Metodo Inv

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO PALO VERDE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMA CUANTITATIVO
Facilitador:
Participante:
Emma Maneiro Jhosmerly

Valdez
C.I 29.832.788
Sección: 01 MERC
Carrera: Administración /Mercadeo

Caracas, abril de 2021
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA
son
Objetivos  Guías del estudio
Preguntas de que  Deben ser claras

son investigación  El ¿qué? del estudio
y son
Justificación de que es  El ¿Porqué? del estudio

estudio  El ¿para qué? del estudio
Elementos que
Viabilidad del estudio implica  Disponibilidad de recursos
 Alcances del estudio
 Consecuencias del estudio
Deficiencias en el
conocimiento del  Estado del conocimiento
problema  Nuevas perspectivas a
cuyos
estudiar
PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMA CUANTITATIVO implica
Añadir ideas
cuyos Delimitar el problema
Relación entre
variables
son
Criterios
Formular como
pregunta
Tratar un problema medible

u observable
CONCEPTOS BASICOS
 Consecuencias de la investigación
Está bien hacer una investigación, pero en caso de que no sea
para fines científicos, es necesario que el investigador se cuestione
acerca de las consecuencias de su estudio. Es relevante preguntarse
antes de realizarla: ¿cómo se van a ver afectados los habitantes de esa
comunidad? Imaginemos que se piensa realizar un estudio sobre el
efecto de una droga muy fuerte —cuyas consecuencias para el
organismo se desconocen— que se usa en el tratamiento de alguna
clase de esquizofrenia. Cabría reflexionar sobre la conveniencia de
efectuar o no la investigación, entonces ¿hasta dónde un investigador
puede llegar?). Y este aspecto no contradice lo postulado sobre el hecho
de que la investigación científica no estudia aspectos morales ni hace
juicios de este tipo. No los hace, pero ello no implica que un investigador
decida no realizar un estudio porque puede tener efectos perjudiciales
para otros seres humanos. Aquí se está hablando de suspender una
investigación por cuestiones de ética personal y no llevar a cabo un
estudio sobre aspectos éticos o estéticos. La decisión de hacer o no una
investigación por las consecuencias que ésta pueda tener es una
decisión personal de quien la concibe. Desde el punto de vista de los
autores, también es un aspecto del planteamiento del problema que
debe ventilarse, y la responsabilidad es algo muy digno de tomarse en
cuenta siempre que se va a realizar un estudio.
 Criterios para evaluar una investigación

Los criterios para plantear adecuadamente un problema de investigación
cuantitativa son:
 El problema debe expresar una relación entre dos o más
conceptos o variables.
 El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y
sin ambigüedad; por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué
condiciones…?
 El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una
prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la
“realidad única y objetiva”. Claro que el ejemplo es extremo pero
nos recuerda que el enfoque cuantitativo trabaja con aspecto
observable y medible de la realidad
 Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema
Evaluar si el planteamiento de una investigación que esté bien

elaborado es muy importante para continuar con la investigación. Este
primer paso es el que abre el trabajo y da a entender claramente lo que
se pretende investigar, es decir, el problema y su perspectiva de estudio.
Cuando pensamos en un problema de investigación debemos pensar en
la situación que deseamos examinar, el contexto en el que se encuentra
y cuáles son sus consecuencias o implicaciones, de ahí el interés de
obtener más conocimiento sobre el asunto.
Como se plantea un problema:
a. Enunciado del Problema

b. Justificación del problema
c. Objetivos de las investigación
 Justificación de la investigación
La parte de un proyecto de investigación que expone las razones
que motivaron a realizar esa investigación., pues esta es la sección en la
que se explica la importancia y los motivos que llevaron al investigador a
realizar el trabajo. Cuando diseñamos una Investigación, uno de los
apartados a los que no podemos quitarle valor es a la Justificación; ya
que gracias a esta podemos comunicar de una forma certera y sencilla,
la importancia social y científica de la investigación que estamos
planteando.
La Justificación debe estar presente tanto en el diseño de la

investigación cuantitativa como la cualitativa, esto porque “es
necesario justificar el estudio mediante la exposición de sus
razones el para qué y/o porqué del estudio.” (Hernández, Fernández y
Baptista, 2010, p. 39).
 Objetivos de la investigación
Es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio
o trabajo de investigación. También indica el propósito por el que se
realiza una investigación. Incluso el objetivo de una investigación
determina e influye en los demás elementos de una investigación como
el marco teórico o la metodología.
Se pueden distinguir diferentes clases de objetivos en una
investigación. En función del alcance, se puede hablar de objetivos
generales y específicos.
a. Objetivos generales: se centran en un aspecto o objeto de estudio

amplio e indican los propósitos globales. De esta forma, resumen el
resultado final que se pretende alcanzar con una investigación.
b. Objetivos específicos: están planteados sobre aspectos más

concretos, derivados de los objetivos generales:
 Planteamiento del problema

Es en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como
objeto aclarar. Para la formulación del problema, debemos ir de lo
general a lo particular, pues se parte de una interrogante que engloba un
problema que luego irá siendo abordado por partes.
En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que

suele ser también el primer capítulo de un proyecto de investigación,
pretende responder la pregunta fundamental de “¿qué investigar?”, de
modo que el planteamiento del problema es lo que determina, orienta y
justifica el desarrollo del proceso de investigación.
 Preguntas de la investigación
Son la expresión formalizada de los problemas o inquietudes que
la investigación quiere resolver o abordar. Articulan el conjunto de
cuestiones, intrigas, dudas y curiosidades que tenemos sobre el tema
que investigamos. Las preguntas deben de ser prácticamente
solucionables y expresarse de manera clara y específica, sin
ambigüedades o contradicciones. Por supuesto, deben responder a los
intereses del investigador, pero también deben abordar inquietudes que
otros miembros de su comunidad académica consideren de interés, o
asuntos cuya solución, reflexión y tratamiento, signifique un aporte para
ella.
 Proceso cuantitativo
El proceso cuantitativo es secuencial, deductivo, probatorio y
objetivo. Mide fenómenos utilizando la estadística. Emplea la
experimentación y el análisis causa-efecto. Gracias al uso de la
estadística se obtienen resultados más precisos.
Paso 1: Concebir la idea a investigar.

Paso 3: Elaboración del marco teórico
Paso 4: Definir la investigación y el alcance
Paso 5: Establecimiento de la hipótesis
Paso 6: Elegir o desarrollar un diseño apropiado para el estudio de
acuerdo con el planteamiento del problema o hipótesis: experimental, no
experimental o múltiple
Paso 7: Seleccionar una muestra apropiada para la investigación.
Paso 9: Analizar los datos
Paso 10: Elaborar el reporte de resultados
Producto final: Nuevos conocimientos
 Viabilidad de la investigación
Es el aspecto de un proyecto investigativo que está relacionado
con si este se puede llevar a cabo en la vida real o no. Si una idea de
investigación no se considera viable, será imposible realizarla y, por
tanto, deberá ser descartada. Es importante no confundir la viabilidad
con la factibilidad, que es otra palabra que en ocasiones se utiliza de
forma prácticamente intercambiable con esta. Sin embargo, en el ámbito
académico, ambos conceptos se encuentran diferenciados. Pues
mientras que la viabilidad busca responder a la pregunta “¿es posible
llevar a cabo esta investigación?”, la factibilidad trata de encontrar los
puntos fuertes y débiles de un experimento al que ya se le ha dado el
visto bueno.
Por lo que la viabilidad de una investigación tiene mucho que ver
con los recursos disponibles para poder llevarla a cabo. Entre los
distintos tipos de recursos que se pueden necesitar para realizar con
éxito un experimento o investigación científica destacan los materiales,
los humanos y los económicos o financieros, entre otros.
En otros contextos, incluso el tiempo y la información disponibles
pueden ser considerados recursos necesarios para una investigación.
Por tanto, dentro de la ciencia debe haber un equilibrio entre la
relevancia de lo que se estudia y la viabilidad de los experimentos
necesarios para hacerlo.
BIBLIOGRAFÍA
 Consecuencias de la investigación
Fuente:https://sites.google.com/site/metodologiadelainvestigacionb7/
consecuencias-de-la-investigacion
 Criterios para evaluar una investigación

Fuente:https://es.slideshare.net/juanchovasquez1/2-planteamiento-del-
problema-27632975
 Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Fuente:https://normasapa.net/como-evaluar-planteamiento-problema-
investigacion/
 Justificación de la investigación
Fuentes:
 https://investigaliacr.com/investigacion/que-es-la-justificacion-en-la-
investigacion/
 https://concepto.de/justificacion-de-una-investigacion/
 Objetivos de la investigación
Fuente:https://www.significados.com/objetivo-de-investigacion/#:~:text=Un
%20objetivo%20de%20investigaci%C3%B3n%20es,estudio%20o
%20trabajo%20de%20investigaci%C3%B3n.&text
 Planteamiento del problema
Fuente: https://www.significados.com/planteamiento-del-problema/
 Preguntas de la investigación
Fuente:http://rlopezcano.blogspot.com/2019/02/preguntas-tareas-
deinvestigacion-e.html#:~:text=La%20pregunta%20o%20preguntas
%20de,sobre%20el%20tema%20que%20investigamos
 Proceso cuantitativo
Fuente:https://www.riperd.com/publicacion/el-proceso-de-la-
investigacion-cuantitativa-segun-sampieri-2006#:~:text
 Viabilidad de la investigación
Fuente: https://www.lifeder.com/viabilidad-investigacion/

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Carrera: Administración /Mercadeo

Preguntas de que  Deben ser claras

Justificación de que es  El ¿Porqué? del estudio

cuyos Delimitar el problema

Tratar un problema medible

 Criterios para evaluar una investigación

 Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Evaluar si el planteamiento de una investigación que esté bien

Como se plantea un problema:

a. Enunciado del Problema

La Justificación debe estar presente tanto en el diseño de la

a. Objetivos generales: se centran en un aspecto o objeto de estudio

b. Objetivos específicos: están planteados sobre aspectos más

 Planteamiento del problema

En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que

Paso 1: Concebir la idea a investigar.

 Criterios para evaluar una investigación

 Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

 Planteamiento del problema

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