253 Tarea 2 Mayerly Alarcon

Tarea 2 Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas
Elaborado por:
Mayerly Alarcón Ordúz CÓD. 1.046.701.137
Grupo: 200611_253
Tutor:
Luis Leiva
Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD
Tecnología en Gestión Industrial
Pensamiento lógico y matemático
Santa Marta/Magdalena
2022
Introducción

Con el presente trabajo se quiere dar a conocer la importancia del conocimiento
de los cuantificadores, proposiciones categóricas, la relación entre sí para
aplicación básica en la vida cotidiana, así como la identificación de los tipos de
razonamiento y la argumentación con las premisas y conclusión que se nos
presenta en cualquier contesto de nuestro diario vivir.
Objetivos
 Definir e identificar los tipos de cuantificadores y la simbología del
argumento.
 Identificar y clasificar los cuantificadores y copulas según la clase.
 Establecer la relación entre las proposiciones con previa estructuración de
las mismas.
 Identificar los tipos de razonamiento y aprender a justificar o argumentar los
textos brindados.
Ejercicio 1 cuantificadores
Letra B
A continuación, encontrará una pareja de argumentos incompletos para el

desarrollo del ejercicio 1:
______________ cursos de la UNAD requieren de laboratorios.
______________ estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil.
Argumento completo de tal forma que sea verdadero.
Algunos cursos de la UNAD requieren de laboratorios.
Algunos estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil.
Simbología del argumento.
Todos los estudiantes de la UNAD requieren de laboratorios
Existen algunos cursos x tal que x requieren de laboratorios
 (∀ x E U) (x Requieren de laboratorios).
Algunos estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil
Algunos estudiantes x tal que x cuentan con computador portátil
 (∃ x E U) (x cuentan con computador portátil).
Tipo de cuantificador:
Algunos cursos de la UNAD requieren de laboratorios
Cuantificador existencial afirmativo o Cuantificador particular afirmativo.
Algunos estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil
Cuantificador existencial afirmativo o Cuantificador particular afirmativo.

Ejercicio 2: Proposiciones categóricas
Argumento:
Algunos encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor.
 Identifique cuantificador y cualidad:
Cuantificador: Algunos
Cualidad: son
 Clasificación proposición categórica:
Particular afirmativo
 Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la
misma temática dada.
Universal afirmativo:
Todos los encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor
Universal negativo:
Todos los encuentros virtuales no son realizados por el mismo tutor
Ninguno de los encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor
Particular negativo:
Algunos encuentros virtuales no son realizados por el mismo tutor

Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas
Estructura:
p: Ningún estudiante de la UNAD entrega las actividades a tiempo.
q: Algunos estudiantes de la UNAD entregan las actividades a tiempo
ESTRUCTURA
Proposición Cuantificadores Termino Cualidad- Termino Predicado
Sujeto Cópula
P Ningun Estudiante de la entrega Las actividades a
UNAD tiempo
Q Algunos Estudiantes de Entregan Las actividades a
la UNAD tiempo
 Tipo de Proposición categórica:
La proposición p es de tipo E (Universal negativo)
La proposición q es de tipo I (Particular afirmativo)
 Esquema
p
 Se clasifica como contradictorias.
Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo
Argumento:
El proyecto aplicado es una opción de grado que el estudiante Unadista puede

inscribir con el 75% de los créditos académicos cursado. El proyecto de
investigación y la monografía también son opciones de grado, que exige como
requisito que el estudiante Unadista haya cursado el 75% de sus créditos
académicos. Por lo tanto, todo estudiante de la UNAD puede seleccionar una
opción para realizar su trabajo de grado.
 Premisas y la conclusión
Premisa 1: El proyecto aplicado es una opción de grado que el estudiante

Unadista puede inscribir con el 75% de los créditos académicos cursado.
Premisa 2: El proyecto de investigación y la monografía también son opciones de

grado, que exige como requisito que el estudiante Unadista haya cursado el 75%
de sus créditos académicos.
Conclusión: todo estudiante de la UNAD puede seleccionar una opción para

realizar su trabajo de grado.
Tipo de Razonamiento: Inductivo
Argumentación o justificación: El argumento es tipo inductivo ya que si los

estudiantes tienen el 75% de los créditos cursados pueden seleccionar una opción
para realizar su trabajo de grado.
Conclusión
Como conclusión durante el trabajo se conocieron las definiciones de los

cuantificadores, proposiciones categóricas y la simbología de los argumentos que
nos ayuda en la solución de los tipos de argumento. Así mismo logramos clasificar
los cuantificadores y las copulas según la clase y la relación entre las
preposiciones con la previa creación de la estructura para realizar la relación
correspondiente, por ultimo identificamos los tipos de racionamiento y aprendimos
a justificar los mismos a partir de las premisas y conclusiones creadas.
Bibliografía
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 61- 65).
Grupo Editorial Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/40414?page=72
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 80 - 84).

Grupo Editorial Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/40414?page=91
Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39).

Universidad del Norte https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/69967?page=45
Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid

Editor https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36731?
page=75
Castaño, C., & Adames, F. (2020). OVI. Cuantificadores. Repositorio Institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711

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Mayerly Alarcón Ordúz CÓD. 1.046.701.137

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Tecnología en Gestión Industrial

Pensamiento lógico y matemático

 Definir e identificar los tipos de cuantificadores y la simbología del

 Identificar y clasificar los cuantificadores y copulas según la clase.

 Establecer la relación entre las proposiciones con previa estructuración de

 Identificar los tipos de razonamiento y aprender a justificar o argumentar los

A continuación, encontrará una pareja de argumentos incompletos para el

______________ cursos de la UNAD requieren de laboratorios.

______________ estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil.

Argumento completo de tal forma que sea verdadero.

Algunos cursos de la UNAD requieren de laboratorios.

Algunos estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil.

Simbología del argumento.

Todos los estudiantes de la UNAD requieren de laboratorios

Existen algunos cursos x tal que x requieren de laboratorios

Algunos estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil

Algunos estudiantes x tal que x cuentan con computador portátil

 (∃ x E U) (x cuentan con computador portátil).

Algunos cursos de la UNAD requieren de laboratorios

Cuantificador existencial afirmativo o Cuantificador particular afirmativo.

Algunos estudiantes de la UNAD cuentan con computador portátil

Cuantificador existencial afirmativo o Cuantificador particular afirmativo.

Algunos encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor.

 Identifique cuantificador y cualidad:

 Clasificación proposición categórica:

 Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la

misma temática dada.

Todos los encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor

Todos los encuentros virtuales no son realizados por el mismo tutor

Ninguno de los encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor

Algunos encuentros virtuales no son realizados por el mismo tutor

p: Ningún estudiante de la UNAD entrega las actividades a tiempo.

q: Algunos estudiantes de la UNAD entregan las actividades a tiempo

Proposición Cuantificadores Termino Cualidad- Termino Predicado

P Ningun Estudiante de la entrega Las actividades a

Q Algunos Estudiantes de Entregan Las actividades a

 Tipo de Proposición categórica:

La proposición p es de tipo E (Universal negativo)

La proposición q es de tipo I (Particular afirmativo)

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

El proyecto aplicado es una opción de grado que el estudiante Unadista puede

Premisa 1: El proyecto aplicado es una opción de grado que el estudiante

Premisa 2: El proyecto de investigación y la monografía también son opciones de

Conclusión: todo estudiante de la UNAD puede seleccionar una opción para

Tipo de Razonamiento: Inductivo

Argumentación o justificación: El argumento es tipo inductivo ya que si los

Como conclusión durante el trabajo se conocieron las definiciones de los

Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 80 - 84).

Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39).

Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid

Castaño, C., & Adames, F. (2020). OVI. Cuantificadores. Repositorio Institucional

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