Ucompensar: Actividad de Aprendizaje

UCompensar
EDUCACIÓN PARA AVANZAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Economía para Ingenieros
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

Contexto de la importancia del mercado y el consumidor.
Programa académico
INGENIERÍA DE SISTEMAS, SOFTWARE, TELECOMUNICACIONES
Asignatura
ECONOMÍA PARA INGENIEROS
Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Análisis De Objeto
6 horas 12 horas
Participación en foro
CONTEXTUALIZACIÓN
Los problemas económicos ya no están relegados a las últimas páginas de los periódicos, en la
actualidad diariamente nos llega esta información por televisión, radio, redes sociales entre otros,
lo que hace pertinente conocer los principales conceptos de economía para entender la realidad
económica de Colombia y el mundo.
Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:
RA1 Conocer los principales conceptos y definiciones de la economía para poder aplicarlos
en el contexto actual.
ACTIVIDAD
1. Cada estudiante debe buscar en el periódico una noticia económica actual donde identifique la
economía normativa y positiva, y deberán preparar un informe escrito de máximo dos páginas al
respecto.
Por otra parte el estudiante deberá participar en el Foro “La ciencia económica”, donde debe
compartir su informe y deberán comentar la participación de sus compañeros.
2. Individualmente los estudiantes deberán documentarse de los aspectos que a continuación

se relacionan para sustentar en un foro:
- Definición del problema económico

- El problema de la escasez
- Economía normativa y positiva
• Metodología y división de estudio de la economía.
• Bien intermedio y final.
- Diez principios básicos de la Economía.
El docente prepara lista de chequeo con los aspectos relevantes de cada tema y participación del
estudiante para hacer seguimiento a la investigación realizada. Estas actividades permiten potenciar
en el estudiante la comunicación efectiva.
REFERENTES CONCEPTUALES
1. LA CIENCIA ECONÓMICA
1.1 Concepto de Economía
1.2 Ramas de la economía.
1.3 Economía Normativa y Positiva
1.4 Los diez principios de la Economía
ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el

Roles desarrollo de la tarea
Tareas asociadas a las
asociados a Funciones Presencial
funciones
la actividad / Autónomo
plataforma
Lectura e Investigación
del material de apoyo
descrito en la actividad.
*Investigación Trabajo en equipo

*Trabajo en Comprensión de la
equipo. situación presentada,
Estudiante 4 8
*Participación en el que permita identificar
debate. los conceptos teóricos.
Participación en
el debate y discusión,
asumiendo el rol
asignado
Evaluación:
Revisión del Del informe escrito.
informe escrito al
aporte de los Socialización:
Docente 4 2
participantes. Moderador del foro y
Retroalimentación. retroalimentación con
los resultados de la
actividad.
ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
Foro en el que se discutirán los conceptos de la economía, y se socializará el informe escrito

elaborado por cada estudiante.
¿Qué es la economía y como se define el problema económico?

¿Para qué sirven los diez principios de la economía?
¿Cómo se clasifican los principios de la economía?
¿En qué casos de la vida real se pueden aplicar dichos principios?
EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño, producto y

Criterios de evaluación
conocimiento)
Entrega de análisis individual del objeto de
estudio. (Teniendo en cuenta los parámetros
CE1 Identifica las ramas de la economía para
mencionados en el planteamiento de la
relacionarlas con su objeto de estudio.
actividad) y considerando las normas Apa
vigentes
CE2 Describe los 10 principios de la
economía con el fin de verificar su Participación en el foro virtual.
aplicabilidad al contexto actual.
CE3 Define el concepto de economía como Participación en el foro virtual “La ciencia
una ciencia social, teniendo en cuenta su económica”. (Teniendo en cuenta los
objeto y campos de acción. parámetros mencionados en el planteamiento
de la actividad).
Instrumentos de evaluación
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=PrintRubricDownloadFile&rubric_
id=2446986&
RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD
Recursos
Técnicos,
tecnológicos y Internet, Plataforma moodle y aula de clase.
materiales
Ambientes de
Presencial con apoyo de la plataforma virtual
aprendizaje
MANKIW, Gregory. (2009) Principios de Economía, 5ª
Obligatorios
Edición, Editorial Paraninfo.
Recursos
CASTAÑO TAMAYO, Ramón Abel (2004) Ideas económicas
bibliográficos
Complementarios mínimas: Introducción a la economía, 20ª Edición, Ecoe
Ediciones

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Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

2. Individualmente los estudiantes deberán documentarse de los aspectos que a continuación

- Definición del problema económico

Tiempos estimados para el

*Investigación Trabajo en equipo

Foro en el que se discutirán los conceptos de la economía, y se socializará el informe escrito

¿Qué es la economía y como se define el problema económico?

Evidencias asociadas (desempeño, producto y

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

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