Estadística y Probabilidades

GPV 60

Unidad 1
Taller 1 - Estadística Descriptiva

Presentado por:

Juan Felipe Claro Claro

Juliana María Galeano Devia
Sandra Milena Arias Poveda
Yeison Eduardo Benitez Ibague

Presentado a:
Alirio Alberto Pardo Velásquez
Ingeniero Agrólogo, Magister en Docencia

Universidad Piloto de Colombia

Facultad De Ciencias Sociales Y Empresariales
Especialización En Gerencia De Proyectos – Virtual
Bogotá, Colombia
2022
 Facultad: CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES
Programa: Especialización en Gerencia de Proyectos

CURSO: ESTADÍSTICA
UNIDAD: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

1. Determinar si el valor dado es un estadístico o un parámetro:

El senado de la república está conformado por 61 hombres y 41 mujeres Parámetro

Se selecciona una muestra de estudiantes y el número promedios de texto Estadístico
comprados para el semestre es de 4,2
Se toma una muestra de clientes en un banco y el promedio de tiempo de Estadístico
espera en la fila es de 0,65H
En un estudio de 2223 pasajeros del Titanic, se encontró que 706 Parámetro
sobrevivieron

2. Determinar si el valor dado proviene de un conjunto de datos discreto o continuo

El salario presidencial de George Washington era de 25000 dólares Continuo

anuales y el salario presidencial actual es de 400.000 anuales.
Un estudiante de estadística obtiene datos muéstrales y encuentra que la Continuo
media del peso de automóviles en la muestra es 3126 lb.
En una encuesta de 1059 adultos, se encontró que el 39% de ellos tiene Discreto
pistolas en su casa
Cuando se probaron 19,218 máscaras antigás de la milicia, se encontró Discreto
que 10,322 estaban defectuosas

3. Determinar cuál de los cuatro niveles de medición es el más apropiado

Las estaturas de las mujeres que juegan básquetbol en la liga Razón

Las calificaciones de fantástico, bueno, promedio, pobre o inaceptable en Ordinal
citas a ciegas
Las temperaturas actuales en los salones de clase de la universidad Intervalo
Los números del seguro social Nominal

4. En esta época de elecciones un encuestador aplica una encuesta a 200 personas y les pregunta
por el partido político de su preferencia: él codifica las respuestas como 0 (para liberales) 1
(centro democrático) 2 (conservadores) y 3 (para otras respuestas), entonces calcula el
promedio de los números y obtiene 0,95 ¿Cómo se interpreta ese valor?

Rta//:
 El valor obtenido por el encuestador no tiene ningún significado representativo, ya que si bien
se puede deducir que algunas personas prefieren el partido liberal dado que el promedio inicia
con un 0 , no se puede determinar en qué cantidad. Para que el número obtenido sea
representativo se debe realizar una distribución de frecuencias que permita saber qué
porcentaje de personas de las 200 encuestadas prefiere uno u otro partido.

5. Un profesor está interesado en estudiar los hábitos de sueño de los estudiantes en sus clases,
Para ello registra el tiempo (en minutos) que demoran en quedarse dormidos sus alumnos
desde que empieza la clase. Los datos del Profesor son los siguientes: 

10,5  11,3 11,9  12 12,3  12,3  12,5  12,7  13,4  13,7 

13,8  14,2  14,8  15,1  15,3  16,7  16,8  18,8  20,8 20,9
Rta//:

a. Construya una distribución de frecuencias

Xi fi Fi hi Hi
10,5 1 1 0,05 0,05
11,3 1 2 0,05 0,10
11,9 1 3 0,05 0,15
12 1 4 0,05 0,20
12,3 2 6 0,10 0,30
12,5 1 7 0,05 0,35
12,7 1 8 0,05 0,40
13,4 1 9 0,05 0,45
13,7 1 10 0,05 0,50
13,8 1 11 0,05 0,55
14,2 1 12 0,05 0,60
14,8 1 13 0,05 0,65
15,1 1 14 0,05 0,70
15,3 1 15 0,05 0,75
16,7 1 16 0,05 0,80
16,8 1 17 0,05 0,85
18,8 1 18 0,05 0,90
20,8 1 19 0,05 0,95
20,9 1 20 0,05 1,00
  20   1,00  
 b. Realice un histograma

c. Calcule las medidas de tendencia central: Media, mediana, moda, mitad de rango

Media:
10,5+11,3+11,9+12+12,3+12,3+12,5+12,7+13,4+13,7+13,8+14,2+14,8+15,1+15,3+16,7+16,8+18,8+
20,8+20,9 ¿ 289,8 ÷ 20=14,49

Mediana:

10,5+11,3+11,9+12+12,3+12,3+12,5+12,7+13,4+13,7+13,8+14,2+14,8+15,1+15,3+16,7+16,8+18,8+
20,8+20,9

¿ 13,4+13,7=27,1 ÷2=13,55
Moda:

10,5+11,3+11,9+12+12,3+12,3+12,5+12,7+13,4+13,7+13,8+14,2+14,8+15,1+15,3+16,7+16,8+18,8+
20,8+20,9

El dato que se repite en nuestra tabla de frecuencia es el

12,3por lo cual tiene mayor frecuencia absoluta estando dos (02) veces

Mitad de Rango

valor Maximo=20,9valor Minimo=10,5

20,9+10,5=31,4 ÷ 2=15,7

6. Las edades de 50 jóvenes corresponden a:

1 4 9 24 9 13 20 1 14 21
 11 12 12 15 9 15 6 18 20 25
20 5 13 7 5 7 12 20 11 20
15 20 14 8 2 11 4 11 13 22
10 23 15 12 20 22 7 10 15 10

Realice un análisis completo de estos datos.

Rta//:

a). Construya una distribución de frecuencias:

x f Fr % F
1 2 0,04 4 2
2 1 0,02 2 3
4 2 0,04 4 5
5 2 0,04 4 7
6 1 0,02 2 8
7 3 0,06 6 11
8 1 0,02 2 12
9 3 0,06 6 15
10 3 0,06 6 18
11 4 0,08 8 22
12 4 0,08 8 26
13 3 0,06 6 29
14 2 0,04 4 31
15 5 0,10 10 36
18 1 0,02 2 37
20 7 0,14 14 44
21 1 0,02 2 45
22 2 0,04 4 47
23 1 0,02 2 48
24 1 0,02 2 49
25 1 0,02 2 50
TOTALES 50 1,00 100

x= Cada uno de los datos = edad de los jóvenes.

fi= Frecuencia absoluta = la cantidad de jóvenes con la misma edad. 
Fr= Frecuencia relativa 
N= Número total de datos 
%= Fr x 100

b). Realice un histograma

c). Calcule las medidas de tendencia central: Media, mediana, moda, mitad de rango.

 Media aritmética Datos No Agrupados

643
Media=
50
Media Datos no Agrupados=12.83 Años

 Media aritmética Datos Agrupados

K=1+3.3logn
k I.C Yi ni Yini
K=1+3.3log50 1 1 -4 2,50 5 12,5
2 5-8 6,50 7 45,5
K=6.6 Variable continua
3 9 - 12 10,50 14 147
K= 7 Variable discreta 4 13 - 16 14,50 10 145
5 17 - 20 18,50 8 148
C.I= Intervalo de clase
6 21 -24 22,50 5 112,5
C.I= (Lim may – Lim Men)/K 7 25 - 28 26,50 1 26,5
50 637
C.I= (25-1) /7

C.I= 3.4 Variable continua

C.I= 3 Variable discreta

Yi= Valor central

ni= Frecuencia absoluta

637
 Media aritmética Datos Agrupados: Media=
50
Media Datos Agrupados=12.74 Años

 Mediana:
n 50
Par= = =25
2 2

k I.C Yi ni Yini
1 1 -4 2,50 5 12,5
2 5-8 6,50 7 45,5
3 9 - 12 10,50 14 147
4 13 - 16 14,50 10 145
5 17 - 20 18,50 8 148
6 21 -24 22,50 5 112,5
7 25 - 28 26,50 1 26,5
50 637

N 50
lim + −Fi−1 −7−1
2 2
Mediana= ∗ai=9+ ∗3
fi 10.5
25−7−1
Mediana=9+ ∗3
10.5

17
Mediana=9+ ∗3
10.5

51
Mediana=9+
10.5

Mediana=9+4.86

Mediana=13.86 Años

lim + fi−fi−1
 Moda: Moda=
( fi−f 1−1 ) +(f 1−f 1+ 1)
k I.C Yi ni Yini
1 1 -4 2,50 5 12,5
2 5-8 6,50 7 45,5
3 9 - 12 10,50 14 147
4 13 - 16 14,50 10 145
5 17 - 20 18,50 8 148
6 21 -24 22,50 5 112,5
7 25 - 28 26,50 1 26,5
50 637
14−7
Moda=9+ ∗3
( 14−7 ) +(14−10)

7
Moda=9+ ∗3
( 7 ) +(4)

7
Moda=9+ ∗3
11

21
Moda=9+
11

Moda=9+1.91
Moda=10.91

 Mitad de Rango:

Rango=Número mayor−Número menor

Rango=25−1=24
Número mayor+ Número menor
Mitad de Rango=
2
25+1
Mitad de Rango= =13
2
7. Se midieron en minutos, los tiempos de espera en filas de dos bancos obteniendo los
siguientes resultados:

 Banco 1: 4, 7, 7
 Banco 2: 1, 3, 14
Determina la desviación estándar y varianza de los datos en cada caso y realice inferencias de
los resultados. ¿Cuál es el coeficiente de variación en cada caso?

Rta//;

BANCO 1

Media de la muestra

4 +7+7
Media=
3
Media=6

Varianza

2 2 2
(4−6) +(7−6) +(7 +6)
Var=
3−1
4+1+1
Var=
3−1
Var=3
Desviación Estándar

σ =√ 3
σ =1,732
Coeficiente de variación

1,732
CV = ∗100
6
CV =28,8 %
BANCO 2

Media de la muestra

1+3+14
Media=
3
 Media=6

Varianza
2 2 2
( 1−6) +(3−6) +(14 +6)
Var=
3−1
25+9+ 64
Var=
3−1
Var=49
Desviación Estándar

σ =√ 49
σ =7
Coeficiente de variación

7
CV = ∗100
6
CV =116,6 %

Variable Banco 1 Banco 2

Minutos 4 1
Minutos 7 3
Minutos 7 14
Media 6 6
Varianza 3 49
Desviación Estándar 1,732 7
Coeficiente de
variación 28,80% 116,60%

El tiempo promedio de espera en minutos con el Banco 1 es de 6 minutos al igual que el Banco 2,
sin embargo, con la determinación de la desviación estándar se logra inferir que el tiempo de
espera en el banco 2 es mayor al del banco 1 con 7 minutos y 1,732 minutos respectivamente.

Por lo cual, se presentan menores tiempos de espero en el Banco 1.

8. Un curso de estadística se divide para resolver un examen, obteniendo los siguientes grupos
de calificaciones:
 G1 9 7 5 8 4 7 3 9 10 5 7
G2 7 9 6 7 8 4 5 9 8 8 6

Determine las medidas de variación y posición relativa para estos dos grupos y realice las
inferencias que los datos le permitan.

Rta//:
A continuación, se ilustra mediante un cuadro resumen los datos obtenidos:

Teniendo en cuenta los datos obtenidos se puede inferir que:

a) Debido a que el promedio del grupo No 2 es mayor, este grupo obtuvo mejores
calificaciones.
b) La varianza, desviación estándar y coeficiente de variación es mayor en el grupo 1 por lo
tanto indica que las notas obtenidas son más dispersas respecto a la media aritmética del
grupo.