Lunes 8 de febrero

ASIGNATURA: Educación Socioemocional

Tema: Bailando con el enojo
Instrucciones: Lee el texto del recuadro y reflexiona sobre tu actuar ante situaciones de
enojo. Practica las sugerencias que se presentan en las imágenes cada vez que te sientas
molesto.
A veces se presentan situaciones que no nos gustan y nos generan emociones aflictivas
como el enojo, el disgusto o la ira. Para regresar a un estado de tranquilidad después
de una experiencia difícil, podemos hacer cosas agradables que nos permitan sentirnos
mejor, sin lastimar a los demás y sin afectar nuestro bienestar.

ASIGNATURA: Artes
Tema: Pinturas en movimiento
Instrucciones: Observa la imagen en diferentes representaciones y escribe las
sensaciones que te provoca observar el movimiento a través de tu percepción visual.
 ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema: Abono orgánico para las plantas

Instrucciones: Lee tu libro de Ciencias Naturales en la página 66 y sigue las instrucciones

para elaborar composta; necesitarás ayuda de tu familia.
Una de las formas de reintegrar los desechos orgánicos a la naturaleza es la elaboración de
composta; así se genera menos basura.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Tema: De músicos, poetas y locos

Instrucciones: Lee en voz alta el siguiente poema a tu familia y responde lo que se pide.

1.- Explica con tus palabras de qué habla el

poema.

2. Escribe qué sentimientos te provoca

leerlo. Puedes realizar un dibujo que lo
exprese.
 ASIGNATURA: Vida Saludable
Tema: Acciones para todos

Instrucciones: En familia analicen los problemas de salud que se presentan actualmente

en tu comunidad y escribe 5 acciones que permitan mejorar la condición del entorno
donde vives.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Educación Expresa cómo el estado emocional del

Socioemocional enojo puede ser regulado en situaciones
adversas o aflictivas.
Artes Practica habilidades técnicas propias de los
lenguajes artísticos involucrados en la
producción artística definida.
Ciencias Explica la importancia de cuidar la naturaleza,
Naturales con base en el mantenimiento de la vida.
Lengua Entona y comparte poemas infantiles.
Materna
Vida Saludable Relaciona los hábitos de higiene y limpieza con
las condiciones del entorno que
inciden en la
prevención de enfermedades comunes en el lugar
donde vive.
 Acompañamiento para mi hij@.
Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:
 Martes 9 de febrero
ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema: ¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Instrucciones: Lee el texto “Sentido literal y figurado” de la página 52 de tu libro de Lengua

Materna y completa la segunda tabla.
 ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Las galletas de doña Chayo

Instrucciones: Cuenta la cantidad de cada imagen y colorea los cuadritos necesarios en la

gráfica según los datos que obtengas de cada dibujo.
 ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
Tema: Rechazamos la discriminación

Instrucciones: Conversa con tu familia sobre lo que conocen sobre la discriminación y

escribe 5 acciones para prevenirla.
A casi todos nos han hecho sentir menos alguna vez, es decir, nos han dado un trato
ofensivo o de desprecio. A eso le llamamos discriminación.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-
 ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema: Midiendo la masa

Instrucciones: Lee las páginas 75 y 77 de tu libro de Ciencia Naturales y escribe las

siguientes definiciones.

Masa:

Balanza:

Kilogramo:

Patrón:

ASIGNATURA: Educación Física

Tema: Investigadores en acción

Instrucciones: Sigue las instrucciones del juego y diviértete.

Tema: Bolita mágica
 Material: Bolitas de papel
 Elabora bolitas de papel, de pie lánzalas
hacia arriba y antes de que caiga trata de
golpearla con una mano, corre tras ella,
recógela y regresa rápidamente a su lugar.
 Hincado lanza hacia arriba, ponte a rodar
en el piso, levántate y corre por ella.
 A una señal correr y tocar su pelotita ¿Te gustó el juego?
colocada en el piso a dos metros de
distancia, regresa a tu lugar lo más
rápido posible. ¿Tuviste dificultad para desarrollarla?
 Acostado y con los ojos cerrados, pasa la
bolita de papel por todo el cuerpo.
 Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Lengua Materna Analiza el significado de las palabras

y enriquece su léxico.
Matemáticas Lectura de información contenida en gráficas
de barras.
Formación Cívica Toma una postura a favor de la igualdad de
y Ética derechos al participar en acciones solidarias
con personas que son discriminadas por
alguna condición de género, física,
intelectual, cultural, étnica o social.
Ciencias Naturales Identifica propiedades de los materiales.
Educación Física Distingue las posibilidades y límites de sus
habilidades motrices al reconocer los
elementos básicos de los juegos, con la
intención de ajustar el control de sí.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.

El día de hoy lo acompaño en sus actividades:

 Miércoles 10 de febrero
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: El deporte preferido

Instrucciones: Cuenta cuántos niños prefieren cada deporte y contesta, observa el ejemplo,
después completa la gráfica usando un color distinto para cada deporte.

10

1
0
ASIGNATURA: Artes
Tema: Composición y gradación

Instrucciones: Observa cómo la imagen cambia de una tonalidad a otra gradualmente.

Elabora tu propio dibujo degradado con la imagen que desees, recuerda que debe
cambiar tonos en escala de grises.
 ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema: Construyo una balanza

Instrucciones: Elabora la balanza siguiendo las instrucciones de la página 76 de tu libro

de Ciencias Naturales y contesta la página 77.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Tema: Vamos a escribir adivinanzas

Instrucciones: Lee las siguientes adivinanzas y une con líneas de colores según
corresponda. En el recuadro blanco escribe dos adivinanzas que te sepas o pide ayuda a
tu familia que te cuenten algunas y escribe dos.
 ASIGNATURA: Cívica y Ética en Diálogo
Tema: Por una cultura de igualdad y no discriminación

Instrucciones: Elabora un collage con ayuda de tu familia en el que presentes la

importancia de no discriminar. Puedes usar recortes, dibujos o el material que desees y
tengas a tu alcance.

“Yo no discrimino”
 Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Lectura de información contenida en

gráficas de barras.
Artes Practica habilidades técnicas propias de
los lenguajes artísticos involucrados en
la producción artística definida.
Ciencias Naturales Identifica propiedades de los materiales.
Lengua Materna Juega con los parecidos sonoros
y gráficos de las palabras.
Cívica y Ética en Toma una postura a favor de la igualdad
Diálogo de derechos al participar en acciones
solidarias con personas que son
discriminadas por alguna condición de
género, física, intelectual, cultural,
étnica o social.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el
alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:
 Jueves 11 de febrero
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema: ¿Cuál tiene más volumen?
Instrucciones: Lee las páginas 80 y 81 de tu libro de texto y escribe el concepto de las
siguientes palabras.
1. Volumen:

2. Metro cúbico:

3. Decímetro cúbico:

4. ¿Qué unidades de medida conoces para medir el volumen?

ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Mi fruta favorita

Instrucciones: Completa la gráfica de barras con la siguiente información y contesta las

preguntas.

1. ¿La fruta favorita es la pera?

2. ¿Cuántos niños fueron encuestados?
3. ¿Cuál es la fruta con menos votos?
4. ¿Cuál es la fruta que prefieren los niños?
 ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema: Conociendo nuestra comunidad

Instrucciones: Entrevista a alguno de tus abuelitos o papás sobre algún acontecimiento

histórico que haya pasado en la comunidad, escríbelo y dibujalo en el recuadro.
 ASIGNATURA: Artes
Tema: Los colores y las proporciones
Instrucciones: Colorea la imagen como se indica
1=Verde limón 2= anaranjado 3=café 4=azul 5=durazno 6azul cielo 7= amarillo
8=verde bandera 9=café oscuro
 ASIGNATURA: Educación Física
Tema: Investigadores en acción

Instrucciones: Invita a tu familia a jugar “Listones” y diviértanse juntos.

Listones
Se elige a un niño o niña que será el comprador y uno
que será el vendedor. Los demás son los listones.
Cada listón escoge un color procurando que sea uno
difícil de adivinar.
El comprador y el vendedor repiten este diálogo:
Comprador: ¡Toc toc!
Vendedor: ¿Quién es?
Comprador: La vieja
Inés Vendedor: ¿Qué
quería?
Comprador: (Aquí el comprador menciona el color
que se le ocurra)
Vendedor: ¡No hay! O ¡Sí hay! Según sea el caso.
Comprador: ¿Cuánto cuesta?
Vendedor: Diez pesos
Mientras el comprador cuenta el dinero (piedras o
frijoles), en la mano del vendedor, el listón de ese
color que se mencionó y que sí hubo, sale corriendo.
Cuando el comprador termina de pagar corre tras el
listón, si lo agarra pasa a formar parte de su
equipo. Hasta que compre y corretee a todos los
listones. El
primer listón que atrapó será el próximo comprador.

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Ciencias Naturales Identifica propiedades de los materiales.

Matemáticas Lectura de información contenida en gráficas de
barras.
Lengua Materna Conoce la historia de la comunidad y deja
registro de hechos importantes.
Artes Practica habilidades técnicas propias de los
lenguajes artísticos involucrados en la
producción artística definida.
Educación Física Distingue las posibilidades y límites de sus
habilidades motrices al reconocer los elementos
básicos de los juegos, con la intención de ajustar
el control de sí.
 Acompañamiento para mi hij@.
Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:

Viernes 12 de febrero
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: De la tabla a la gráfica de barras información en gráfica de barras
Instrucciones: En la escuela Miguel Hidalgo se contabilizó a los alumnos de segundo grado,
analiza la información y contesta las preguntas.
 ASIGNATURA: La Entidad donde Vivo
Tema: Mi localidad cambia

Instrucciones: Realiza las páginas 76 y 77 de tu libro de texto. Investiga con tus abuelitos y
familiares cómo eran antes y cómo es ahora el lugar donde vives y tu casa y de acuerdo a
tu investigación contesta la página 78 de tu libro de texto.

ASIGNATURA: Artes
Tema: Tonana. El canto en lengua indígena

Instrucciones: Practica el canto en lengua indígena e invita a tu familia a cantar contigo.

 ASIGNATURA: Educación Socioemocional
Tema: La comunicación asertiva contra el enojo

Instrucciones: Escribe un problema que tengas o hayas tenido y te haga sentir muy molesto,
escribe cómo lo resolverías de manera asertiva.
 ASIGNATURA: Vida Saludable
Tema: Opciones para activarme

Instrucciones: Completa la pirámide escribiendo las siguientes actividades físicas en el nivel

que corresponde.

bailar Caminar rápido Pasear a las mascotas Correr

Jugar en la computadora Jugar al aire libre Recoger los juguetes
Andar en bicicleta Jugar fútbol Subir escaleras Nadar
Ayudar en las tareas del hogar columpiarse Ver televisión
 Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Lectura de información contenida en

gráficas de barras.
La Entidad donde Reconoce cambios en los paisajes y la vida
Vivo cotidiana de la localidad a lo largo del
tiempo.
Artes Compara piezas artísticas bidimensionales
con expresiones musicales que se
desarrollan en el mismo periodo e
identifica
sus características.
Educación Demuestra con respeto y claridad la
Socioemocional emoción del enojo ante situaciones
adversas que lo provocan.
Vida Saludable Realiza actividades físicas de manera
cotidiana, con la intención de sentirse bien
y cuidar su salud.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:
 Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de
primaria 3°grado. Semana del 8 al 12 de febrero del
2021
Fortalecimiento 3°
Habilidad: Lectura Componente: Precisión
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y lee las palabras y enunciados en el
menor tiempo.
https://youtu.be/v8dhHCIVuTs
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta los recuadros y colócalas encimadas y ve leyendo uno por uno, toma el
tiempo que tardas en leerlos y anótalo aquí.

bra La brújula me ayuda

mucho.
bre Él trabaja en la fábrica.

bri

bro

bro

Cabra

Sobre
Bruno
broche
Muchos animales le gustan a Bruno.
fabrica Se aprende sus nombres no

brújula olvida ninguno.

Le gustan las rayas que

sobrina
tienen la cebra y también

Yo tengo una cabra. le gusta su amiga culebra.

La cabra bromista se
El sobre es de Susana. come el sombrero que

Yo pinto con la brocha. Bruno guardaba en aquel

librero.

Bruno abre la puerta, se pone feliz porque la visita su

amiga lombriz.

2
4
 Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de
primaria 3°grado. Semana del 8 al 12 de febrero del
2021
Fortalecimiento 3°
Habilidad: Escritura Componente: Propósito Comunicativo
Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace: https://www.cerebriti.com/juegos-
de- lengua/palabras-con-qu-y-c
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Coloca qu ó c según corresponda y después escribe una historia disparatada con esas palabras.

OMIDA ESO PELÍ ANO O UPADO AMISA AR ERO

2
5
 Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de
primaria 3°grado. Semana del 8 al 12 de febrero del
2021
Fortalecimiento 3°
Habilidad: Cálculo mental Componente: Adición y sustracción
Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace:
https://www.mundoprimaria.com/juegos- educativos/juegos-matematicas/suma-3cif-llevadas-
2o-11

Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.

Resuelve las siguientes operaciones.

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6