Presentación Semana 3 - 130719

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Sociedad, Estado y Empresa

Sesión 3: La organización general del Estado y los derechos de los ciudadanos


CONTENIDOS
La República como forma de gobierno

Características y funciones del Poder Ejecutivo

Características y funciones del Poder Legislativo

Características y funciones del Poder Judicial

Derechos de los ciudadanos.


Tema 1:
Sistema político peruano
¿Qué entendemos por República?
La república como forma de gobierno

• Centralidad de las instituciones.

• Tres instituciones fundamentales en la


República: Poder Ejecutivo, Poder
Legislativo y Poder Judicial.

• Importancia del equilibrio y balance de


poderes como una forma de controlar y
evitar intereses privados y transgresores.
Tema 2:
Poder Ejecutivo
Funciones del Poder Ejecutivo

• Es la organización del gobierno nacional


que planifica y ejecuta las políticas que
guían la acción del Estado.

• La preside el Presidente de la República.


Presidente de la República

• El presidente es el jefe de Estado y personifica a la


nación.

• Requisitos: peruano y mayor de 35 años.

• Se lo elige mediante elecciones, ganando quien


obtiene más de la mitad de votos.

• Junto con el presidente son elegidos dos


vicepresidentes quienes lo reemplazan en caso sea
retirado del cargo o esté ausente en el territorio.

• Mandato de 5 años. Prohibida la reelección


inmediata.
Presidente de la República

Cumplir y hacer cumplir la Constitución y las leyes

Dirigir la política
Representar al Estado dentro y fuera de
general del
la República
gobierno

Velar por el orden


Administrar la Conceder indultos
economía interno y la o conmutar penas
seguridad exterior
Ministerios

• Son organismos centrales que conducen la


gestión de los asuntos públicos de su
competencia de conformidad con la política
general del gobierno central.

• Los ministerios tienen funciones normativas,


reguladoras, fiscalizadores y de ejecución.

• Están bajo la conducción de los ministros,


quienes formulan, dirigen, coordinan,
determinan, ejecutan, supervisan y evalúan
las políticas de los sectores a su cargo.
Ministerios

Ministerios Políticos y de Defensa: Ministerios de Servicios Básicos e Infraestructura:

Ministerio de Relaciones Exteriores Ministerio de Salud


Ministerio de Defensa Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento
Ministerio del Interior Ministerio de Transportes y Comunicaciones
Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
Ministerios del Desarrollo y la Ayuda Social:
Ministerios de la Economía, Recursos y la Producción:
Ministerio de Trabajo y Promoción Social
Ministerio de Economía y Finanzas Ministerio de Desarrollo e Inclusión
Ministerio de la Producción Ministerio de la Mujer
Ministerio de Agricultura
Ministerio de Energía y Minas Ministerios de la Educación y la Cultura:
Ministerio de Comercio y Turismo
Ministerio del Ambiente Ministerio de Educación
Ministerio de Cultura
Tema 3:
Poder Legislativo
Generalidades

• Sistema unicameral conformado por 130


congresistas (desde 2009).
• Ser peruano de nacimiento y haber cumplido 25
años.
• Se elige por un periodo de 5 años mediante
elecciones.
• Tiempo completo.
• Incompatible con cualquier cargo público, a
excepción de ministro.
• Incompatible con cargos en empresas que
obtengan concesiones del Estado.
• Inmunidad parlamentaria: Brinda garantía en el
desempeño de sus funciones.
Funciones del Poder Legislativo

Legisla Representa

Promulga, revisa, deroga Debate temas de interés


pública

CONGRESO

Especiales
Defensor del Pueblo (2/3) Fiscaliza
Tribunal Constitucional (2/3)
3 miembros del Directorio de BCR
(1/2 + 1) Control político
Contralor (Comisión Permanente)
Tema 4:
Poder Judicial
Funciones

• Administrar e impartir justicia.


• Solucionar conflictos que surgen
entre las personas mediante una
orden llamada sentencia.
Funciones
Organización • Es descentralizado
• A cada Corte Superior se
le adscribe un número de
Corte juzgados
• La preside el presidente Suprem
a
de la Corte Suprema
quien también es • Administra justicia un solo juez
presidente del Poder • En la mayoría de los casos
Judicial. Corte actúan como primera instancia
• Es elegido cada dos Superior en casos civiles, penales,
años por los vocales familiares, laborales, etc.
supremos de la Sala
Plena. Juzgados • Son órganos de
Especializados o conciliación en temas de
mixtos menor cuantía o de
menor gravedad
• Civil: alimentación o
desalojo
Juzgados de Paz • Penal: robo o
perturbación a las
buenas costumbres o
tranquilidad pública
Tema 5:
La Constitución Política y los
derechos de los peruanos
Estado y derechos

• El Estado garantiza los derechos humanos a


través de la Constitución Política de 1993.

• Esta defensa a los derechos está centrada


en la persona más que en colectivos o
instituciones.
Jerarquía de las normas
Derechos sociales y económicos (salud)

• “Todos tienen derecho a la protección de


su salud, la del medio familiar y la de la
comunidad, así como el deber de
contribuir a su promoción y defensa”
(Constitución, Art. 7).
Derechos sociales y económicos (educación)

• “Es deber del Estado asegurar que nadie se vea


impedido de recibir educación adecuada por
razón de su situación económica o de limitaciones
mentales o físicas” (Constitución, Art. 16).

• “La educación inicial, primaria y secundaria son


obligatorias. En las instituciones del Estado, la
educación es gratuita” (Constitución, Art. 17).
Derechos fundamentales de la persona (trabajo)

• “A la libertad y a la seguridad personales. No se permite forma alguna de


restricción de la libertad personal, salvo en los casos previstos por la ley.
Están prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos
en cualquiera de sus formas” (Constitución, Art. 2.24).

• “El trabajador tiene derecho a una remuneración equitativa y suficiente, que


procure, para él y su familia, el bienestar material y espiritual” (Constitución,
Art. 24).

• “En la relación laboral se respetan los siguientes principios: Igualdad de


oportunidades sin discriminación” (Constitución, Art. 26).
Derechos fundamentales de la persona (a la no
discriminación)

• “A la igualdad ante la ley. Nadie debe


ser discriminado por motivo de origen,
raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica o de cualquier
otra índole” (Constitución, Art. 2.2).
CONCLUSIONES

La forma de gobierno que adopta el estado desde su independencia es la


01 republicana, que consiste en una distribución y equilibrio de poderes gracias a la
existencia del Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

02 El Ejecutivo tiene la función de planificar y ejecutar las grandes políticas


nacionales. Está presidido por el Presidente de la República, quien es el jefe de
Estado y encarna a la nación, y está secundado por el primer ministro.

El Legislativo está conformado por 130 congresistas quienes tienen la función de


03 legislar, de representación, funciones especiales como la designación del
Contralor, y la de fiscalizar o ejercer control político.

El Poder Judicial es el encargado de administrar la justicia en el territorio


04 nacional a través de la emisión de sentencias.
CONCLUSIONES

Los derechos humanos no siempre han sido los mismos, sino que han ido
05 evolucionando a través de tres generaciones: desde los derechos civiles y
políticos, pasando por los derechos económicos, sociales y culturales, hasta los
derechos de solidaridad y de los pueblos originarios. Estos derechos no aparecen
en la historia de manera arbitraria, sino que son productos de problemáticas
históricas muy concretas.

Las tres generaciones de derechos son reconocidos por el Estado peruano


06 a través de la Constitución Política, quien los clasifica en derechos
fundamentales, derechos sociales y económicos, y derechos políticos, los
cuales ciertamente muchas veces no son cumplidos ni protegidos en la
práctica.
REFERENCIAS

 Congreso de la República del Perú (2011). Conociendo al Congreso y sus funciones.


Lima: Congreso de la República. Revisado el 1 de julio de 2018 desde Internet:
http://www.congreso.gob.pe/Docs/participacion/parlamento-
escolar/files/separata_uso_video.pdf
 Gobierno del Perú (1993). Constitución Política. Lima: Congreso de la República.
Revisado el 1 de julio de 2018 desde Internet:
http://pdba.georgetown.edu/Parties/Peru/Leyes/constitucion.pdf
 Hugo Neira (1987): Violencia y anomia: reflexiones para comprender. Lima:
Socialismo y Participación, n° 37, marzo, pp. 1-13

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