta debido al inmenso brillo
de la explosión, donde vio una estela de una "mancha púrpura" temporal en el
evento.27

Como físico auxiliar, él no era fundamental para el proyecto. Coordinaba el grupo

de cálculo de los 'ordenadores humanos' en la división teórica (uno de sus
estudiantes allí, John G. Kemeny, más tarde co-diseñó y co-especificó el lenguaje
de programación BASIC). Más tarde, con Nicholas Metropolis, ayudó a establecer el
sistema para el uso de tarjetas perforadas de IBM para el cálculo.

Otro trabajo de Feynman en Los Álamos fue el cálculo de las ecuaciones de neutrones
para la "Caldera" de Los Álamos, un pequeño reactor nuclear, para medir qué tan
cerca un conjunto de material fisible se encontraba de criticidad. Al finalizar
este trabajo, fue trasladado a las instalaciones de Oak Ridge, donde ayudó a los
ingenieros en el diseño de los procedimientos de seguridad para el almacenamiento
del material, de manera que los accidentes de criticidad (por ejemplo, debido a que
cantidades subcríticas del material fisible inadvertidamente almacenado en la
proximidad a lados opuestos de una pared) pudieran evitarse. Él también hizo el
trabajo y los cálculos teóricos sobre la propuesta de bomba de hidruro de uranio,
que luego resultó no ser factible.

Feynman fue buscado por el físico Niels Bohr para tener conversaciones cara a cara.
Más tarde se descubrió la razón: la mayoría de los otros físicos temían demasiado a
Bohr para discutir con él. Feynman no tenía estas limitaciones, señalando
enérgicamente cualquier cosa que consideraba errónea en el pensamiento de Bohr.
Feynman dijo que sentía tanto respeto por Bohr como cualquier otra persona, pero
una vez que alguien lo tiene hablando sobre física, estaba tan concentrado que se
olvidaba de las sutilezas sociales.

Las instalaciones de Los Álamos fueron aisladas por la naturaleza de alto secreto
del proyecto. En las propias palabras de Feynman, «No había nada que hacer allí».
Aburrido, se dedicó a abrir cerraduras para mostrar las vulnerabilidades de los
sistemas de seguridad. Cambiaron los candados por unas cerraduras Mosler con
combinaciones de 3 números como 21-63-43. Tras muchas pruebas y estudio descubrió
que podía descubrir los dos últimos números cuando la cerradura estaba abierta.
Cuando iba al despacho de otra persona y la cerradura estaba abierta aprovechaba
para palparla inadvertidamente para descubrir los dos últimos números y anotarlos
en una libreta. Si otro día necesitaba abrir esa cerradura consultaba su libreta y
solo necesitaba unos minutos para descubrir el número que le faltaba. También
estudió cómo abrir algunas cajas fuertes. Un domingo fue a la planta de uranio de
Oak Ridge donde en la reunión con un general necesitaban unos documentos que
estaban dentro de una caja fuerte. Intentaron llamar a la secretaria que sabía la
combinación pero no estaba localizable. Feynman pidió permiso para intentar abrirla
y la abrió en 10 minutos.28

Feynman hizo muchas bromas a sus compañeros. En una ocasión se encontró con la
combinación de un archivador bajo llave tratando de adivinar los números que un
físico usaría (que resultó ser 27-18-28 ya que es la base de los logaritmos
naturales, e = 2.71828…), y encontró que los tres archivadores donde un colega
mantenía un conjunto de notas de investigación sobre la bomba atómica, tenían todos
la misma combinación.28 Él dejó una serie de notas en los armarios como una broma,
que en un principio asustó a su colega, Frederic de Hoffmann, que creyó que un
espía o saboteador habían tenido acceso a los secretos de la bomba atómica.

En varias ocasiones, Feynman condujo a Albuquerque para ver a su esposa enferma en

un coche prestado por Klaus Fuchs, quien más tarde se descubrió que era un
verdadero espía para los soviéticos transportando secretos nucleares en su coche a
Santa Fe.

En una ocasión, Feynman encontró una zona aislada de la Mesa donde podía tocar al
estilo del tambor de los nativos americanos; «Y tal vez me gustaría bailar y
cantar, un poco». Esto no pasó desapercibido, y los rumores se extendieron sobre un
baterista indio misterioso llamado "Joe el Indio". También se hizo amigo del jefe
del laboratorio, J. Robert Oppenheimer, quien infructuosamente intentó alejarlo de
sus otros compromisos después de la guerra para llevarlo a trabajar en la
Universidad de Berkeley, California.

Feynman alude a sus pensamientos sobre la justificación para involucrarse en el

proyecto Manhattan en The Pleasure of Finding Things Out. Sintió que la posibilidad
de que la Alemania nazi desarrollara la bomba antes que los aliados era una razón
de peso para ayudar a su desarrollo para los Estados Unidos. Luego admitió que fue
un error no reconsiderar la situación una vez que Alemania fue derrotada. En la
misma publicación, Feynman también habla de sus preocupaciones en la era de la
bomba atómica, sintiendo por un tiempo considerable que había un alto riesgo de que
la bomba se utilizara pronto de nuevo, por lo que no tenía sentido construir una
para el futuro. Más tarde él describe este período como una "depresión".

Vida académica temprana

Tras la finalización de su Ph.D. en 1942, Feynman celebró una cita en la
Universidad de Wisconsin-Madison como profesor asistente de física. El nombramiento
fue por su participación en el proyecto Manhattan. En 1945, recibió una carta del
decano Marcos Ingraham de la Facultad de Letras y Ciencias solicitando su regreso a
la Universidad de Washington para enseñar en el próximo año académico. Su
nombramiento no se extendió cuando él decidió no volver. En una charla que dio
varios años más tarde en la Universidad de Washington, Feynman bromeó: «Es genial
estar de vuelta en la única universidad que había tenido el buen sentido de
despedirme».29

Después de la guerra, Feynman rechazó una oferta del Instituto de Estudios

Avanzados de Princeton, Nueva Jersey, a pesar de la presencia de profesores
distinguidos como Albert Einstein, Kurt Gödel y John von Neumann. Feynman siguió a
Hans Bethe, a la Universidad de Cornell, donde Feynman enseñó física teórica desde
1945 hasta 1950. Durante una depresión temporal después de la destrucción de
Hiroshima y Nagasaki por las bombas producidas en el Proyecto Manhattan, se centró
en problemas complejos de física, no por su utilidad, sino por autosatisfacción.
Uno de ellos fue el análisis de la física del desplazamiento por el aire de un
disco girando con nutación asociada. En su trabajo durante este período utiliza
ecuaciones de rotación para expresar diferentes velocidades de giro, resultando
importante para su trabajo ganador del Premio Nobel, pero solo porque se sentía
exhausto y había vuelto su atención a problemas sin aplicación práctica inmediata,
y se sorprendió por las ofertas de las cátedras de otras universidades de renombre.

A pesar de recibir una nueva oferta del Instituto de Estudios Avanzados, Feynman la
rechazó sobre la base de que no había tareas docentes: Feynman sintió que los
estudiantes eran una fuente de inspiración y la enseñanza era una distracción
durante los períodos no creativos. Por ello el Instituto de Estudios Avanzados de
la Universidad de Princeton le ofreció un paquete por el que podía enseñar en la
universidad y también estar en el instituto. Feynman en cambio aceptó una oferta
del Instituto de Tecnología de California (Caltech) —y como dice en su libro Surely
You're Joking Mr. Feynman!— por el deseo de vivir en un clima suave, pensamiento
que había fijado en su mente mientras estaba instalando cadenas para los neumáticos
de su coche en medio de una tormenta de nieve en Ithaca.

Feynman se ha llamado el "Gran Explicador".30 Él ganó una reputación de tener mucho

cuidado al dar explicaciones a sus estudiantes ya que era un deber moral hacer el
tema accesible. Su principio rector era que si un tema no podía ser explicado en
una conferencia de primer año, aún no estaba completamente entendido. Feynman ganó
gran placer31 a partir de dar con una explicación «a nivel de primer año», por
ejemplo, de la conexión entre espín y estadísticas. Lo que dijo fue que los grupos
de partículas con espín ½ "repelen", mientras que los grupos con espín entero "se
agrupan". Esta era una manera brillante simplificada de demostrar cómo las
estadísticas de Fermi-Dirac y las estadísticas de Bose-Einstein evolucionaron como
consecuencia del estudio de cómo los fermiones y bosones se comportan bajo una
rotación de 360°. Esta fue también una pregunta que él meditaba en sus conferencias
más avanzadas, ya que demostró la solución en la conferencia conmemorativa de 1986
de Dirac.32 En la misma conferencia, explicó, además, que deben existir
antipartículas, porque si las partículas tenían solo energías positivas, no se
limitarían a un llamado "cono de luz".
Se opuso al aprendizaje de memorización irreflexiva y a otros métodos de enseñanza
que hacían hincapié en la forma sobre la función. El pensamiento claro y la
presentación clara eran requisitos fundamentales para su atención. Podía ser
peligroso incluso acercarse a él sin preparación, sin olvidarse de los tontos o los
pretenciosos.33

Años en Caltech
Feynman hizo un trabajo importante, mientras estaba en Caltech, incluyendo la
investigación en:

La electrodinámica cuántica. La teoría con la que Feynman ganó su Premio Nobel es

conocida por sus predicciones exactas.34 Esta teoría se inició en los años previos
en que Feynman trabajó en Princeton como estudiante graduado y continuó mientras
estaba en Cornell. Este trabajo consistió en dos formulaciones distintas. La
primera es su formulación integral, y la segunda es la elaboración de diagramas de
Feynman. Ambas formulaciones contenían la suma sobre historias del método en el que
se considera cada camino posible de un estado a otro, el camino final es una suma
sobre las probabilidades (también conocidos como suma sobre caminos).35 Durante
varios años dio conferencias a los estudiantes en Caltech en su camino a la
formulación integral de la teoría cuántica. La segunda formulación de la
electrodinámica cuántica (utilizando diagramas de Feynman) fue mencionada
específicamente por el comité Nobel. La conexión lógica con la formulación integral
de camino es interesante. Feynman no demostró que las reglas para sus diagramas se
siguieron matemáticamente a partir de la formulación integral de trayectoria.
Algunos casos especiales fueron posteriormente probados por otras personas, pero
solo en el caso real, por lo que las pruebas no funcionan cuando un giro está
involucrado. La segunda formulación debió ser pensada sobre como empezar de nuevo,
pero guiada por la visión intuitiva proporcionada por la primera formulación.
Freeman Dyson publicó un artículo en 1949, sumando a las nuevas reglas de Feynman
que contaban cómo implementar la renormalización. Los estudiantes de todo el mundo
aprenden y utilizan la nueva herramienta de gran alcance que Feynman había creado.
Con el tiempo los programas de ordenador se escribieron para calcular los diagramas
de Feynman, proporcionando una herramienta de poder sin precedentes. Es posible
escribir estos programas debido a que los diagramas de Feynman constituyen un
lenguaje formal con una gramática. Marc Kac proporcionó las pruebas formales de la
suma en virtud de la historia, lo que demuestra que la ecuación diferencial parcial
parabólica puede ser expresada como una suma en diferentes historias (es decir, un
operador expectativa), lo que ahora se conoce como la fórmula Feynman-Kac, el uso
de las cuales se extiende más allá de la física para muchas aplicaciones de
procesos estocásticos.36
Física de la superfluidez del helio líquido subenfriado, donde el helio parece
mostrar una falta total de viscosidad cuando fluye. Feynman dio una explicación de
la mecánica cuántica para la teoría de la superfluidez del físico soviético Lev D.
Landau.37 La aplicación de la ecuación de Schrödinger a la pregunta mostró que el
superfluido mostraba comportamiento mecánico cuántico observable a escala
macroscópica. Esto ayudó con el problema de la superconductividad, pero la solución
eludió a Feynman.38 Se resolvió con la teoría BCS de la superconductividad,
propuesta por John Bardeen, Leon Neil Cooper y John Robert Schrieffer.
Un modelo de decaimiento débil, que mostró que el acoplamiento en el proceso es una
combinación de corrientes de vectores y axiales (un ejemplo de decaimiento débil es
la desintegración de un neutrón en un electrón, un protón, y un anti-neutrino).
Aunque E.C. George Sudarshan y Robert Marshak desarrollaron la teoría casi
simultáneamente, la colaboración de Feynman con Murray Gell-Mann fue vista como
fundamental, porque la interacción débil se describe prolijamente por el vector y
las corrientes axiales. Por lo tanto, combina la teoría de decaimiento beta de 1933
de Enrico Fermi con una explicación de violación de la paridad.
También desarrolló los diagramas de Feynman, un dispositivo de contabilidad que
ayuda en la conceptualización y el cálculo de las interacciones entre las
partículas en el espacio-tiempo, incluyendo las interacciones entre los electrones
y sus homólogos de antimateria, los positrones. Este dispositivo y otros
posteriores permitieron, acercarse a la reversibilidad del tiempo y otros procesos
fundamentales. La imagen mental de Feynman para estos diagramas se inició con la
aproximación de una esfera dura, y las interacciones podrían ser pensadas como
colisiones en un primer momento. No fue sino hasta décadas después que los físicos
piensan en analizar los nodos de los diagramas de Feynman con más atención.3940

Utilizando sus diagramas de un pequeño número de partículas que interactúan en el

espacio-tiempo, Feynman podía entonces modelar toda la física en términos de los
espines de esas partículas y la gama de acoplamiento de las fuerzas
fundamentales.41 Feynman intentó dar una explicación de la fuerte interacción que
gobierna a los nucleones de esparcimiento, que llama el modelo Parton. El modelo
Parton surgió como un complemento al modelo de quarks desarrollado por su colega de
Caltech Murray Gell-Mann. La relación entre los dos modelos era turbia; Gell-Mann
se refirió a los partones de Feynman burlonamente como "poner complementos". A
mediados de la década de 1960, los físicos creían que los quarks no eran más que un
dispositivo de contabilidad para los números de simetría, no partículas reales, ya
que las estadísticas de la partícula omega-menos, se interpretaban como tres quarks
extraños idénticos unidos entre sí, parecía imposible que los quarks fueran reales.
El acelerador lineal de Stanford permitió realizar experimentos de dispersión
inelástica en la década de 1960 que mostraron, de forma análoga al experimento de
Ernest Rutherford dispersando las partículas alfa en núcleos de oro en 1911, que
los nucleones (protones y neutrones) contenían partículas puntuales que dispersaban
a los electrones. Era natural identificar estos con los quarks, pero el modelo
Parton de Feynman intentó interpretar los datos experimentales de una manera que no
utilizan una hipótesis adicional. Por ejemplo, los datos mostraron que cerca del 45
% del impulso de energía se lo llevaban partículas eléctricamente neutras en el
nucleón. Estas partículas eléctricamente neutras ahora se ha determinado que son
los gluones que realizan las fuerzas entre los quarks y llevan también el número
cuántico de color de tres valores que resuelve el problema de Omega-menos. Feynman
no cuestionó el modelo de quarks; por ejemplo, cuando el quinto quark fue
descubierto en 1977, Feynman inmediatamente señaló a sus alumnos que el
descubrimiento implicaba la existencia de un sexto quark, que fue descubierto en la
década después de su muerte.

Tras el éxito de la electrodinámica cuántica, Feynman volvió a la gravedad

cuántica. Por analogía con el fotón, que tiene espín 1, investigó las consecuencias
de un campo sin masa libre de espín 2, y deriva la ecuación de campo de Einstein de
la relatividad general y da un paso más.42 El dispositivo computacional que Feynman
descubrió, fue luego aplicado al estudio de "fantasmas" en las teorías
gravitacionales, como "partículas" en el interior de sus diagramas que tienen la
conexión "equivocada" entre el espín y las estadísticas, han demostrado ser de gran
valor para explicar el comportamiento de las partículas del quántum de las teorías
de Yang-Mills, por ejemplo, QCD y el teoría electro-débil.

Feynman fue elegido miembro extranjero de la Royal Society (ForMemRS) en 1965.438

En ese momento de la década de 1960, Feynman se agota trabajando en varios
proyectos importantes, simultáneamente, mientras que en Caltech realza la enseñanza
del pre-grado. Después de tres años dedicados a la tarea, produjo una serie de
conferencias que con el tiempo se convirtieron en The Feynman Lectures on Physics.
Feynman quería que la portada de ese libro fuera una foto de un parche de un tambor
rociado con polvo para mostrar los modos de vibración. Preocupados por las
conexiones que se pudieran establecer entre las drogas y el rock and roll inducidas
por tal imagen, los editores cambiaron la tapa a un color rojo monocromo, a pesar
de que incluyen una foto de él tocando la batería en el prólogo. El libro de
Feynman Lectures on Physics44 ocupó a dos físicos, Robert B. Leighton y Sands
Mateo, como coautores a tiempo parcial durante varios años. A pesar de que los
libros no fueron adoptados por las universidades como libros de texto, se siguen
vendiendo bien, ya que proporcionan una profunda comprensión de la física. Muchas
de sus conferencias y diversas charlas fueron convertidas en otros libros, entre
ellos The Character of Physical Law, QED: The Strange Theory of Light and Matter,
Statistical Mechanics, Lectures on Gravitation, y Feynman Lectures on Computation.

Como una forma de llevar la publicidad a los avances en la física, Feynman ofreció
premios de 1000 dólares para dos de sus retos en nanotecnología; uno fue reclamado
por William McLellan y el otro por Tom Newman.45 También fue uno de los primeros
científicos de concebir la posibilidad de los ordenadores cuánticos.[cita
requerida]

En 1974, Feynman pronunció el discurso de graduación del Caltech con el tema

«Ciencia culto de cargo», y la definió como aquella que tiene la apariencia de
científica, pero es solamente pseudociencia, debido a la carencia en el científico
de «una clase de integridad científica, un principio de pensamiento científico que
corresponde al tipo de honestidad absoluta». Instruyó a su audiencia expresando que
: «El primer principio es que no se debe engañar a uno mismo y tu eres la persona
más fácil de engañar. Por eso se debe ser muy cuidadoso. Después de no haberte
engañado a ti mismo, es fácil no engañar a otros científicos. Tras esto solo debéis
ser honestos de una forma convencional».46

En 1984-1986, desarrolló un método variacional para el cálculo aproximado de

integrales de trayectoria, que ha dado lugar a un potente método de conversión de
las expansiones divergentes de perturbación en expansiones convergentes de fuerte
acoplamiento (teoría de perturbación variacional) y, como consecuencia, a una mejor
determinación de precisión47 de los exponentes críticos medidos en experimentos
satelitales.48

A finales de 1980, de acuerdo con Richard Feynman and the Connection Machine,
Feynman desempeñó un papel crucial en el desarrollo de la primera computadora
paralela masiva, y en la búsqueda de usos innovadores en los cálculos numéricos, en
la construcción de las redes neuronales, así como en simulaciones físicas usando
autómatas celulares (tales como el flujo de fluido turbulento), en colaboración con
Stephen Wolfram en Caltech49 Su hijo Carl también jugó un papel en el desarrollo de
la ingeniería de la máquina original de conexión; Feynman influía sobre las
interconexiones, mientras que su hijo trabajaba en el software.

Los diagramas de Feynman ahora son fundamentales para la teoría de cuerdas y la

teoría M, e incluso se han ampliado topológicamente.50 Las líneas-mundo de los
diagramas se han desarrollado para convertirse en tubos para permitir un mejor
modelado de los objetos más complicados como cuerdas y membranas. Poco antes de su
muerte, Feynman criticó la teoría de cuerdas en una entrevista: «No me gusta que no
estén calculando nada», dijo. «No me gusta que no comprueban sus ideas. No me gusta
que para cualquier cosa que no está de acuerdo con un experimento, cocinan una
explicación, en vez de decir, 'Bueno, todavía podría ser cierto'». Estas palabras
han sido citadas mucho por los opositores a la dirección que ha tomado la teoría de
cuerdas de la física de partículas.37

El desastre del Challenger

Artículo principal: Accidente del transbordador espacial Challenger
Feynman jugó un papel importante en la Comisión Presidencial Rogers, en donde
investigó el desastre del Challenger. Durante una audiencia televisada, Feynman
demostró que el material utilizado en las juntas tóricas de la nave se vuelve menos
resistente en climas fríos, mediante la compresión de una muestra del material en
una abrazadera y sumergiéndolo en agua helada.51 La comisión determinó en última
instancia, que el desastre fue causado por la junta tórica primaria, al no haber
estado sellada adecuadamente en un clima inusualmente frío en Cabo Cañaveral.52

El Desastre del Challenger en 1986

Feynman dedicó la segunda mitad de su libro What Do You Care What Other People
Think? a su experiencia en la Comisión Rogers, desviándose de su convención usual
de breves anécdotas, alegres para ofrecer una narración extensa y sobria. Revela
una desconexión entre los ingenieros y ejecutivos de la NASA que fue mucho más
sorprendente de lo que se esperaba. Sus entrevistas a gerentes de alto rango de la
NASA revelaron malentendidos sorprendentes de conceptos elementales. Por ejemplo,
los administradores de la NASA afirmaron que había 1 en 100.000 de probabilidad de
una falla catastrófica a bordo del transbordador, pero Feynman descubrió que los
ingenieros de la NASA estiman sus propias posibilidades de una catástrofe cerca de
1 en 200. Se concluyó que las estimaciones de la fiabilidad del transbordador
espacial por la gestión de la NASA fueron increíblemente irreales, y le enfureció
particularmente que la NASA utilizara estas cifras para reclutar a Christa
McAuliffe en el programa de “Maestro en el espacio”. Advirtió en su apéndice en el
informe de la comisión (que se incluyó solo después de que amenazó con no firmar el
informe), "Para una tecnología exitosa, la realidad debe prevalecer sobre las
relaciones públicas, la naturaleza no puede ser engañada."53

Un drama documental de televisión llamado The Challenger Disaster, que detalla

parte de Feynman en la investigación, se emitió en 2013.54

Identificación religiosa
Aunque nacido y criado por padres que eran ashkenazi, Feynman no solo era ateo,55
sino que se negó a ser etiquetado como judío. Se negó sistemáticamente a ser
incluido en listas o libros que clasificaran a las personas por su raza. Pidió que
no se le incluyera en el escrito de Tina Levitan The Laureates: Jewish Winners of
the Nobel Prize, «Seleccionar, los elementos peculiares que vienen de alguna
herencia supuestamente judía es abrir la puerta a todo tipo de tonterías sobre la
teoría racial», y agregó que «… a los trece años me convertí no solo a otros puntos
de vista religiosos, sino que también dejé de creer que el pueblo judío es de
alguna manera el 'pueblo elegido'».13

Vida personal
Mientras investigaba para su doctorado, Feynman se casó con Arline Greenbaum (a
menudo mal escrito Arlene). Se casaron sabiendo que Arline estaba gravemente
enferma de tuberculosis, de la cual murió en 1945. En 1946, Feynman le escribió una
carta, pero se mantuvo sellada durante el resto de su vida.56 Esta parte de la vida
de Feynman fue retratada en la película de 1996 Infinity, donde participaba la hija
de Feynman, Michelle, en un rol de la película.

Se casó por segunda vez en junio de 1952, con Mary Louise Bell de Neodesha, Kansas;
este matrimonio no tuvo éxito:

Él comienza a trabajar con problemas de cálculo en su cabeza tan pronto como se

despierta. Hacía cálculo mientras conducía su coche, mientras estaba sentado en la
sala de estar, y mientras estaba acostado en la cama por la noche.
Demanda de divorcio Mary Louise Bell1
Más tarde se casó con Gweneth Howarth (1934-1989), que era de Ripponden, Yorkshire,
y compartió su entusiasmo por la vida y la aventura.39 Además de su casa en
Altadena, California, tenían una casa de playa en Baja California, comprada con el
dinero del Premio Nobel de Feynman, la tercera parte de los 55 000 dólares.
Permanecieron casados hasta la muerte de Feynman. Tuvieron un hijo, Carl, en 1962,
y adoptaron una hija, Michelle, en 1968.39

Feynman tuvo un gran éxito en la enseñanza de Carl, utilizando, por ejemplo, las
discusiones acerca de las hormigas y los marcianos como un dispositivo para ganar
perspectiva sobre los problemas y cuestiones. Se sorprendió al enterarse de que los
mismos dispositivos de enseñanza no eran útiles con Michelle.40 Las matemáticas
eran un interés común para el padre y el hijo; ambos entraron en el campo de la
computación como consultores y participaron en la promoción de un nuevo método de
uso de varios ordenadores para resolver problemas complejos, conocido como
computación paralela. El Jet Propulsion Laboratory retuvo a Feynman como consultor
informático durante las misiones críticas. Un compañero de trabajo caracterizó a
Feynman como un afín de don Quijote en su escritorio, en lugar de estar en una
estación de trabajo de ordenador, estaba listo para la batalla contra los molinos
de viento.

Feynman viajó a Brasil, donde dio cursos en el CBPF (Centro Brasileño de

Investigaciones Físicas) y cerca del final de su vida planeó visitar la región rusa
de Tuvá, un sueño que, debido a problemas burocráticos de la Guerra Fría, nunca
pudo hacer realidad.57 El día después de su muerte, llegó una carta para Feynman
del gobierno soviético, dándole autorización para viajar a Tuvá. De su interés
entusiasta en llegar a Tuvá vino la frase "Tuva or Bust" (también el título de un
libro sobre sus esfuerzos por llegar), que fue usada con frecuencia entre su
círculo de amistades en la esperanza de que, un día, pudiera verla de primera mano.
La película documental, Genghis Blues, menciona algunos de sus intentos de
comunicarse con Tuvá y narra el viaje exitoso por sus amigos.

En respuesta a las felicitaciones de Hubert Humphrey por su Premio Nobel, Feynman

admitió una larga admiración por él, entonces vicepresidente.58 En una carta a un
profesor del MIT de fecha 6 de diciembre de 1966, Feynman expresó su interés en
postularse para gobernador de California.59

Feynman tomó clases de dibujo y pintura y disfrutó de cierto éxito60 bajo el

seudónimo de "Ofey", que culminó con una exposición de su obra. Aprendió a tocar un
instrumento de percusión de metal (frigideira) en un estilo de samba en Brasil, y
participó en una escuela de samba.

Además, tenía un cierto grado de sinestesia para las ecuaciones, explicando que las
letras en ciertas funciones matemáticas aparecían en color para él, a pesar de que
siempre estuvieran impresas en blanco y negro.61

Según James Gleick, autor de la biografía Genius, Feynman intentó usar LSD durante
su cátedra en Caltech.37 Un tanto avergonzado por sus acciones, eludió en gran
medida el problema al dictar sus anécdotas; lo menciona en la sección "O Americano,
Outra Vez", mientras que el capítulo de "Altered States" en Surely You're Joking,
Mr. Feynman! describe solo experiencias con marihuana y ketamina en los famosos
tanques de privación sensorial de John Lilly, como una manera de estudiar la
conciencia. Dentro del tanque llegaba a tener alucinaciones en menos de 15
minutos.28

Feynman abandonó el alcohol cuando comenzó a mostrar los primeros signos de

alcoholismo, ya que no quería hacer nada que pudiera dañar su cerebro. En "Altered
States" explica su renuencia a experimentar con drogas.
‘I had once thought to take drugs, but I got kind of scared of that: I love to
think, and I don't want to screw the machine.‘
‘Una vez pensé en tomar drogas, pero me asusté: Me encanta pensar y no quería
estropear la máquina.’
28

En Surely You're Joking, Mr. Feynman!, da consejos sobre la mejor manera de ligar
con chicas en un bar. En Caltech, utilizó un bar de desnudos (topless bar) como una
oficina fuera de su oficina habitual, haciendo bocetos o escribiendo ecuaciones de
física en servilletas de papel. Cuando los funcionarios del condado intentaron
cerrar el lugar, todos los visitantes, excepto Feynman, se negaron a testificar a
favor del bar, por temor a que sus familias o clientes se enterasen de que eran
clientes de este tipo de establecimientos. Solo Feynman aceptó, y en los
tribunales, afirmó que el bar era una necesidad pública, afirmando que los
trabajadores, técnicos, ingenieros, peones comunes, "y un profesor de física"
frecuentaban el establecimiento. Mientras que el bar perdió el caso en la corte, se
le permitió permanecer abierto mientras duraba la apelación.28

Feynman tiene un papel como actor secundario en la película Anti-Clock acreditado

como "El Profesor".62

Muerte
Feynman padecía dos formas raras de cáncer, liposarcoma y macroglobulinemia de
Waldenström, falleciendo poco después de su última intervención quirúrgica el 15 de
febrero de 1988, a sus 69 años.37 Sus últimas palabras citadas son: "No me gustaría
morir dos veces. Es tan aburrido".3763

Legado popular
El actor Alan Alda encargó al dramaturgo Peter Parnell escribir una obra de teatro
de dos personajes sobre un día ficticio en la vida de Feynman fechada dos años
antes de su muerte. La obra, QED, basada en los escritos sobre la vida de Richard
Feynman, durante la década de 1990, se estrenó en el Mark Taper Forum de Los
Ángeles, California en 2001. A continuación, la obra fue presentada en el Teatro
Vivian Beaumont en Broadway, con las dos representaciones protagonizadas por Alda
como Richard Feynman.64

El 4 de mayo de 2005, el Servicio Postal de los Estados Unidos emitió un set

conmemorativo de sellos autoadhesivos en varias configuraciones de 37 centavos
sobre los Científicos Americanos. Los científicos representados fueron Feynman,
John von Neumann, Barbara McClintock, y Josiah Willard Gibbs. El sello de Feynman,
en tonos sepia, mostraba una fotografía de Feynman a sus 30 años y ocho pequeños
diagramas de Feynman.65 Los sellos fueron diseñados por Victor Stabin bajo la
dirección artística de Carl T. Herrman.66

El edificio principal de la División de Computación en el Fermilab se llama Feynman

Computing Center en su honor.67

Real Time Opera estrenó su ópera Feynman en el Norfolk (CT) Chamber Music Festival
en junio de 2005.68

En un artículo del New York Times sobre Feynman y su legado de 1992, James Gleick
relata la historia de cómo Murray Gell-Mann describe lo que se conoce como "El
Algoritmo Feynman" o "The Feynman Problem-Solving Algorithm " a un estudiante: "El
estudiante pregunta a Gell-Mann sobre las notas de Feynman, y Gell-Mann dice que
no, los métodos de Dick no son los mismos que los métodos utilizados aquí. El
estudiante pregunta, bueno, ¿cuáles son los métodos de Feynman? Gell-Mann se
inclina tímidamente contra la pizarra y dice: El método de Dick es este. Usted
escribe el problema. ¿Cree que es muy difícil? (Cierra los ojos y aprieta sus
nudillos paródicamente a la frente). Pues, escriba su respuesta".69

En 1998, una fotografía de Richard Feynman dando una conferencia formó parte de la
serie del cartel encargado por Apple Inc. para su campaña publicitaria "Think
Different".70

En 2011, Feynman fue el tema de una novela gráfica biográfica titulada "Simplemente
Feynman", escrita por Jim Ottaviani e ilustrada por Leland Myrick.71

En 2013, el drama de la BBC, El Challenger, representaba el papel de Feynman en la

Comisión Rogers en la denuncia del fallo de la junta tórica en los propulsores de
cohetes sólidos (SRB) de la NASA, basada en parte en el libro de Feynman What Do
You Care What Other People Think?.7273

En el capítulo 3 de la temporada 9 de The Big Bang Theory, titulado "The Bachelor

Party Corrosion", Raj y Howard deciden "secuestrar" a Leonard para pasar un fin de
semana de despedida de soltero a pesar de llevarse a Sheldon, quien se impresiona
al saber que la furgoneta en la que van perteneció al difunto Dr. Richard Feynman,
alquilada para la ocasión por Howard a un amigo.

En el capítulo 2 de la temporada 11 de The Big Bang Theory, titulado "The

Retraction Reaction", los protagonistas de la serie van a visitar la tumba de
Feynman en busca de inspiración y consuelo.

Feynman aparece en algunos de los vídeos musicales que componen la obra Symphony of
Science de John Boswell: «We are all conected»,74 «A wave of Reason»,75 «The
Quantum World»76 y «We are Star Dust».77

Obra
Trabajos científicos seleccionados
Feynman, Richard P. (2000). Laurie M. Brown, ed. Selected Papers of Richard
Feynman: With Commentary. 20th Century Physics. World Scientific. ISBN 978-981-02-
4131-5.
Feynman, Richard P. (1942). Laurie M. Brown, ed. The Principle of Least Action in
Quantum Mechanics. Ph.D. Dissertation, Princeton University. World Scientific (with
title Feynman's Thesis: a New Approach to Quantum Theory) (publicado el 2005). ISBN
978-981-256-380-4.
Wheeler, John A.; Feynman, Richard P. (1945). «Interaction with the Absorber as the
Mechanism of Radiation». Reviews of Modern Physics 17 (2-3): 157-181.
Bibcode:1945RvMP...17..157W. doi:10.1103/RevModPhys.17.157.
Feynman, Richard P. (1946). A Theorem and its Application to Finite Tampers. Los
Alamos Scientific Laboratory, Atomic Energy Commission. OSTI 4341197.
Feynman, Richard P.; Welton, T. A. (1946). Neutron Diffusion in a Space Lattice of
Fissionable and Absorbing Materials. Los Alamos Scientific Laboratory, Atomic
Energy Commission. OSTI 4381097.
Feynman, Richard P.; Metropolis, N.; Teller, E. (1947). Equations of State of
Elements Based on the Generalized Fermi-Thomas Theory. Los Alamos Scientific
Laboratory, Atomic Energy Commission. OSTI 4417654.
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doi:10.1103/RevModPhys.20.367.
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Wheeler, John A.; Feynman, Richard P. (1949). «Classical Electrodynamics in Terms
of Direct Interparticle Action». Reviews of Modern Physics 21 (3): 425-433.
Bibcode:1949RvMP...21..425W. doi:10.1103/RevModPhys.21.425.
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Libros de texto y notas de conferencias
The Feynman Lectures on Physics es quizás su obra más accesible para cualquier
persona con un interés en la física, compilando conferencias para estudiantes de
Caltech de 1961-1964. Cuando las noticias sobre las conferencias crecieron, los
físicos profesionales y estudiantes de posgrado comenzaron a concurrir a escuchar.
Los coautores, Robert B. Leighton y Matthew Sands, colegas de Feynman, las editaron
e ilustraron en forma de libro. El trabajo se ha mantenido vigente y demostrado que
es útil aun hoy en día. El trabajo fue editado y completado en el 2005 con
Feynman's Tips on Physics: A Problem-Solving Supplement to the Feynman Lectures on
Physics por Michael Gottlieb y Ralph Leighton (hijo de Robert Leighton), con el
apoyo de Kip Thorne y otros físicos.

Feynman, Richard P.; Leighton, Robert B.; Sands, Matthew (2005). The Feynman
Lectures on Physics: The Definitive and Extended Edition (2nd edición). Addison
Wesley. ISBN 0-8053-9045-6.
— (1961). Theory of Fundamental Processes. Addison Wesley. ISBN 0-8053-2507-7.
— (1962). Quantum Electrodynamics. Addison Wesley. ISBN 978-0-8053-2501-0.
—; Hibbs, Albert (1965). Quantum Mechanics and Path Integrals. McGraw Hill. ISBN 0-
07-020650-3.
— (1967). The Character of Physical Law: The 1964 Messenger Lectures. MIT Press.
ISBN 0-262-56003-8.
— (1972). Statistical Mechanics: A Set of Lectures. Reading, Mass: W. A. Benjamin.
ISBN 0-8053-2509-3.
— (1985b). QED: The Strange Theory of Light and Matter. Princeton University Press.
ISBN 0-691-02417-0.
— (1987). Elementary Particles and the Laws of Physics: The 1986 Dirac Memorial
Lectures. Cambridge University Press. ISBN 0-521-34000-4.
— (1995). Brian Hatfield, ed. Lectures on Gravitation. Addison Wesley Longman. ISBN
0-201-62734-5.
— (1997). Feynman's Lost Lecture: The Motion of Planets Around the Sun (Vintage
Press edición). London: Vintage. ISBN 0-09-973621-7.
— (2000). Tony Hey y Robin W. Allen, ed. Feynman Lectures on Computation. Perseus
Books Group. ISBN 0-7382-0296-7.
Obras de divulgación
Feynman, Richard P. (1985). Ralph Leighton, ed. Surely You're Joking, Mr. Feynman!:
Adventures of a Curious Character. W. W. Norton & Co. ISBN 0-393-01921-7. OCLC
10925248.
Feynman, Richard P. (1988). Ralph Leighton, ed. What Do You Care What Other People
Think?: Further Adventures of a Curious Character. W. W. Norton & Co. ISBN 0-393-
02659-0.
No Ordinary Genius: The Illustrated Richard Feynman, ed. Christopher Sykes, W. W.
Norton & Co, 1996, ISBN 0-393-31393-X.
Six Easy Pieces: Essentials of Physics Explained by Its Most Brilliant Teacher,
Perseus Books, 1994, ISBN 0-201-40955-0.
Six Not So Easy Pieces: Einstein's Relativity, Symmetry and Space-Time, Addison
Wesley, 1997, ISBN 0-201-15026-3.
The Meaning of It All: Thoughts of a Citizen Scientist, Perseus Publishing, 1999,
ISBN 0-7382-0166-9.
The Pleasure of Finding Things Out: The Best Short Works of Richard P. Feynman,
edited by Jeffrey Robbins, Perseus Books, 1999, ISBN 0-7382-0108-1.
Classic Feynman: All the Adventures of a Curious Character, edited by Ralph
Leighton, W. W. Norton & Co, 2005, ISBN 0-393-06132-9. Chronologically reordered
omnibus volume of Surely You're Joking, Mr. Feynman! and What Do You Care What
Other People Think?, with a bundled CD containing one of Feynman's signature
lectures.
Quantum Man, Atlas books, 2011, Lawrence M. Krauss, ISBN 978-0-393-06471-1.
"Feynman: The Graphic Novel" Jim Ottaviani and Leland Myrick, ISBN 978-1-59643-259-
8.
Grabaciones de audio y video
Safecracker Suite (colección de fragmentos de percusión intercalados con Feynman
contando anécdotas)
Los Alamos From Below (audio, charla dada por Feynman en Santa Bárbara el 6 de
febrero de 1975)
Six Easy Pieces (charlas y clases originales sobre las cuales se basa su libro)
Six Not So Easy Pieces (charlas y clases originales sobre las cuales se basa su
libro)
The Feynman Lectures on Physics: The Complete Audio Collection
Muestras de Feynman tocando instrumentos de percusión, cantando y conversando se
incluyen en las canciones "Tuva Groove (Bolur Daa-Bol, Bolbas Daa-Bol)" y "Kargyraa
Rap (Dürgen Chugaa)" del álbum Back Tuva Future, The Adventure Continues de Kongar-
ool Ondar. La hidden track de este álbum también incluye trozos de charlas de
física sin música de fondo.
The Messenger Lectures, dadas en Cornell en 1964, en las cuales explica temas
básicos de la física. Disponible gratis en el Proyecto Tuva (Véase también el libro
The Character of Physical Law)
Take the world from another point of view [videorecording] / con Richard Feynman;
Films for the Hu (1972)
The Douglas Robb Memorial Lectures Cuatro clases públicas cuyas transcripciones son
los cuatro capítulos del libro QED: The Strange Theory of Light and Matter. (1979)
The Pleasure of Finding Things Out en YouTube. (1981) (no se debe confundir con el
libro del mismo nombre)
Richard Feynman: Fun to Imagine Collection, BBC archivo de 6 breves filmes de
Feynman hablando en un estilo accesible a todos sobre la física detrás de
experiencias accesibles a las personas comunes. (1983)
Elementary Particles and the Laws of Physics (1986)
Tiny Machines: Las charlas de Feynman sobre Nanotecnología (video, 1984)
Computers From the Inside Out (video)
Quantum Mechanical View of Reality: Workshop at Esalen (video, 1983)
Idiosyncratic Thinking Workshop (video, 1985)
Bits and Pieces — From Richard's Life and Times (video, 1988)
Strangeness Minus Three (video, BBC Horizon 1964)
No Ordinary Genius (video, Cristopher Sykes Documentary)
Richard Feynman — The Best Mind Since Einstein (video, Documental)
The Motion of Planets Around the Sun (audio, a veces titulado "Feynman's Lost
Lecture")
Nature of Matter (audio)
Véase también
Diagrama de Feynman
Teoría del absorbedor de Wheeler-Feynman
Universo de un único electrón
Referencias
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With Feynman
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Broderick como Feynman, que describe el amor por su primera mujer y concluye con la
prueba de la bomba Trinity. 1996.
Parnell, Peter (2002) "QED" Applause Books, ISBN 978-1-55783-592-5, (play).
Whittell, Crispin (2006) "Clever Dick" Oberon Books, (play)"The Pleasure of Finding
Things Out" en YouTube.. Feynman talks about his life in science and his love of
exploring nature. 1981, BBC Horizon. See Christopher Sykes Productions.
"The Quest for Tannu Tuva" en YouTube., with Richard Feynman and Ralph Leighton.
1987, BBC Horizon and PBS Nova (entitled "Last Journey of a Genius").
"No Ordinary Genius" A two-part documentary about Feynman's life and work, with
contributions from colleagues, friends and family. 1993, BBC Horizon and PBS Nova
(a one-hour version, under the title "The Best Mind Since Einstein") (2 × 50 minute
films)
The Challenger (2013) A BBC Two factual drama starring William Hurt, tells the
story of American Nobel prize-winning physicist Richard Feynman’s determination to
reveal the truth behind the 1986 space shuttle Challenger disaster.
The Fantastic Mr Feynman. One hour documentary. 2013, BBC TV.
Enlaces externos
Sitio web oficial
The Feynman Lectures on Physics Website by Michael Gottlieb, assisted by Rudolf
Pfeiffer and Caltech (en inglés)
Feynman Online!, a site dedicated to Feynman (en inglés)
Richard Feynman en Internet Movie Database (en inglés).
Feynman and the Connection Machine (en inglés)
Richard Feynman (Interviews, with and about) - American Institute of Physics (en
inglés)
Control de autoridades
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Citas célebres: Richard Feynman
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CFIV059930Deutsche Biographie: 118827545Open Library: OL35793AGoogle Académico:
B7vSqZsAAAAJDiccionarios y enciclopediasBritannica: urlCineIMDb: nm0275509
Categorías: HombresNacidos en 1918Fallecidos en 1988Miembros extranjeros de la
Royal SocietyPremios Nobel de Estados UnidosBongocerosFísicos teóricosFísicos
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Proyecto ManhattanAteos de Estados UnidosJudíos de Estados UnidosAteos
judíosFallecidos por cáncer en CaliforniaNational Medal of
ScienceManhattanensesSiniestro del transbordador espacial ChallengerLaureados con
el Premio Nobel de FísicaLaureados con el Premio Nobel 1965
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