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    Organizador Semana 2

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    Javier
    El documento describe los principios y características de la Educación Básica Alternativa (EBA) en el Perú. La EBA se enfoca en migrantes bilingües con dificultades en el castellano. Sus principios incluyen la centralidad del estudiante, confianza en sus potencialidades, y ambientes sanos y seguros para el aprendizaje. El perfil de egreso incluye que los estudiantes se reconozcan como personas valiosas y se identifiquen con su cultura, practiquen una vida activa y saludable, y se comun

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    El documento describe los principios y características de la Educación Básica Alternativa (EBA) en el Perú. La EBA se enfoca en migrantes bilingües con dificultades en el castellano. Sus principios incluyen la centralidad del estudiante, confianza en sus potencialidades, y ambientes sanos y seguros para el aprendizaje. El perfil de egreso incluye que los estudiantes se reconozcan como personas valiosas y se identifiquen con su cultura, practiquen una vida activa y saludable, y se comun

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    ORGANIZADOR EBA

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO DOCENTE: MARIELA CUEVA CHATA

    PRINCIPIOS Y CARACTERISTICAS DEL EBA

    RELACIÓN ENTRE
    CARACTERÍSTICAS PRINCIPIOS
    CARACTERÍSTICAS PERFIL DE EGRESO PERFIL Y
    ESTUDIANTES PEDAGÓGICOS DE
    DE EBA DE EBA CARACTERÍSTICAS
    DE EBA LA EBA
    DE EBA
    El estudiante se
    Según los artículos del Las personas que a.Centralidad del reconoce como persona
    D.S. 011-2012. ED y atiende la EBA son estudiante como valiosa y se identifica reconoce como persona
    Reglamento de la Ley migrantes bilingües con persona, con con su cultura en valiosa y se identifica
    Nº 28044 Ley General dificultad en el manejo características diferentes contextos. con su cultura en
    de Educación, una del castellano. particulares, identidades diferentes contextos
    modalidad que se y proyectos de vida
    desarrolla en el marco personales y con
    El estudiante propicia
    del enfoque de la contextos diferentes.
    sus deberes y derechos
    educación a lo largo de Su empleo precario propicia la vida en
    y de la comprensión de
    la vida el EBA. formal, mayormente son democracia a partir del
    los procesos históricos y
    informales. sociales de nuestro país reconocimiento de sus
    b.Confianza en las y del mundo. deberes y derechos

    El proceso educativo potencialidades de los


    debe ser con relevancia, estudiantes. El
    pertinencia, Participativa optimismo pedagógico El estudiante practica
    y flexible de acuerdo a es consecuencia del una vida activa y
    Pertenecen a sectores valor que se da a la practica una vida activa
    las necesidades del pobres de la sociedad. saludable para su
    persona. bienestar. y saludable para su
    estudiante.
    bienestar
    El estudiante aprecia
    manifestaciones
    artístico-culturales
    a) Presentan
    En el ciclo inicial, se El estudiante se
    bajos índices de aprecia manifestaciones
    enfatiza el desarrollo c. Ambientes comunica en su lengua
    escolaridad. artístico-culturales
    funcional de las sanos y saludables, materna, en castellano
    habilidades lingüísticas seguros, cálidos y como segunda lengua y
    (hablar, escuchar, estimulantes para un en inglés como lengua
    escribir y leer) y resolver aprendizaje óptimo. extranjera.
    problemas empleando b) Tienen
    estrategias. participación limitada en El estudiante indaga y interpreta la realidad y
    la organización política comprende el mundo toma decisiones a partir
    del país. natural y artificial de conocimientos
    d. Inclusión de la utilizando conocimientos
    comunidad como agente científicos.
    En el ciclo intermedio, y espacio de
    las competencias El estudiante
    c) Si bien los aprendizaje. La
    desarrolladas se van comprende y aprecia la
    estudiantes cuentan con responsabilidad de Si gestiona proyectos de
    fortaleciendo con un dimensión espiritual y
    aprendizajes escolares educar es no solo del emprendimiento
    énfasis en la generación religiosa en la vida de
    mínimos como la docente ni debe darse económico o social de
    las personas y de las
    de procesos autónomos lectoescritura y solo en el espacio físico sociedades. manera ética
    de aprendizaje. matemática del CEBA.

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