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    Estrategia Didactica - Trabajo Por Proyectos

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    Erika Solis Cruz
    El documento describe una estrategia didáctica para enseñar sobre teclados a estudiantes. La estrategia involucra organizar a los estudiantes en grupos y equipos para realizar diferentes actividades. Los estudiantes aprenderán sobre teclados a través de explicaciones del maestro, investigación en equipo, demostraciones y la construcción de un teclado con materiales de desecho. La organización del tiempo y los recursos didácticos seleccionados permitirán que los estudiantes construyan su conocimiento de manera práctica y a través de los

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    Estrategia Didactica - Trabajo Por Proyectos

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    El documento describe una estrategia didáctica para enseñar sobre teclados a estudiantes. La estrategia involucra organizar a los estudiantes en grupos y equipos para realizar diferentes actividades. Los estudiantes aprenderán sobre teclados a través de explicaciones del maestro, investigación en equipo, demostraciones y la construcción de un teclado con materiales de desecho. La organización del tiempo y los recursos didácticos seleccionados permitirán que los estudiantes construyan su conocimiento de manera práctica y a través de los

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    Estrategia Didactica - Trabajo por Proyectos

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    El documento describe una estrategia didáctica para enseñar sobre teclados a estudiantes. La estrategia involucra organizar a los estudiantes en grupos y equipos para realizar diferentes actividades. Los estudiantes aprenderán sobre teclados a través de explicaciones del maestro, investigación en equipo, demostraciones y la construcción de un teclado con materiales de desecho. La organización del tiempo y los recursos didácticos seleccionados permitirán que los estudiantes construyan su conocimiento de manera práctica y a través de los

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    1.

    Elabore un dibujo o esquema, puede ser a mano o por otro medio, que dé
    cuenta de cómo organizará el espacio (aula o patio) en la estrategia
    didáctica que está diseñando para que sus alumnos logren el aprendizaje
    esperado que seleccionó. Adjunte el archivo con una breve explicación de
    las razones que sustentan la organización del espacio que propone.

    Esquema 1. Primer momento de Esquema 2. segundo momento


    la secuencia. Trabajo grupal. de la secuencia. Trabajo por
    Explicaciones de la maestra equipos.

    2. De acuerdo con la estrategia didáctica que diseñó, explique de qué forma


    estarán organizados o agrupados sus alumnos para realizar las actividades
    y las ventajas pedagógicas que advierte con ello.

     Para el inicio de la sesión, los alumnos estarán organizados de manera


    grupal, cada uno en los lugares que le son asignados con normalidad.
     Inmediatamente después de habérseles explicado el tema, los alumnos se
    organizarán en equipos de cinco integrantes para hacer la investigación
    solicitada.
     En plenaria cada equipo explicara las secciones del teclado, apoyados por
    un recurso gráfico,
     Regresarán al trabajo grupal en cuanto la docente les explique la
    disposición de las teclas QWERTY.
     De manetra individual describirán las funciones de las teclas especiales.
     Organizados en binas elaborarán con materiales reciclables la estructura de
    un teclado.

    El trabajo en distintas modalidades de organización propicia que los alumnos


    aprendan con la ayuda experta del docente, pero también con los conocimientos
    que poseen sus compañeros de clase.

    3. Argumente en un párrafo las razones que justifican la organización del


    tiempo considerado en la estrategia didáctica diseñada para lograr el
    aprendizaje esperado seleccionado.

     La organización del tiempo es coherente y eficiente de acuerdo a los


    aprendizajes esperados a trabajar y las actividades propuestas para los
    mismos, ya que son 8 sesiones de 40 minutos en los que los alumnos
    realizarán la construcción de su conocimiento a partir de lo que ya conocen,
    es decir, todos has visto o estado en contaco un teclado de computadora,
    celular o laptop, a partir de allí se utilizarán distintas estrategias de
    enseñanza par que los alumnos vayan avanzando en su conocimiento
    desde el acercamiento a los teclados físicos, hasta aprenser todas sus
    funciones, teclas y organización y finalmente demostrarán lo aprendido con
    la elaboración y explicación de la estructura de un teclado.

    4. Describa tres ventajas que advierte en la selección de los recursos


    didácticos seleccionados en el marco de la estrategia didáctica que diseñó.

    Los materiales y recursos son coherentes en el sentido que se trabajarán los tres
    estilos de aprensizaje, visual, auditivo y kinestésico, las actividades incluyen
    recursos para la enseñanza y aprendizaje que van desde los más sencillos como
    material reciclable, hasta las investigaciones por diversos medios impresos y el
    uso de las TIC´s para la investigación en línea. Los alumnos estrán en contacto de
    manera práctica con el objeto de estudio (el teclado)

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