Tarea 5 Procesos Cognitivos

Luego de Leer el texto de Edward Smith y Stephen M.
Kosslyn, Modelos y bases
neurales. Págs. (152-222) o investiga en otras fuentes y realiza las siguientes
actividades:

1. Elabora un cuadro sinóptico en el que resumas los puntos que se presentan a
continuación:
a. Funciones del conocimiento en la cognición, representaciones y su formato.
b. Codificación y la recuperación de la memoria.

2. Investiga respecto a la memoria a largo plazo y a corto plazo y redacta un ejemplo
de lo que el ser humano almacena en cada una de ellas.
*Leer el texto de Edward Smith y Stephen M.Kosslyn, Memoria Operativa. Págs.
(249-280) o investiga en otras fuentes para realizar lo siguiente:
A. Realiza un mapa conceptual que incluya estructuras y funciones de
1. Memoria secundaria
2. Memoria a corto plazo
3. Memoria a Largo Plazo

B. Investiga respecto el modelo de memoria operativa (El bucle fonológico, bloc de
nota y el ejecutivo central) y redacte un ejemplo de lo que el ser humano almacena en
cada una de ellas.

C-Observa video La Memoria (corto plazo y largo plazo). Elabora un reporte sobre lo
observado.
El conocimiento que impregna cada aspecto de la actividad

cognitiva puesto que complementa la percepción y dirige la
atención, hace posible la categorización y da lugar a ricas
deducciones que van más allá de la información que se
Funciones del conocimiento en presenta. El conocimiento lo que hace es interpretar los
la cognición. recursos, conferir significados a las palabras y producir las
representaciones que subyacen a los pensamientos. Sin el
conocimiento seriamos como cámaras que representan
imágenes, que no pueden interpretar o hacer uso de ellas.
El conocimiento se puede representar en varios formatos,
incluyendo imágenes descriptivas, análisis de
características, símbolos a modales y modelos estadísticos.
Muy probablemente, el cerebro utiliza múltiples formatos,
con imágenes, características, símbolos o modales y
modelos estadísticos, todos los cuales intervienen en
muchas tareas.
Representaciones y su formato.
Formatos: Las representaciones pueden ser de
modalidades específicas, pueden valerse de los sistemas
perceptivos o motores; o modales, basándose en algo
externo a las modalidades perceptivas o motoras. Otro
aspecto de la representación es su contenido, ósea la
información que expresa.
El conocimiento de categorías se elabora, en primer

lugar, a partir del establecimiento de representaciones
La representación al de los miembros individuales de una categoría y, en
conocimiento de categorías. segundo lugar, a partir de la integración de esas
representaciones.
Codificación: se trata del proceso en el cual la información es

preparada por así decirlo para que pueda ser almacenada. Los
factores determinantes de que el proceso sede de forma
correcta son: la concentración, la atención y motivación del
sujeto.
Codificación y la
Recuperación: este proceso es el que nos permite poder recuperación de la
encontrar la información cuando la necesitamos, es decir, memoria.
recordar. Es el proceso final por el cual pasa la información, pero
es necesario que los anteriores procesos hayan sido realizados
de forma correcta, si no es así, entonces, al recordar la
información, solo tendremos retazos de recordar, esta
información puede ser extraída en el momento que desee.
2. Investiga respecto a la memoria a largo plazo y a corto plazo y redacta un
ejemplo de lo que el ser humano almacena en cada una de ellas.
*Leer el texto de Edward Smith y Stephen M.Kosslyn, Memoria Operativa. Págs.

(249-280) o investiga en otras fuentes para realizar lo siguiente:
A. Realiza un mapa conceptual que incluya estructuras y funciones de
- Memoria secundaria - Memoria a corto plazo - Memoria a Largo Plazo
La Memoria: es el proceso psicológico que sirve para

almacenar información codificada (ideas, imágenes,
PROCESOS DE ALMACENAMIENTO acontecimientos, entré otros.) dicha información
puede ser recuperada algunas veces de forma
DE LA INFORMACION.
voluntaria y consciente, y otras de manera
involuntaria.
PROCESOS
Tipos de memoria.
Memoria secundaria: se A corto plazo: se encarga del

La memoria humana se parece en
refiere a hechos almacenamiento breve de la
algunos aspectos al sistema de
acaecidos hace poco información.
almacenamiento de la información
similar a la memoria
de un ordenador.
reciente
A largo plazo: almacena los recursos

vividos, el conocimiento, las imágenes, los
conceptos, estrategias de actuación. Entre
otros. Tiene una capacidad ilimitada y
puede retener la información durante toda
la vida si recibe los estímulos adecuados.
Codificación: proceso a Almacenamiento: es la Recuperación: es el proceso de

través del que la capacidad de retención de la obtención de información a
información es preparada información codificada a lo partir del almacenamiento de
antes de ser almacenada largo del tiempo recuerdos.
. Investiga respecto el modelo de memoria operativa (El bucle fonológico, bloc de nota
y el ejecutivo central) y redacte un ejemplo de lo que el ser humano almacena en cada
una de ellas.

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Luego de Leer el texto de Edward Smith y Stephen M.

a. Funciones del conocimiento en la cognición, representaciones y su formato.

b. Codificación y la recuperación de la memoria.

El conocimiento que impregna cada aspecto de la actividad

El conocimiento de categorías se elabora, en primer

Codificación: se trata del proceso en el cual la información es

*Leer el texto de Edward Smith y Stephen M.Kosslyn, Memoria Operativa. Págs.

A. Realiza un mapa conceptual que incluya estructuras y funciones de

- Memoria secundaria - Memoria a corto plazo - Memoria a Largo Plazo

La Memoria: es el proceso psicológico que sirve para

Memoria secundaria: se A corto plazo: se encarga del

A largo plazo: almacena los recursos

Codificación: proceso a Almacenamiento: es la Recuperación: es el proceso de

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