SÍLABO DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

1. Información General
Farmacia Técnica Código de
Programa de estudios
Programa Q3286-3-004
Profesional técnico.
Nivel Formativo Plan de estudios
2018
Prevención de la Salud Individual y
Colectiva Código de modulo MF1
Modulo Formativo
formativo

Técnicas de comunicación Código de unidad

Unidad Didáctica
de competencia UC1
Código de unidad
Horas Semanal (T/P)
2/0 didáctica UD05
Total, de horas del periodo (T/P) Créditos
36/0 2
Periodo académico Semestre lectivo
I
Sección Docente

Fecha de inicio y termino E-mail

2. Sumilla
La Unidad Didáctica Técnicas de Comunicación de la Carrera Profesional de Farmacia Técnica es de carácter teórico y pertenece al Módulo Formativo
denominado Prevención de la Salud Individual y Colectiva
A través de éste módulo se busca que el estudiante adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y adopte actitudes o conduc tas para expresarse
asertivamente, a través de una comunicación verbal y no verbal de manera empática, inclusiva, intercultural y respetuosa. Asimismo interprete,
transmite y redacte textos escritos vinculados a su programa de estudios y el mundo laboral.
Comprende aspectos temáticos básicos como: vicios del lenguaje, técnicas de participación argumentación, técnicas e persuasión, técnicas de
expresión verbal
3. Competencias para la
4. Indicadores de logro
empleabilidad
Comunicación efectiva 1. Lee compresivamente textos e Identifica las principales características y estrategias de
interpretación de textos, emitiendo juicios valorativos.
2. Evalúa, analiza y sintetiza textos científicos y tecnológicos después de una lectura,
interpretando y asumiendo una actitud crítica al contenido textual y contextual.
3. Interpreta y Produce textos narrativos, descriptivos e instructivos con corrección idiomática de
contenidos relacionados a su especialidad en base a las estrategias de construcción textual.
4. Redacta documentos administrativos en base a las cualidades textuales utilizando es tructuras
preestablecidas y formatos originales.
5. Comenta, sintetiza y redacta textos técnico‐académicos de acuerdo a las exigencias del
mundo académico relacionadas a la especialidad

5. Actividades de aprendizaje
Sem. Indicadores Contenidos Evidencias Horas
Lee compresivamente textos e Comunicación Elabora un mapa
Identifica las principales  Concepto conceptual sobre
características y estrategias de  Clases los elementos del
1 interpretación de textos,  Comunicación efectiva proceso 02 horas
emitiendo juicios valorativos.  Elementos del proceso comunicativo comunicativo.
 Funciones de la comunicación

Lee compresivamente textos e Vicios del lenguaje Elabora una lista 02 horas
Identifica las principales  Concepto de palabras o
características y estrategias de  Vicios pragmáticos frases de su
interpretación de textos,  Vicios sintácticos provincia y/o región
2
emitiendo juicios valorativos.  Vicios semánticos que hacen
referencia a vicios
de dicción.

Lee compresivamente textos e Ortografía Redacta una 02 horas

Identifica las  Concepto
principales anécdota
 Signos e puntuación
características y estrategias de demostrando el
3 interpretación de  Características de signos e puntuación
textos, empleo de los signos
emitiendo juicios valorativos.
 Usos de signos de puntuación de puntuación.
 Importancia en textos académicos
Lee compresivamente textos e Tildaciòn Desarrolla una 02 horas
4
Identifica las principales  Concepto práctica
 características y estrategias de  Tipos de Tildaciòn identificando
interpretación de textos,  Características aquellas palabras
emitiendo juicios valorativos.  Usos e la Tildaciòn que deben tildarse
 Importancia en textos académicos en base a la
clasificación de las
palabras.

Lee compresivamente textos e Uso de mayúsculas Identifica en un 02 horas

Identifica las principales  Normas de usos de mayúsculas texto narrativo que
características y estrategias de  Casos especiales de uso palabras deben
5 interpretación de textos,  Tildaciòn de mayúsculas escribirse con
emitiendo juicios valorativos.  Importancia en textos académicos mayúsculas y
cuáles no.

Redacta documentos Documento académicos en IES SAN LUCAS Redacta un 02 horas

administrativos en base a las  Presentación y Descripción de esquema de esquema de
cualidades textuales utilizando informes modulares informe modular y
estructuras preestablecidas y  Presentación y Descripción de esquema de esquema de
formatos originales. proyecto de investigación proyección de
6
investigación
tomando en cuenta
las pautas
establecidas.

Interpreta y Produce textos Comunicación grupal Infiere e interpreta 02 horas

narrativos, descriptivos e  Técnicas de participación grupal en una ficha las
instructivos con corrección  El debate, fórum técnicas de
idiomática de contenidos  Definición. participación
7 relacionados a su especialidad  Objetivos. grupal: debate,
en base a las estrategias de  Normas para su preparación. fórum.
construcción textual.  Normas para su realización.
Funciones del moderador.
Interpreta y Produce textos Comunicación grupal Infiere e interpreta 02 horas
narrativos, descriptivos e  Técnicas de participación grupal en una ficha las
instructivos con corrección  Panel, seminarios, mesa redonda técnicas de
idiomática de contenidos  Definición. participación
8 relacionados a su especialidad  Objetivos. grupal: panel,
en base a las estrategias de  Normas para su preparación. seminario, mesa
construcción textual.  Normas para su realización. redonda.
Funciones del moderador
Evalúa, analiza y sintetiza Comunicación virtual Elabora un 02 horas
textos científicos y  Definición. esquema mental
tecnológicos después de una  Fuentes de información científica sobre la
lectura, interpretando y  Usos de internet comunicación
asumiendo una actitud crítica  Estrategia y aplicación de las TIC virtual, tomando en
al contenido textual y Usos e multimedia cuenta las fuentes
9
contextual. de información
científica, usos de
internet, estrategias
y aplicación de las
TIC.

Lee compresivamente textos e Técnicas de expresión verbal. Localiza 02 horas

Identifica las principales  Concepto información
características y estrategias de  Elementos relevante en
interpretación de textos,  Requisitos diversos tipos de
emitiendo juicios valorativos.  Proceso de articulación, pronunciación y texto con estructura
entonación compleja y
 Parafraseos vocabulario variado
10 y especializado.
Parafrasea el
contenido de textos
de estructura
compleja y
vocabulario variado
y especializado.
 Lee compresivamente textos e Expresión oral Identifica y aplica 02 horas
Identifica las principales  Concepto las técnicas de
características y estrategias de  Técnicas de expresión oral expresión oral en
11 interpretación de textos,  Aplicación de recursos tecnológicos en la una exposición
emitiendo juicios valorativos. expresión oral grupal sobre un
Estrategias de exposición oral tema de salud.

Interpreta y Produce textos Lectura Identifica y aplica 02 horas

narrativos, descriptivos e  Concepto estrategias de
instructivos con corrección  Estrategias de lectura lectura (análisis y
idiomática de contenidos  Análisis y Síntesis síntesis) en textos
12
relacionados a su especialidad  Lectura interpretativa sobre salud.
en base a las estrategias de
construcción textual.

Interpreta y Produce textos Elaboración y producción de textos Redacta diferentes 02 horas

narrativos, descriptivos e  Conceptos tipos de textos
instructivos con corrección  Tipos de textos sobre salud:
idiomática de contenidos  Texto narrativo narrativo,
13
relacionados a su especialidad  Texto descriptivo descriptivo,
en base a las estrategias de Texto instructivo. instructivo.
construcción textual.

Redacta documentos Texto y redacción de documentos Conoce y aprende 02 horas

administrativos en base a las administrativos en oficinas farmacéuticas a identificar y
cualidades textuales utilizando  Manuales de procedimientos administrativos redactar manuales
estructuras preestablecidas y  Definición de procedimientos
14
formatos originales.  Estructura administrativos en
 Redacción oficinas
 Importancia farmacéuticas.

Redacta documentos Texto y redacción de documentos Redacta una carta 02 horas

administrativos en base a las administrativos y oficio
cualidades textuales utilizando  Cartas y Oficios considerando
15 estructuras preestablecidas y  Definición pautas
formatos originales.  Estructura establecidas.
 Redacción
 Importancia
Redacta documentos Texto y redacción de documentos Redacta un informe 02 horas
administrativos en base a las administrativos técnico
cualidades textuales utilizando  Informe técnico considerando
16 estructuras preestablecidas y  Definición pautas
formatos originales.  Estructura establecidas.
 Redacción
 Importancia
Redacta documentos Texto y redacción de documentos Redacta un acta y 02 horas
administrativos en base a las administrativos un memorándum
cualidades textuales utilizando  El acta y Memorando tomando en cuenta
estructuras preestablecidas y  Concepto las pautas
17
establecidas.
formatos originales.  Estructura
 Redacción
 Importancia
Comenta, sintetiza y redacta Texto y redacción de documentos Redacta un acta y 02 horas
textos técnico‐académicos de administrativos un currículo para
acuerdo a las exigencias del  Currículo vitae postular por un
18
mundo académico  Componentes puesto de trabajo a
relacionadas a la especialidad  Importancia un hospital.

6. Recursos didácticos
Recursos a utilizar durante el desarrollo de la unidad didáctica:

Separatas, lecturas, casos de estudio, libros, proyector multimedia, vídeos, parlantes, guías de práctica, papelotes, internet, pizarra acrílica, plumones
acrílicos, plumones para papel, mota, limpiatipo.
 7. Metodología

El método a utilizar para el proceso de enseñanza aprendizaje será el expositivo, prevaleciendo la aplicación de los siguient es métodos:
a) INDUCTIVO: procedimiento de observación por parte del alumno en las clases teóricas prácticas.
b) ANALÍTICO – DEDUCTIVO: Analizar y evaluar los resultados de los diversos casos planteados en clase.
c) ACTIVA: Evaluar permanentemente la participación de los alumnos en el desarrollo de los temas y casos pl anteados. Con el objetivo de
contrastar la teoría con la práctica, se realizará un viaje de práctica dentro o fuera del distrito

8. Tipos Evaluación
8.1 Consideraciones 8.2 Tipos 8.3 Ponderación y promedio

- El sistema de calificación es escala vigesimal. - Diagnóstica La nota para cada indicador se

- Nota mínima aprobatoria es 13 (UD & EFSRT); se - Proceso o formativa obtendrá, teniendo en cuenta el peso
tendrá en consideración las horas teóricas y - Evaluación de resultados dado a las horas teóricas y prácticas.
prácticas definidas en el plan de estudios. - Autoevaluación Por lo que, para la unidad didáctica de
- El promedio final de la UD, es el promedio de las - Coevaluación Técnicas de Administración de
notas obtenidas en todos los indicadores. - Heteroevaluación medicamentos, se tiene en cuenta el
- La fracción mayor o igual a 0.5 es a favor del - Sumativa siguiente detalle:
estudiante.
- El máximo de inasistencias no debe superar el 30%. Total promedio de teoría (t ) : 100%
- Identificación institucional. Total promedio de práctica ( p ): 0 %
Los estudiantes que desaprueben alguna unidad
didáctica, podrán matricularse en el siguiente periodo Nota final= T (1) + p (0)
académico (siempre que no sea pre-requisito).
El promedio de la unidad didáctica se
obtiene aplicando la media aritmética
de las notas obtenidas en los
indicadores
 9. Referencias bibliográficas (Normas APA)
Referencias bibliográficas básicas:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

 Manual de acentuación” de Alberto Bustos.

 Guía para análisis de textos” –FILA
 Redacción y edición de documentos” de Lic. Caridad López Jiménez.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

 Ortografía de la acentuación general” de Hilda Rosa Ríos Aguilar.

 Normas de estilo en la redacción de trabajos académicos “ de Agustín Romero Medina

V° B° Elías Soplín Vargas, abril de 2020.

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Jefe de Unidad Académica Docente de Unidad Didáctica
Edwar, Llatas Fernandez XXXXXXXXXXXXXXXXXXX