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    RESUMEN Etica

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    ROMINA GRACE VIVIAN ZUZUNAGA PACHECO
    Este documento trata sobre la importancia de enseñar la ética profesional a estudiantes universitarios. Discute que la universidad debe ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre las obligaciones éticas de sus futuras profesiones. También habla sobre la diferencia entre deontología y ética, y cómo ambos conceptos son relevantes para el desarrollo de una identidad profesional sólida y basada en principios éticos.

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    RESUMEN Etica

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    ROMINA GRACE VIVIAN ZUZUNAGA PACHECO
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    Este documento trata sobre la importancia de enseñar la ética profesional a estudiantes universitarios. Discute que la universidad debe ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre las obligaciones éticas de sus futuras profesiones. También habla sobre la diferencia entre deontología y ética, y cómo ambos conceptos son relevantes para el desarrollo de una identidad profesional sólida y basada en principios éticos.

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    RESUMEN etica

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    Este documento trata sobre la importancia de enseñar la ética profesional a estudiantes universitarios. Discute que la universidad debe ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre las obligaciones éticas de sus futuras profesiones. También habla sobre la diferencia entre deontología y ética, y cómo ambos conceptos son relevantes para el desarrollo de una identidad profesional sólida y basada en principios éticos.

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    Me quede pg 10 classroom

    RESUMEN:
    La ética profesional en la vida universitaria
    Introducción: este titulo significa que desde la etapa universitaria
    conviene presentar a los alumnos la dimension etica de la profesion que
    se preparan para ejercer. Debe ayudar a reflexionar sobre el servicio
    especifico, las principales obligaciones y los conflictos eticos que vamos a
    enfrentar al ejercer nuestra carrera. Si todos, profesores, alumnos,
    personal de la administración y servicios, hacen bien su obligacion, esta
    sera la mayor contribucion de la universidad para que las futuras tareas
    profesionales sean asumidas con sentido etico.
    El contexto universitario debe configurar la etica profesinal como una
    etica racional y critica.

    Capitulo 1: La enseñanza de la etica


    El objetivo del curso de etica dentro de un curriculo universitario es dar
    conocimientos y metodos para hacerse reflexiva y criticamente de a
    dimension moral que lleva el ejercer una profesión. La clasee de etica
    propone ayudar a reflexionar lo que debe hacer un buen profesinal para
    ser profesionales honrados.
    Quienes quieren actuar mal no van a dejar de hacerlo solo por llevar un
    curso de etica profesional. Etica profesinal de base filosofica.
    Diferencia entre deontologia y etica
    La ética se ocupa del bien, que bueno es hacer, quien es buen
    profesional… y la deontologia de los deberes y obligaciones. La
    deontologia profesional se ocupa de todo lo referido a todos los que
    ejercen la misma profesion.
    La etica esta referida a la coinciencia de los individuos. Sin la perspectiva
    etica, la deontologia carece de horizonte de referencia
    Hoy hay que que ejercer las resposabilidades profesionales en contextos
    en los que la corrupcion y la confusion esta muy extendidas.
    Capitulo 2: El ejercicio etico de la profesionn universitaria:
    Aparte de enseñar etica lo que se tiene que hacer para favorecer la
    formacion etica de los futuros profesionales y aprender a ser eticos en
    cualquier contexto en particular es vivir y crecer entre personas que lo
    son.
    En la formacion repercte todo lo que hacemmos en la universidad,
    nuestras admisones y exclusiones, el modo de de enseñar y de organizar
    el programa, los ejemplos que ponemos, etc.
    No todo sabio es un buen docente, según Juan Huarte dice que la
    naturaleza nunca dota a la misma persona con capacidades diversas y
    enseñar e investigar lo son.
    Profesor universitario es un transmisor de conocimientos, acompañante
    en la adquision de habilidades, eleve el nivel intelectual y moral de los
    alumnos y de la universidad en general.
    Sin investigacion la docencia universitaria se degrada

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