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    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNADM)

    ALUMNO : VANESSA DOMINGUEZ SANTIAGO

    MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

    PROGRAMA EDUCATIVO: NUTRICION APLICADA

    GRADO: PRIMER SEMETRE MATRICULA:


    ES221100257

    CORREO INSTITUCIONAL :
    [email protected]
    INTRODUCCION
    En esta tarea analizaremos sobre la construcción del conocimiento científico, hace
    mucho tiempo nosotros los seres humanos, como es en la actualidad se hacía
    interrogantes, Sabios y conocedores (filósofos) desarrollaron gran conocimiento al
    hacer planteamientos y contrastarlos a través de diversas opiniones que validaran
    su conocimiento.
    el conocimiento científico sólo evoluciona y trasciende cuando rompe con las
    tradiciones dominantes y se abre a lo nuevo, y esta capacidad de regeneración es
    la demarcación de un saber verdaderamente científico.
    (KUHN & La estructura de las revoluciones científicas, 1962)

    Existen diferentes perspectivas desde las que se puede investigar, dependiendo


    de cuál sea el fenómeno de estudio, y los métodos que se empleen para obtener
    los datos. Dependiendo de ciertas características importantes, como el objeto de
    estudio, sus variables, las técnicas empleadas para la obtención de datos, etc.,
    podremos estar hablando de distintos tipos de investigación; los cuales
    analizaremos solo 3 de ellas en función del propósito de la investigación podemos
    encontrarnos con estos diferentes tipos.
    En este trabajo daré un cuadro comparativo de los 3 tipos de investigación espero
    que sea de su agrado y se entienda un poco sobre la investigación para así tener
    un buen conocimiento de ello
    CUADRO COMPARATIVO

    Investigación Investigación Investigación mixta


    cualitativa cuantitativa
    Se utiliza especialmente
    Intenta probar Combina la información
    en las ciencias sociales
    empíricamente que los documentada de
    datos son reales y se investigación cuantitativa
    aplican a varios y la de campo
    conjuntos de datos
    Busca como determinar El análisis se determina Es el punto medio, donde
    algún fenómeno cuando por medio de estadística, se comprende el
    ocurre tablas y mapas conocimiento científico y
    la practica de estos
    Estudia la realidad en su Estudio que se deduce y Se apoya en las
    contexto natural, tal verifica, enumerativo y necesidades detectadas,
    como sucede, se intenta objetivo en el campo para realizar
    interpretar los una investigación
    fenómenos, de acuerdo documentada para
    lo que las personas terminar con una
    implicadas entiendan propuesta
    Perspectiva holística La deducción se hace en Se hace una perspectiva
    teoría existente holística tanto se hace en
    teoría existente para
    poner en la balanza la
    investigación
    Los reportes de los Los reportes de los En este punto los
    resultados son resultados son objetivos reportes pueden ser de
    personales y emotivos y de manera impersonal, manera impersonal, tanto
    no emotivo personal, emotivos y no
    emotivos dependiendo
    del investigador
    INVESTIGACION: CUALITATIVA, CUANTITATIVA Y MIXTA
    Como sabemos la investigación es el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
    empíricos que se llevan acabo en el estudio de un fenómeno o problema.
    ¿Qué características tiene la investigación cuantitativa?
    El orden es riguroso, aunque podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea
    que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de
    investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva
    teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables; se traza
    un plan para probarlas; se miden las variables en un determinado contexto; se
    analizan las mediciones obtenidas utilizando métodos estadísticos, y se extrae una
    serie de conclusión (sempieri, 2014)
    Enfoque cuantitativo Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base
    en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de
    comportamiento y probar teorías.
    Esto demuestra que la investigación debe ser muy cuidadosa y sobre todo no
    pasar por alto factores importantes a la hora de aplicar el método de recolección
    de datos, de esa forma debe respetarse cada uno de los pasos para hace de esta
    técnica muy efectiva y práctica
    Queda mencionar entonces algunas características que el enfoque cuantitativo
    debe de tener en cuenta para que la aplicación sea de manera correcta, como las
    siguientes:
    ·   Necesidad de medir y estimar magnitudes.
    ·   Se deben analizar con métodos estadísticos.
    ·   Pretende identificar leyes universales.

    INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
    Este tipo de investigación usa el método de recolección de datos para que de tal
    manera pueda afinarse la investigación o si fuera el caso revelar nuevas
    interrogantes en el proceso de interpretación.
    “El enfoque cualitativo también se guía por áreas o temas significativos de
    investigación. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de
    investigación e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los datos (como
    en la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos pueden
    desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el
    análisis de los datos” (smitch, 2014)
    Entonces este método permite la identificación de un problema por medio de la
    obtención de características específicas que marcan de cierta manera otras
    formas de admirar el problema para que de tal forma se planten más interrogantes
    y puedan investigarse cada una de ellas, esto quiere decir que se desglosa de una
    manera más extensa la información del problema.
    Estos son algunos puntos para tomar en cuenta a la hora de poner en práctica la
    investigación cualitativa:
    ·El investigador debe plantearse un problema
    ·Iniciar con una teoría.
    ·No se prueban hipótesis se generan en el proceso.
    ·El enfoque se basa en la recolección de datos no estandarizados ni
    predeterminados.
    Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que
    son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las
    entrevistas no estructuradas.
    Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un
    concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de
    medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento
    dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones
    cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud:
    se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible. Los orígenes de los
    métodos cualitativos se encuentran en la antigüedad, pero a partir del siglo XIX,
    con el auge de las ciencias sociales – sobre todo de la sociología y la antropología
    – esta metodología empieza a desarrollarse de forma progresiva.
    Características
    · La investigación cualitativa es inductiva.
    · Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un
    todo.
    · Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
    ·Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la
    realidad empírica que brinda esta metodología.
    ·No suele probar teorías o hipótesis.
    ·Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis.
    ·No tiene reglas de procedimiento.
    ·El método de recogida de datos no se especifica previamente.
    ·Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de
    medición. La base está en la intuición.
    ·La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva.
    ·En general no permite un análisis estadístico.
    ·Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto (sempieri, 2014)
    INVESTIGACIÓN MIXTA
    Implica combinar los enfoques cualitativo y cuantitativo en un mismo estudio.
    Sobre un estudio cuantitativo que nos ofrezca unos resultados llamativos en
    alguna de sus variables y que afecte a una determinada franja de población, se
    puede utilizar posteriormente un estudio cualitativo en esa franja poblacional para
    comprender mejor el fenómeno.
    De igual forma, sobre las conclusiones extraídas de un estudio cualitativo,
    podemos aplicar posteriormente un estudio cuantitativo para conocer qué parte de
    una población más amplia podría encontrarse en esa situación. La metodología
    debe estar claramente definida en cada parte del estudio, aunque se pueda
    complementar una con la otra.
    No se reemplazan los enfoques, sino que se utilizan las fortalezas de ambos tipos,
    combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales. Esto implica
    la recolección, análisis e interpretación de los datos cualitativos y cuantitativos, por
    lo que genera inferencias de ambos tipos. Por lo general, se utilizan muestras
    probabilísticas guiadas por propósitos simultáneos.
    Hoy en día, ante la posibilidad de fusionar ambos enfoques, podemos encontrar
    posiciones, desde el “rechazo total” hasta su “completa aceptación e impulso”.
    CONCLUSIONES
    Como podremos entender una investigación es aquella que lleva información
    donde analizaremos y llevaremos a cabo por decisión propia o buscar información
    para llegar a una sola o más conclusiones dependiendo de la investigación que
    tendremos, hay investigaciones que se recolectan por datos mayormente verbales
    que en este paso sería investigación cualitativa y la investigación cualitativa se
    enfoca en estudiar una sola variable , la investigación cuantitativa estudias dos o
    mas variables, mientras que la investigación mixta es un apoyo más para obtener
    información mas precisa , no remplaza ni a la investigación cualitativa y
    cuantitativa
    Todas estas investigaciones son de suma importancia ya que cada investigación
    es diferente y cada una tendrá sus pros y sus contra algunas nos sirven para
    analizar detalladamente pero otras son para tener una forma de pensar y llegar a
    un libre albedrio
    BIBLIOGRAFIA

    KUHN, T., & La estructura de las revoluciones científicas, U. o. (1962). la estructura de las
    revoluciones cientifica . chicago: kuhn.

    sempieri, r. h. (2014). metodologia de la investigacion . mexico D.F: McGRAW-HILL /


    INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.

    smitch, s. y. (2014). metodo de investigacion.

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