3ero Semana 33 Proyecto Cientifico 7

Unidad educativa “REPUBLICA DE AUSTRIA”
Vía Quevedo Km 7+5 Margen Derecho Comuna San Miguel (vía Puerto Limón)
Parroquia Abraham Calazacón - Santo Domingo de los Colorados Ecuador
Acuerdo – Resolución Ministerial Nº 134 Email: [email protected]
PROYECTO CIENTIFICO
SUBNIVEL ELEMENTAL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
TERCER GRADO “A”
SEMANA 33 DEL 03 AL 07 DE ENERO.
OBJETIVO GENERAL Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y
diversidad, a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su
compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integra
continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empa
y comunicándolos de manera
oportuna.
OBJETIVO ESPECÍFICO  Resolver problemas cotidianos con actitud crítica y de análisis con
respecto a las diversas fuentes de información y experimentación en su
entorno inmediato y mediato, a partir de la socialización e inter-cambio
de aprendizajes.
 Desarrollar responsabilidad social a través del trabajo equitativo del
intercambio de ideas, identificando derechos y deberes en función de
bien personal y común.
 Demostrar una actitud cooperativa y colaborativa en la participación
trabajos de grupo, de acuerdo a pautas construidas colectivamente
la valoración de las ideas propias y las de los demás.
INDICADORES  Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión
DE EVALUACIÓN: fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen una, dos y
tres representaciones gráficas. (Ref. I.LL.2.9.2.)
 CN.2.1.7. Observar y describir las partes de la planta, explicar sus
funciones y clasificarlas por su estrato y uso.
 Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión
fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen una, dos y
tres representaciones gráficas. (Ref. I.LL.2.9.2.)
 Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de
hasta cuatro cifras en el contexto de un problema matemático del
entorno. (Ref.I.M.2.2.3.).
 I.EF.2.7.1. Percibe sus músculos, articulaciones (formas y posibilidades de
movimiento), ritmos, estados corporales y las diferentes posiciones que
adopta su cuerpo en el tiempo y el espacio, durante su participación e
diferentes prácticas corporales.
 I.EF.2.5.1. Utiliza diferentes recursos expresivos durante su
participación en prácticas corporales expresivo-comunicativas,
ajustando rítmicamente las posibilidades expresivas de sus
movimientos en el espacio y el tiempo.
NOMBRE DEL PROYECTO
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
 En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren
material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
 Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu cuaderno
trabajo.
 Para ello, podemos usar los siguientes recursos y materiales:
• Libros de texto de las diferentes asignaturas, cartón, cartulina, papelote y mate
reutilizado, Témperas, lápices de color, marcadores y pinceles, tijeras y pegamen
•Lápiz, esfero y borrador, lápices de colores
Recuerda utilizar otros objetos y materiales disponibles en cas

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 33
En esta semana se trabajará con las asignaturas de: Lengua y Literatura, Matemática,
Ciencias Naturales, Educación Física e inglés.
LUNES, 03 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 01
LENGUA Y LITERATURA
TEMA: SUSTANTIVOS DIMINUTIVOS y AUMENTATIVOS.

Leer y pasar en la hoja o al cuaderno de lengua y literatura.
Observar el siguiente video junto a su representante sobre el diminutivo.

https://www.youtube.com/watch?v=qlH-p_RuU_M

Escribir la palabra en ambos lados para convertir en aumentativo
o en diminutivo de las siguientes palabras en la hoja o el
cuaderno de lengua y literatura.
 Recortar las palabras y pegar en el baúl correspondiente en la hoja o el cuaderno de

lengua y literatura.

 Vamos a trabajar en el texto de lengua y literatura página 133.
 Leer la lectura del texto Sembrando a través de la
palabra, la página
64 tema: la Reina de los Piratas, luego responde las
preguntas de la
pág. 66 finalmente envía un video o audio de la lectura a su docente.

MARTES, 04 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 02
CIENCIAS NATURALES
TEMA: LAS PLANTA
Leer y pasar en la hoja o al cuaderno de ciencias naturales.
Observa el siguiente video sobre la planta.

https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18
Con material del medio elabora una maqueta de la planta y ubica sus
partes, observar los ejemplos.
Vamos a trabajar en el texto de ciencias naturales página 80.

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
Observar el siguiente video sobre la colaboración: https://www.youtube.com/watch?

v=TNXDWwQQ0hs
Seleccione la imagen que demuestran un trabajo colaborativo.
Observar y conteste lo siguiente: ¿Cómo están colaborando estos niños? Anótalo debajo
de cada imagen.

MIÉRCOLES, 05 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 03
MATEMATICAS
TEMA: Resta sin reagrupación con números naturales hasta 499.
Leer y pasar en la hoja o al cuaderno de matemáticas.
Observar el siguiente video sobre la resta:
https://www.youtube.com/watch?v=cWzLLbK_i2A
Resuelve las siguientes restas y pasar en la hoja o tu cuaderno
de tarea de matemáticas.
Vamos a trabajar en el texto de matemáticas

página 123.
JUEVES, 06 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 04

CIENCIAS NATURALES
TEMA: La Raíz.
Pasar en la hoja o al cuaderno de ciencias naturales.
Observar el siguiente video sobre la raíz junto a su representante.

https://www.youtube.com/watch?v=OVyruFUbti0
Dibuja y pinta una raíz y coloca sus partes en el la hoja o el

cuaderno de ciencias naturales.

Buscar en revistas o periódicos el nombre de cinco raíces comestibles. Escribe en tu hoja o
cuaderno y dibuja cada una de ellas.
Vamos a trabajar en el texto de ciencias naturales 81.

EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: Carrera de obstáculos.
Si el espacio es limitado, puedes optar por actividades como armar rompecabezas,

llevar piezas de un lado a otro, ejercicios de sentadillas o flexiones y pasar por un
laberinto.
• Observa las siguientes imágenes sobre los juegos con elementos.

Con la ayuda de su representante y mucho cuidado, preparo mi
propia pista de obstáculos en casa.
• En unión de tu familia realiza juegos con elementos que tengas en
casa, o puedes considerar el juego del campo minado que está en la
imagen. No te olvides de enviar un video a tu docente.
VIERNES, 07 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 05

INGLES
TEMA: Parts of the plant (Partes de la planta)
Look at the following parts of the plant and pass it in your English notebook.
Observa las siguientes partes de la planta y pasa en tu hoja o en tu cuaderno de inglés.
Recortar y pintar, luego pegar en tu hoja o el cuaderno de inglés repetir 3 veces cada palabra.

Watch the following video in the company of your representative.
Observa el siguiente video en compañía de tu representante.

https://www.youtube.com/watch?v=aEqkEZpVzwM
Do the following activities and pass in your notebook.

Realiza las siguiente actividades y pasa en la hoja o tu cuaderno de inglés.
Recortar y pegar las partes de la planta donde corresponda. (Cut out and glue the parts of the plant).
LENGUA Y LITERATURA
Lee la siguiente lectura el circo, responde las preguntas y pasa en tu hoja o cuaderno de copias.

DESARROLLO INTEGRAL
Tema: el valor del respeto.
Leer las siguientes imágenes.
Observar el siguiente video sobre el valor del respeto:

https://www.youtube.com/watch?v=Nqr4PrIcFLM

Pintar donde los niños practican el
valor del respeto, tachar (X) donde no lo practica en valor
en el cuaderno de desarrollo.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE COMISIÓN PEDAGOGICA DIRECTORA
Prof. Angélica Cedeño Vera. Lcda. Elena Cuaspud. Lcda. Carmen Rosero. MSc.
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 30/12/2021 FECHA: 31/12/2021 FECHA:


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Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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TEMA: SUSTANTIVOS DIMINUTIVOS y AUMENTATIVOS.

Observar el siguiente video junto a su representante sobre el diminutivo.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

 Recortar las palabras y pegar en el baúl correspondiente en la hoja o el cuaderno de

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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Observa el siguiente video sobre la planta.

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Vamos a trabajar en el texto de ciencias naturales página 80.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Observar el siguiente video sobre la colaboración: https://www.youtube.com/watch?

Seleccione la imagen que demuestran un trabajo colaborativo.

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Observar el siguiente video sobre la resta:

Vamos a trabajar en el texto de matemáticas

JUEVES, 06 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 04

Observar el siguiente video sobre la raíz junto a su representante.

Dibuja y pinta una raíz y coloca sus partes en el la hoja o el

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Vamos a trabajar en el texto de ciencias naturales 81.

Si el espacio es limitado, puedes optar por actividades como armar rompecabezas,

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VIERNES, 07 DE ENERO DEL 2022 ACTIVIDAD N.- 05

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Observa el siguiente video en compañía de tu representante.

Do the following activities and pass in your notebook.

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Observar el siguiente video sobre el valor del respeto:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE COMISIÓN PEDAGOGICA DIRECTORA

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 30/12/2021 FECHA: 31/12/2021 FECHA:

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