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    3° B Personal Social - Raz Matemetico. 13-08

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    Los incas construyeron observatorios astronómicos para predecir fenómenos climáticos como lluvias y sequías usando las estrellas y constelaciones. El documento explica cómo los incas podían predecir estaciones y tiempos de siembra, y proporciona medidas para enfrentar desastres como terremotos e inundaciones. Finalmente, presenta ejercicios de pirámides numéricas usando suma, resta y multiplicación para resolverlos.

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    Los incas construyeron observatorios astronómicos para predecir fenómenos climáticos como lluvias y sequías usando las estrellas y constelaciones. El documento explica cómo los incas podían predecir estaciones y tiempos de siembra, y proporciona medidas para enfrentar desastres como terremotos e inundaciones. Finalmente, presenta ejercicios de pirámides numéricas usando suma, resta y multiplicación para resolverlos.

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    clases gsaaa

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    3° B PERSONAL SOCIAL -RAZ MATEMETICO. 13-08

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    Los incas construyeron observatorios astronómicos para predecir fenómenos climáticos como lluvias y sequías usando las estrellas y constelaciones. El documento explica cómo los incas podían predecir estaciones y tiempos de siembra, y proporciona medidas para enfrentar desastres como terremotos e inundaciones. Finalmente, presenta ejercicios de pirámides numéricas usando suma, resta y multiplicación para resolverlos.

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    IEP.

    70 001 “JOSÉ PORTUGAL CATACORA”

    FICHA DE PERSONAL SOCIAL (viernes 13 de agosto)


    NOMBRES Y APELLIDOS: ......................................................................GRADO: 3ero“…. ”
    ACTIVIDAD: ¿Podemos Reducir los Efectos de los Desastres Naturales?
    PROPOSITO: Conocerás los observatorios astronómicos incas para la predicción de lluvias y
    sequías y asumirás responsabilidades ante desastres naturales.
    • ¿Cómo lograrás el reto de aprendizaje
    Conoce los observatorios astronómicos incas para predecir las lluvias y sequías.
    Asume responsabilidades ante la posibilidad que ocurran desastres naturales.

    • Observamos imágenes :

    • Responde las preguntas:


    ¿Por qué crees que haya ocurrido?
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    ¿Qué desastres naturales conoces?


    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    ¿Qué debemos hacer ante este desastre natural?


    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    ¿Qué utilizaron los incas para explicar los fenómenos naturales?


    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    ¿Cómo fue la astronomía inca


    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    DESARROLLO

    • Ahora lee información acerca de


    la astronomía inca
    Los incas, el imperio más
    grande de Sudamérica,
    fue una de las
    civilizaciones del antiguo
    Perú que más desarrolló
    la astronomía.

    LA ASTRONOMÍA INCAICA
    Los incas podían identificar los solsticios,
    equinoccios, los cambios de estación para así poder
    identificar mejor la época de siembra y cosecha.

    Durante el incanato, la distribución urbana de la


    ciudad del Cusco imitó las constelaciones en el
    cielo. Es así que la ciudad tuvo forma de puma,
    donde la fortaleza de Sacsayhuaman era la cabeza
    del felino y el templo del Coricancha, la cola.
    Los observatorios astronómicos incaicos
    Los incas construyeron muchos observatorios
    astronómicos a lo largo de su vasto imperio, el cual
    abarcó parte de los actuales territorios de Perú,
    Bolivia, Ecuador, Chile, Argentina y Colombia.
    Por lo general, los observatorios astronómicos estaban
    ubicados en los templos y en la cima de las
    montañas. La cercanía al cielo les permitía a los incas
    tener una mejor visión del cielo, a las estrellas, y las
    montañas.
    Para la observación astronómica, ya sea para fines
    religiosos o agrícolas, los incas utilizaron relojes solares (Intihuatana), espejos de agua,
    miradores en lo más alto de las montañas y más.
    De acuerdo a las formas y posiciones de las estrellas, los incas lograron:
    Deducir el comportamiento de las personas, plantas y animales.
    Pronosticar los tiempos de lluvia y sequía.
    Determinar las estaciones.
    Identificar el tiempo propicio para la siembra y la cosecha.
    Saber el momento adecuado para construir edificaciones de madera.
    Conseguir el éxito en sus combates, etc.
    • Lee con atención: MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE DESASTRES

    FRENTE A SISMOS
    A los movimientos de la corteza terrestre, cuando son leves, los llamamos temblores;
    pero cuando son violentos, terremotos. Las acciones a tomar son:
    Antes del sismo:
    o Evaluar el estado del inmueble para
    determinar los sitios más seguros.
    o Establecer el rumbo que debe seguirse
    durante la evacuación.
    o Determinar, en la parte exterior, los sitios de
    seguridad, especialmente los espacios
    abiertos, como parques y plazuelas.
    o Realizar simulacros de evacuación.
    o Contar con linternas de pilas, por si el movimiento telúrico sucede en horas de la
    noche
    Durante el sismo:
    Mantener la calma.
    Seguir el rumbo establecido para la evacuación.
    Ayudar a los niños, ancianos, enfermos y nervios, localizándolos antes de realizar la
    evacuación.
    Alejarse de las ventanas, balcones y otros lugares de donde pueden caer vidrios u
    otros objetos.
    Evitar los ascensores
    Después el sismo:
    o Conservar la calma.
    o Ayudar, en lo que sea posible, a retirar los escombros y a evacuar a quienes
    quedaron en los inmuebles o atrapados en los escombros.
    o Procurar que las vías de comunicación estén expeditas para el tránsito.
    o Cuidarse de los cables eléctricos descolgados.
    o No ingresar a casa o edificios en peligro de derrumbarse.
    FRENTE A INUNDACIONES

    • Construir las viviendas en lugares no


    inundables. Si así fuera, tener en casa
    sacos de arena, troncos o maderas.
    • Reservar, siempre, alimentos que
    requieren poco cocimiento o no lo
    necesiten. En todo caso, guardar
    conservas en lugar fresco.
    • Mantener, en lugar seguro, un radio y
    una linterna de pilas.
    • Señalar el posible rumbo de evacuación para llegar a los lugares no inundables.
    • Escribe medidas responsables ante desastres naturales
    ____________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    1. Coloca V o F según corresponda:
    a. Los desastres naturales son los terremotos, huaycos, etc. ( )

    b. Los desastres provocados por el hombre son los accidentes de tránsito ( )

    c. Durante un sismo mantener la calma ( )

    d. Después de un sismo realizar simulacros de evaluación ( )

    e. Antes del sismo evitar los ascensores. ( )


    2. Responde :
    ¿Para qué construyeron observatorios astronómicos los incas?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ¿Qué podían predecir los incas con los observatorios astronómicos?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ¿Qué desastres pueden ocurrir en la zona donde vives?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ¿Cómo han enfrentado anteriormente situaciones de riesgo en tu comunidad?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ¿Qué se puede hacer para prevenir esos desastres?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    Une cada definición con la palabra que corresponde:
    IEP. 70 001 “JOSÉ PORTUGAL CATACORA”

    FICHA DE RAZONAMIENTO MATEMATICO (viernes 13 de agosto)


    NOMBRES Y APELLIDOS: ......................................................................GRADO: 3ero“…. ”
    ACTIVIDAD:RAZONAMOS CON PÍRAMIDES EJERCIENDO LA ADICION SUSTRACCION Y
    MULTIPLICACION.
    PROPOSITO: Resolverás pirámides numéricas usando la operación de adición, sustracción y
    multiplicación.
    ¿Qué forma tiene la figura? ¿Por qué termina en una cúspide?
    ¿Qué será una pirámide?
    • Completa el resultado con una operación

    • Empecemos resolviendo este problemita.


    A Vania y a Zaid les han pedido completar la siguiente pirámide numérica pero no tienen idea por
    donde comenzar… ¡Vamos a ayudarlos!

    • Vemos que estás pirámides están formada por ladrillos


    • Puedes empezar por la derecha e izquierda

    • Lo que tienes que tener en cuenta es que la suma de dos números de una fila te tiene que dar
    como resultado la suma de los dos ladrillos, para el ladrillo de la siguiente fila.
    • De está manera continuaremos con los siguientes ladrillos
    • Mira las sumas que se realizaron
    3+2=5 2+1=3 5+3=8
    ¿Cómo se resuelve una pirámide de números?
    Una piramide se contruye con ladrillos. Cada fila de ladrillos se forma sumando los dos que hay
    inmediatamente debajo de él.
    Por ejemplo:

    Completa la siguiente pirámide.

    Completa las siguientes pirámides

    • Observa la siguiente piramide con la multiplicación


    • El número en cada círculo es la multiplicación de los dos números de abajo ¿Eres capaz de
    resolver el secreto?
    RESOLVEMOS PIRAMIDES DE SUSTRACCCION.

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