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    Planeacion 26-03-2021

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    Jadid Ariz
    Este documento presenta un plan de actividades para una exploración sobre el cuerpo dirigida a niños pequeños. El plan incluye un saludo, desarrollo de la actividad principal donde los niños exploran y dibujan las partes de su cuerpo, y un cierre con lavado de manos y merienda. El objetivo es generar experiencias de juego, creación y literatura que promuevan el desarrollo de la autonomía e identidad de los niños.

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    Jadid Ariz
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    Este documento presenta un plan de actividades para una exploración sobre el cuerpo dirigida a niños pequeños. El plan incluye un saludo, desarrollo de la actividad principal donde los niños exploran y dibujan las partes de su cuerpo, y un cierre con lavado de manos y merienda. El objetivo es generar experiencias de juego, creación y literatura que promuevan el desarrollo de la autonomía e identidad de los niños.

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    Este documento presenta un plan de actividades para una exploración sobre el cuerpo dirigida a niños pequeños. El plan incluye un saludo, desarrollo de la actividad principal donde los niños exploran y dibujan las partes de su cuerpo, y un cierre con lavado de manos y merienda. El objetivo es generar experiencias de juego, creación y literatura que promuevan el desarrollo de la autonomía e identidad de los niños.

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    Formato de planeación a la primera infancia

    Nombre de UDS: Nombre de la madre comunitaria:


    Nombre de la exploración: EXPLORANDO MI CUERPO
    Código UDS: Lugar y fecha: 25-03-2021
    Objetivo Practicas asociadas: Identificación de las acciones relacionadas a la practica
    vivir interacciones sensibles en las Práctica 13: Generar experiencias 13.5. Los cuidadores principales propician experiencias artísticas de las niñas y los niños
    familias, crear ambientes para la para el disfrute del juego, la creación, desde la gestación.
    diversión y el disfrute de los niños la exploración y la literatura con niñas
    y las familias, generar estímulos y niños desde la gestación.
    para el desarrollo de la Practica 11: Acompañar a la 11.1. La familia identifica a la niña o niño por su nombre.
    autonomía. construcción de la identidad.

    Planeación de experiencia
    SALUDO: Iniciaremos este nuevo día dando un saludo afectuoso y haciendo juntos una oración. Preguntaré a los padres cómo están los niños
    emocional y físicamente. Los animaré a entonar una canción de bienvenida que nos llenen de energía para este nuevo día.

    DESARROLLO: Después de realizar la respectiva motivación de los niños y niñas, los padres y/o cuidadores y registrar las novedades que se presenten,
    socializo las practicas a trabajar durante la semana y la exploración a realizar, además les hablare sobre las diferentes partes del cuerpo y las
    diferencias entre niñas y niños. Luego, se sitúa a cada niño o niña ante un espejo y animar a observar su imagen mirándose atentamente,
    también se puede observar una fotografía; se sugiere poner música para apoyar la actividad, escuchando la canción, alusiva al cuerpo, se irán
    reconociendo diferentes partes del cuerpo (dedos, manos, brazos, codos, hombros, cabeza, pies).
    Después a través del arte y la exploración del medio en compañía de los padres de familia o cuidadores, van a dibujar la silueta del cuerpo
    seguidamente decorar con materiales del medio ambiente (papel periodo, hojas secas, granos, plásticos, cascara de huevos etc.
    Se reforzará la actividad con la ronda infantil “La Batalla del Movimiento” en familia para fortalecer la exploración del cuerpo.

    CIERRE: Al finalizar expondrán los trabajos realizados, invitamos al lavado de manos y demás rutinas de aseo frecuentes en el hogar. Si es posible,
    compartir una fruta o merienda después de las actividades para reponer calorías y fortalecer la alimentación saludable y la hidratación necesaria.
    Agradecemos a padres y cuidadores por el esfuerzo y desarrollo de las actividades.

    RECURSOS: papel silueta, materiales del medio, cartulinas, hojas de block, uso de las herramientas pedagógicas.
    OBSERVACIONNES Y REFLEXIONES

    A través de las evidencias enviadas por los usuarios se ve reflejado la dedicación e interés y como disfrutaron en familia cada actividad realizada.

    Evidencias fotográficas

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